Activité. 2 : Etude d’une maladie génétique : l’albinisme.
L’albinisme est une maladie génétique qui entraîne une pigmentation
générale très réduite : les cheveux sont blancs, la peau, très claire, ne
bronze pas et reste très sensible au soleil (doc.1). L’iris et la rétine sont
également dépigmentés : la réflexion de la lumière sur les vaisseaux
sanguins donne parfois aux pupilles une couleur rouge. Cependant il existe
plusieurs degrés et des formes variables d’albinisme. Toutes les formes
d’albinisme se caractérisent néanmoins par l’absence d’un pigment, la
mélanine dans les cellules normalement pigmentées.
La synthèse de mélanine se fait en plusieurs étapes nécessitant la
présence d’enzymes. Les deux grandes étapes de cette chaîne de synthèse
sont les suivantes :
Molécule précurseur Tyrosine Mélanine
L'enzyme 1 résulte de l'expression d'un gène possédant deux allèles :
- un allèle normal E1 codant une enzyme fonctionnelle ;
- un allèle anormal e1 codant une enzyme non fonctionnelle.
L'enzyme 2 résulte de l'expression d'un gène possédant aussi deux allèles :
- un allèle normal E2 codant une enzyme fonctionnelle ;
- un allèle e2 codant une enzyme non fonctionnelle.
Brin d’ADN codant de l’allèle E2 :
GGATCAACACCCATGTTTAACGACATCAATATTTATGACCTCTTTGTCTGGATGCAT
Brin d’ADN codant de l’allèle e2 :
GGATCAACACCCATGTTTAACGACATCAATATTTATGACCTCTTTGTCTAGATGCAT
1°) A l’aide du code génétique, déterminez les séquences d’acides aminés codées par E2 et e2,
puis comparez les.
On se propose de rechercher les causes de l'albinisme de deux individus X et Y en analysant des cellules de la
racine des cheveux. Les résultats sont présentés dans le tableau ci-dessous :
Concentration des cellules
en molécule précurseur
Couleur des cellules mises
en présence de tyrosine
2°) Indiquez pour chaque individu, quelle est l’enzyme fonctionnelle et l’enzyme non fonctionnelle.
3°) Sachant que la présence d'un seul allèle normal d'un gène suffit pour que la synthèse d'une
enzyme fonctionnelle soit réalisée, proposez les génotypes possibles des individus X et Y.
4°) A l'aide de cet exemple, montrez que plusieurs gènes sont impliqués dans la détermination
d’un caractère phénotypique.