Echantillon/ Doc 2 p 46 : Bourgeons sur les branches sans fleur ni

TP : Les différentes formes des végétaux au cours des saisons.
Question : Compléter le tableau à l’aide des documents et des échantillons.
Tableau illustrant l’aspect de quelques végétaux au cours des saisons.
Forme du
végétal en été
Forme du végétal en
hiver
Plante vivace ou
plante annuelle
(voir lexique p
45)
HYPOTHESES (=
supposition sur le rôle et
le devenir des différentes
formes des végétaux au
printemps)
Coquelicot
Doc 1 p 44 :
En fleur
Doc 2 p 44 :
graines
Plante annuelle
Au printemps la
graine…………………………….
Jacinthe
Doc 3 p 44 :
En fleur
Echantillon / Doc 4 p 44 :
Bulbe
Plante vivace
Au printemps le bulbe
…………………………………….
Arbre : Le frêne
En fleur avec des
feuilles
Echantillon/ Doc 2 p 46 :
Bourgeons sur les
branches sans fleur ni
feuilles
Plante vivace
Au printemps le
bourgeon…………………………

1.Vérification de l’hypothèse sur le devenir des bourgeons au printemps.
EXEMPLES : Le marronnier et le frêne.
Réponds aux questions ci-dessous. Tu peux t’aider du diaporama sur le site de SVT.
a.Touche un bourgeon et décris sa consistance et la couleur des écailles externes :
Le bourgeon est dur, collant, les écailles externes sont noires.
b.Observe le bourgeon de marronnier et le bourgeon de frêne ouverts : Que voit-on à l’intérieur du
bourgeon ?
Observe de la bourre= sorte de duvet cotonneux à l’intérieur du bourgeon
c.A quoi peuvent servir les écailles externes et la bourre ?
A protéger l’intérieur du bourgeon du froid et du gel pendant l’hiver
d.Observe l’intérieur du bourgeon de frêne à la loupe binoculaire et réalise un schéma de ton observation
dans l’encadré ci-dessous.
ATTENTION : Le schéma doit comporter :
- un titre dans lequel les mots suivants apparaissent dans l’ordre : schéma, loupe binoculaire,
grossissement X……., intérieur d’ un bourgeon de frêne.
- Les légendes suivantes : écailles externes, futures feuilles, future tige, bourre.
CONCLUSION : A partir de ton observation et en t'aidant des documents du livre p 46, indique ce que devient le
bourgeon au printemps et précise si tes hypothèses sont justes ou fausses.
D’après le doc 1 p 46, le bourgeon résiste à l’hiver. Ce sont les écailles externes et la bourre qui lui permettent de
résister au gel et au froid.
D’après les docs 1 et 4, au printemps, le bourgeon s’ouvre pour libérer de nouveaux rameaux feuillés.
L’hypothèse est donc…………………….

BAREME DE NOTATION :
2. Observation de l’intérieur d’un bourgeon de frêne à la loupe binoculaire.
Titre : Schéma de l’intérieur d’un bourgeon de frêne observé à la loupe binoculaire X ……
1
Qualité de la représentation :
- Pas de trace de gomme/soin
- Clarté et précision
- Tous les éléments sont représentés
1
1
1
Légendes : écailles brunes (externes), futures feuilles, future tige, bourre
4
Conclusion : D’après le doc 1 p 46, le bourgeon résiste à l’hiver. Ce sont les écailles externes et la
bourre qui lui permettent de résister au gel et au froid.
D’après les docs 1 et 4, au printemps, le bourgeon s’ouvre pour libérer de nouveaux rameaux
feuillés.
Les hypothèses sont donc…………………….
1
1
TOTAL
10
2. Vérification de l’hypothèse sur le devenir des graines.
EXPERIENCE DE GERMINATION DES GRAINES.
PROTOCOLE EXPERIMENTAL :
- Prends 3 boites de pétri
- A l’aide du feutre, inscris le n° de l’expérience (voir tableau de résultat)
et un nom ou symbole permettant de reconnaitre les boites.
- Recouvre le fond de la boite de pétri de coton.
- Dépose 2 à 3 graines sur le coton dans chaque boite.
- Arrose les boites qui doivent l’être (voir tableau de résultats)
TABLEAU DE L’ANALYSE DE L’EXPERIENCE:
Conditions de germination
1 : Conditions d’un
printemps normal :
T°C ambiante : 18°C
Bonne humidité
2 : Conditions d’un
printemps sec
T°C ambiante : 18°C
Sécheresse
3 : Conditions d’hiver
T°C = 5°C (frigo)
Bonne humidité
Résultats :
Germination
Pas de germination
germination
Interprétation : (= indique
les conditions nécessaires
à la germination )
Pour germer une graine a besoin d’une bonne humidité, d’une température et d’une
luminosité moyenne
Conclusion : (= dire si ton
hypothèse est juste ou
fausse )
Donc, les graines ne peuvent germer qu’au printemps.
L’hypothèse est ………………

3. Vérification de l’hypothèse sur le devenir des bulbes au printemps.
A partir de l’étude du documents sur le bulbes :
- construis le cycle de vie de la jacinthe selon le modèle suivant :
- éprouve ton hypothèse (= trouve les arguments permettant de dire si celle-ci est juste ou fausse).
CORRECTION :
Le cycle de développement d’un bulbe.
Remarque : Les oignons, jacinthes, tulipes ont deux modes de reproduction :
- sexuée permettant la formation des graines grâce aux fleurs.
- asexuée où le bulbe ( = racine gorgée de réserve) donne chauqe année de nouveaux
bulbes.
Chaque bulbe donne au printemps une nouvelle plante qui fleurit. L’hypothèse est donc……….