MÉTHODOLOGIE
Les activités programmées viseront à l´acquisition des compétences de communication
orales et écrites. Quelques exemples :
-Présentations.
-La conversation téléphonique.
-Correspondance personnelle et correspondance commerciale.(lettres et e-mails)
-Exercices de vocabulaire. (qcm, intrus, reformulation, champs sémantiques et lexicaux)
-Dictées.
-Projections de films.
-Introduction à la traduction
-Poèmes et chansons
-Connaître la France. L´élève devra faire un voyage « imaginaire ». Il devra faire un
plan de voyage. Dans ce plan, il « visitera » plusieurs villes françaises. Dans un travail
écrit, il nous racontera ses expériences, les habitudes, monuments, repas typiques de
chaque ville « visitée ».
-Exposés oraux et écrits(le sujet à choisir est libre).
-Afin que l´élève soit en contact avec l´actualité française, il devra travailler les articles
publiés dans les médias d´expression française.
-Débats. Le sujet à commenter sera proposé par le professeur. Il s´agira d´un sujet
d´actualité ou personnel : décès d´un personnage connu, série ou programme de TV
préférés, loisirs, aptitudes personnelles, etc.)
EVALUATION.
L´évaluation sera continue. Le professeur tiendra compte de la progression des élèves,
des acquis, de la présence de ceux-ci en classe ainsi que de leur participation dans les
différentes activités proposées. Les notes d´oral et celles des écrits du cours
s´ajouteront à la note finale.
L´examen final qui se composera d´une partie écrite (texte, article ou photographie à
commenter et exercices grammaticaux) et d´une partie orale individuelle, intégrera la
note de classe. Pour l´épreuve orale, l´élève devra choisir parmi l´un des livres de
lecture proposés par le professeur.
BIBLIOGRAPHIE ESSENTIELLE
-GRÉGOIRE M.et THIÉVENAZ O.,Grammaire progressive du français. Clé
International, Paris 1995.