MARKETINGUL ÎNTREPRINDERII

MINISTERUL EDUCATIEI DIN MOLDOVA
UNIVERSITATEA LIBERĂ INTERNAŢIONALĂ DIN MOLDOVA
FACULTATEA “ŞTIINŢE ECONOMICE”
CATEDRA “MANAGEMENT ŞI MARKETING”
DISCIPLINA
MARKETINUL ÎNTREPRINDERII
Programa analitică pentru studii universitare
(ciclul I) limba de instruire – franceză
CHIŞINĂU 2010

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MINISTERUL EDUCATIEI DIN MOLDOVA
UNIVERSITATEA LIBERĂ INTERNAŢIONALĂ DIN MOLDOVA
FACULTATEA “ŞTIINŢE ECONOMICE”
CATEDRA “MANAGEMENT ŞI MARKETING”
DISCIPLINA
MARKETINGUL ÎNTREPRINDERII (franceză)
Autor: Buzdugan Adriana, Lector asistent universitar, magistru în economie
Numărul total de ore
60
Numărul de ore de contact
60
Dintre care: Prelegeri
Seminare
30
30
Lucrul individual
Credite
4
Programa a fost discutată şi aprobată la şedinţa catedrei.
Proces verbal Nr. _____ din ___________
Şef-catedră Burlacu N., dr. hab., prof univ.
Decanul facultăţii Burlacu N., dr. hab., prof univ.
Prim Vicerector Guţu A., dr., prof.univ.

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Les buts de la discipline „Marketing de l’entreprise”
Le succès des entreprises dans les conditions actuelles de concurrence directement
dépende des connaissances des spécialistes accumulées dans le domaine des bases du marketing,
indifférent de la spécialité et des postes occupent. Voila pourquoi tous les étudiants qui font leurs
études a la faculté des „Sciences économiques” doivent être familiarises avec la méthodologie et
la pratique d’activité de marketing de l’entreprise. Le cours Marketing de l’entreprise prévoit une
complexité des notions, fenomenes, légistes et méthodes lies avec la recherche, la détermination
et le choix du marche cible, l’élaboration des stratégies de marketing, le choix des leviers et des
instruments pour une gestion efficiente de l’entreprise.
Les objectifs:
De connaissance: a la fin de cours les étudiants doivent connaitre les principes et la
méthodologie du marketing de l’entreprise, qu’elle est la base de son application, comment est
étudié le marche cible et comment il faut le segmenter, quoi on met a la base de la gestion et de
l’organisation du marketing de l’entreprise, comment est argumente le positionnement des
produits sur le marche, les principaux étapes dans l’élaboration du plan marketing.
De capacité: les étudiants doivent être capables d’identifier les problèmes qui sont mis
en face de l’entreprise et des managers, de connaitre les possibilités et les opportunités du
marketing de l’entreprise, pouvoir étudier le marche et le milieu de marketing, élaborer et
argumenter indépendant des stratégies et tactiques de marketing.
D’attitude: vont conscientiser le rôle, la nécessité et les possibilités du marketing de
l’entreprise comme une méthodologie de gestion de marche.
Finalités :
A la fin du cursus les étudiants doivent acquérir :
Les compétences gnoséologiques (de connaissance):
- les étudiants doivent connaitre les définitions de base du marketing de l’entreprise;
- posséder la capacité de comparaison des étapes de planification d’activité marketing;
- dépister les facteurs d’influence sur l’environnement de la firme;
- connaitre les étapes de la planification du marketing dans une entreprise.
Les compétences praxéologiques (application en pratique):
- élaborer des stratégies de marketing;
- élaborer un plan marketing;
- faire l’analyse du marche;
- mesurer la demande;
- segmenter le marche;
- organiser et mettre en place le marketing.
Les compétences de recherche (de création):
- faire un plan de marketing pour une entreprise nouvelle;
- élaborer une publicité ou une réclame pour le produit ou pour les services prestes;
- mettre en œuvre le marketing.
Stratégies:
Cours: introductif
Courent
Synthèse
Pratique
Discussions
Pratiques: Synthèse

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Répétition
Discussions, débats
Méthodes: Mises en situations
Pour chaque thème a part on a un mise en situation, par exemple :
Testes
Le teste contiens 10 questions , chaque question est évalué avec un point.
Le test peut être écrite ou orale , ça dépende de la chois des étudiantes.
Epreuves
Stratégies d'évaluation:
Les étudiants doivent connaître les fondements théoriques du cours, connaître la bibliographie
recommandée, démontrer des compétences en ce qui concerne l'organisation des processus de
travail en utilisant les bases théoriques.
Evaluation :
Courante :
 Rapports
 Testes
 Epreuves
Finale:
 Examen.(oral)
L’examen est en forme orale. Le billet a trois questions.
1. Nous évaluerons avec les points maximums l’étudiante qui donnera une réponse correcte
aux toutes trois questions du billet.
2. Nous évaluerons avec les points positifs l’étudiante qui donnera un réponse correcte au
moins a un question.
3. Les points seront partagés par pourcent qui montrerait le niveau de préparation des
étudiants.
Premier question - 30 points, deuxième question - 30 points, troisième question - 40 points.
Pour recevoir une note aux réponses du billet, calculons le nombre moyen des points et on met
la note.
Le nr. des points
La note
97-100
10
91-97
9
81-90
8
72-80
7
61-71
6
51-60
5
41-50
4
31-40
3
21-30
2
11-21
1

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Le temps divise pour les heures de cours, séminaires
Nr.
d/o
La spécialité
Le
semestre
Le nombre des heures
Total
Cours
Séminaires
Examen
1.
Management
V
60
30
30
La division des heures
Nr. d/o
Les thèmes et le contenu du cursus
Le nombre des heures
Cours
Séminaires
1.
Le marketing entrepreneurial
1. Positionnement du marketing entrepreneurial
2. Variété des réactions a l’environnement
3. Contenu détaillé du marketing entrepreneurial
4. Eléments spécifiques a l’intersection entre le
marketing el l’entrepreneuriat
5. Déclinaison du marketing entrepreneurial sous
diverses formes
2
2
2.
Les études de marche
1. La démarche de préparation, de réalisation et
d’exploitation d’une étude de marche
2. Les principales informations a recueillir
3. Les principes des enquêtes par sondage
4. Les principaux types d’enquêtes
2
2
3.
La vente et le merchandising
1. La force de vente
2. Le merchandising
2
2
4.
La publicité
1. La définition et les moyens d’action de la publicité
2. Les acteurs de la publicité : annonceurs, agences et
autres intervenants
3. Le briefing de l’agence par l’annonceur
4. De la stratégie de création, ou copy-stratégie, aux
messages
5. La stratégie des moyens : medias, stratégie media
et médiaplanning
6. L’évaluation a posteriori des campagnes
4
4
5.
La communication hors-médias
1. Les dépenses hors-médias et leurs évolution
2. La promotion des ventes
3. Le marketing direct
4. Les relations publiques, la communication
événementielle, le parrainage et les relations presse
2
2
6.
La stratégie d’entreprise et la stratégie marketing
1. La stratégie d’entreprise et la stratégie de
marketing
2. L’analyse de l’attractivité d’un marche el le choix
du portefeuille d’activités de l’entreprise
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