CONSIGNES PÉDAGOGIQUES DU THÈME 6 THERMOCHIMIE I. DÉBUT DU FONCTIONNEMENT DES ÉQUIPES CONTEXTUELLES À partir de ce thème, certaines activités seront réalisées en équipes contextuelles. Dans une équipe de laboratoire, il y a habituellement deux étudiants; idéalement, une équipe contextuelle regroupe deux équipes de laboratoire (4 étudiants). Chaque équipe contextuelle a un responsable. II. RESSOURCES DOSSIER DES RESSOURCES DU THÈME No 6 : questions du devoir, questions de l’atelier sur la ressource «UEL # 7» et sur le laboratoire, consignes du laboratoire de thermochimie, présentation du problème contextuel. Cliquer deux fois sur le lien, sauvegarder le dossier compressé, puis décompresser le dossier. N.B. Les notes de cours seront données par liens URL. Elles seront également disponibles sur demande sur document pdf. RESSOURCE UEL # 7 (calorimétrie). Pour parvenir à la ressource UEL # 7, il faut : a. Cliquer sur le lien ressources UEL # 7: la fenêtre de la thermodynamique chimique s’ouvre. b. Cliquer successivement sur «s’exercer», «Premier principe de la thermodynamique» et «Calorimétrie (1)» (OU : «Calorimétrie (2)» ou «Calorimétrie (3)») «Calorimétrie (1)» : mesure de la capacité calorifique d’un calorimètre. «Calorimétrie (2)» : chaleur de neutralisation. «Calorimétrie (3)» : état final d’un calorimètre contenant initialement un mélange eau-glace. III. ACTIVITÉS a. Laboratoire de thermochimie: transfert de chaleur, chaleur de dissolution et chaleur de neutralisation. b. Problème contextuel de thermochimie. c. Atelier sur les mesures calorimétriques de la ressource UEL # 7 et sur le laboratoire de thermochimie. d. Atelier sur le problème contextuel de thermochimie. e. Exercices de thermochimie. f. Devoir de thermochimie. g. Test de thermochimie. N.B. Pour soumettre l’atelier et le devoir sur la thermochimie, il faut utiliser l’outil «Travaux»).