programa de segunda lengua francés

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PROGRAMA DE SEGUNDA LENGUA: FRANCÉS.
Denominación: Segunda Lengua: Francés.
Código: 12931106.
Código ECTS: 012931106.
Plan de Estudios: 1993.
Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Ciclo: 1
Curso: 1
Tipo: T
Período: Anual
Créditos LRU: 8 Teóricos: 5 Prácticos: 3
Créditos ECTS: 6´5
Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp//
Profesores: Isabel Esther González Alarcón.
OBJECTIFS ET COMPÉTENCES
-Perfectionner les capacités d´expression (lire, parler, écrire, écouter).
-Connaître les différents aspects de la culture française et des Français (leurs habitudes,
leurs horaires, leur caractère, la cuisine française, la télévision, les moyens de
transport,etc.)
-Revoir et réutiliser de façon exhaustive le système phonologique français et le
comparer avec l´espagnol.
-L´élève devra être capable d´employer la langue avec une grande capacité créative, une
grade flexibilité.
CONTENUS
Le substantif et l´adjectif qualificatif, les articles, le verbe, les adjectifs et pronoms
demonstratifs, les adjectifs et pronoms possessifs, les adjectifs indéfinis, les pronoms
compléments, les relatifs, les nombres, l´interrogation, la négation, les prépositions,
l´adverbe, les accents ortographiques.

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1. Le substantif
1.1. Masculin et féminin
1.2. Singulier et pluriel
2. L´adjectif qualificatif.
2.1. Masculin et féminin
2.2. Singulier et pluriel
2.3. L´accord de l´adjectif avec le pronom
3. Les articles.
4. Le verbe.
4.1. Présent de l´Indicatif.
4.2. Le Futur :
4.2.1. Le Futur Simple
4.2.2. Le Futur Proche
4.3. Le Conditionnel.
4.4. L´Imparfait de l´Indicatif.
4.5. Le Passé Composé.
5. Les adjectifs et pronoms démonstratifs.
6. Les adjectifs et pronoms possessifs.
7. Les adjectifs indéfinis.
8. Les pronoms compléments :
8.1. Les pronoms directs
8.2. Les pronoms indirects
8.3. L´ordre des pronoms compléments
9. Le pronom y
10. Le pronom en
11. Les relatifs.
12. Les nombres.
13. La phrase interrogative.
14. La phrase négative.
15. Les prépositions.
16. L´adverbe.
17. Les accents orthographiques, les signes auxiliaires. L´élision. La liaison.

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MÉTHODOLOGIE
Ces activités viseront à l´acquisition des compétences de communication écrite et orale,
ainsi que de comprension écrite et orale.
-Exercices de vocabulaire.
-Les Idiomatics.
-Cuisine française. L´élève devra éllaborer des recettes typiques de la cuisine française.
Jouant le rôle d´un chef de cuisine, l´élèva devra enregistrer en vidéo l´élaboration
d´une recette de cuisine. Puis, élèves et professeur, commenteront ensemble les résultats
de ces interventions <<télévisées>>.
-Connaître la France. L´élève devra faire un voyage <<imaginaire>>. Il devra faire un
plan de voyage. Dans ce plan il <<visitera>> plusieurs villes françaises. Dans un travail
écrit il nous racontera ses expériences, les habitudes, monuments, répas typiques de
chaque ville française <<visitée>>.
-Exposées orales (le sujet à choisir est libre).
-Afin que l´élève soit en contact avec l´actualité française, il devra travailler les articles
des journaux français.
-Débats. Le sujet à commenter sera proposé par le professeur. Il s´agira d´un sujet
d´actualité ou personnel : mort d´un personnage connu, série ou programme de TV
préférés, loisirs, aptitudes personnelles, etc.)
-Dictées.
-Dissertations.
-Projection des films :
a) Organiser un débat sur les aspects et les scènes les plus importantes du
film.
b) Réaliser des travaux oraux et écrits par rapport au film.
-Photographies. Description détaillée de la photo (description physique du personnage,
description de tous les éléments présents dans la photo, etc.)
-Images :
a) Description de l´image.
b) On a plusieurs images. On les compare.

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ÉVALUATION.
L´évaluation sera continue. Le professeur tiendra compte de la progression des élèves,
des acquis, de la présence des ceux-ci en classe ainsi que de leur participation dans les
différentes activités proposées. Les notes d´oral et celles d´écrits (selon les exercices le
professeur corrigera et notera certains écrits) du cours s´ajouteront à la note intégrale.
L´examen final qui se composera d´une partie écrite (texte, article ou photographie à
commenter et exercices grammaticaux) et d´une partie orale individuelle, intégrera la
note de classe. Pour la preuve orale l´élève devra choisir un de plusieurs livres de
lecture proposés par le professeur.
BIBLIOGRAPHIE ESSENTIELLE
-BERCHICHE Y., DUBOIS M. et MIMRAM R., Méthode de français, Cours de la
Sorbonne, Langue et civilisation françaises, CLE International, 2000.
-GRÉGOIRE M. Et THIÉVENAZ O., Grammaire Progressive du Français, CLE
International, Paris, 1995.
-LEROY-MIQUEL C. Et GOLIOT-LÉTÉ A., Vocabulaire progressif du français, CLE
International, 1997.
BIBLIOGRAPHIE ADDITIONNELLE
-CARLO, C., et CAUSA, M., Civilisation progressive du français, Paris, CLE
International, 2003.
-CORADO, L., et SANCHEZ-MACAGNO, M., Français des Affaires, Hachette, Paris,
1990.
-RENNER H., RENNER U. y TEMPESTA, G., Le Français du Tourisme, CLE
International, Paris, 1991.
-REY, A., et CHANTREAU, S., Dictionnaire des expressions et locutions, Paris, Les
Usuels du Robert, 1989.

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SITES D´INTERNET
www.cornelsen.de
www.idiomas.astalaweb.com
www.proverbesfrançais.com
www.francparler.com
www.recettesdecuisine.net
www.france.cooking2000.com
www.voyager-en-france.com