Académie de Nantes Groupe de travail académique Juin 2010
Document à remplir par l'équipe pluridisciplinaire Histoire des arts
Références au projet d’établissement
Axes principaux concernés par le projet HDA
Développer des projets transdisciplinaires
S’ouvrir sur l’extérieur
Maîtriser le socle commun
Identification des élèves
Niveau de classe concerné par le projet
Points d’ancrage dans les programmes
disciplinaires
- Lettres : L’étude de la littérature médiévale : les romans de
chevalerie, la chanson de geste, la poésie courtoise à travers les arts
- Histoire : La société et la culture au moyen-âge
- Arts plastiques : Image, œuvre et fiction : l’image et son référent, le
statut de l’image
- Technologie : Les corps de métiers et les techniques au moyen-âge
Objectifs pédagogiques visés par le projet
Compétences et connaissances visées
Découvrir l'univers mental du
moyen âge.
Découvrir les formes artistiques
qui expriment cet univers mental.
Faire le lien entre une forme et sa
valeur symbolique.
o Compétences :
Compétence 1 : Lire, écrire, dire
Compétence 5 : La culture humaniste : avoir des connaissances et des
repères ; situer dans le temps, l’espace, les civilisations ; lire et
pratiquer différents langages ; faire preuve de sensibilité, d’esprit
critique, de curiosité
Compétence 7 : Faire preuve d’initiative
o Connaissances
- savoir reconnaître une œuvre médiévale et la situer dans le
temps et dans l'espace.
- vocabulaire relatif aux œuvres médiévales
Références au texte officiel
Antiquité au IX IX à la fin XVII XVIII au XIX XX à aujourd’hui
Arts de l’espace : architecture, urbanisme, paysage…
Arts du langage : littérature écrite et orale, calligraphie, typographie…
Arts du quotidien : arts appliqués, design, arts populaires, publicité…
Arts du son : musique vocale, instrumentale, de film, bruitages…
Arts du spectacle vivant : théâtre, musique, danse, cirques, art équestre…
Arts du visuel : arts plastiques, BD, cinéma, vidéo, arts numériques
Projet Histoire des Arts
Année scolaire 2011-2012
Etablissement
Collège Pierre Abélard