[SERIE : COURANT ALTERNATIF SYSTEME MONOPHASE]
Unité ADC /2BAC STE
PROF : EL MEKAOUI MOUAD
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1
E
XERCICE
1
i
1
(t) = 4√2 sin (ωt – π/3)
i
2
(t) = 2√2 sin (ωt – 5π/6)
1/ Déterminer i
3
(t) par la méthode des vecteurs de Fresnel et par
la méthode des nombres complexes.
2/ Calculer φi
1
/i
2
, φi
2
/i
3
et φi
1
/i
3
.
La méthode des vecteurs de Fresnel. Echelle : (1cm pour 1A)
E
XERCICE
2
On donne U = 5 V, f = 10 kHz, R = 1 kΩ et C = 10 nF.
1/ Calculer Z, I, φ, UR et UC.
2/ Comparer U et UR + UC. Commentaires ?
3/ Pour quelle fréquence a-t-on UC = UR ?
E
XERCICE
3
Soit le montage suivant :
On donne : L = 0,1 H et R = 200 Ω.
I = 50 mA et f = 200 Hz.
1. Calculer la valeur de la tension aux bornes de la bobine.
2. Calculer la valeur de la tension aux bornes de la
résistance.
3. Faire la construction de Fresnel et en déduire la valeur de la tension aux bornes de l’ensemble. (échelle à
respecter : 1 cm => 1 V)
4. Calculer la valeur de l’impédance totale du circuit
5. Donner le déphasage entre le courant i(t) et la tension u(t).
R
L
u(t) u
L
(t)
u
R
(t)
i(t)
E
XERCICE
4
Une bobine B (L=0,35H, r=3Ω) est placée en série avec une résistance non inductive R=52Ωet un condensateur
C=10μF. On soumet l'ensemble à une tension sinusoïdale de valeur efficace U=110V dont on fait varier
la fréquence f.
1. Calculer l'impédance Z de l'ensemble : bobine, résistance, condensateur pour f=100Hz. quelle est alors
l'intensité efficace I du courant qui traverse le circuit ?
2. Calculer les tensions efficaces UL aux bornes de la bobine, UR aux bornes de la résistance et UC aux
bornes du condensateur. Quel est le déphasage ? de l'intensité par rapport à latension ?
3. Tracer le diagramme de Fresnel correspondant.
Soit le circuit
efficace U = 10 V et une fréquence f =50 Hz.
1.
Calculer I
R
et I
C
.
2.
Calculer I et \
u/i
(au préalable, déterminer
l’admittance complexe équivalente : Yeq)
), u est une tension alternative
efficace U = 10 V et une fréquence f =50 Hz.
On donne : R = 10 kΩ
(au préalable, déterminer
l’admittance complexe équivalente : Yeq)
E
XERCICE
5
i
1
(t)
i
2
(t)
i
3
(t)