» … POUR QUE LES « DYS …FONCTIONNENT !!!

SEMINAIRE « HANDICAP ET EPS » 4 MAI 2012
POUR QUE LES « DYS » …
…FONCTIONNENT !!!
SEMINAIRE « HANDICAP ET EPS » 4 MAI 2012
CONTEXTE GENERAL
TYPE DE HANDICAP : LA DYSLEXIE
« Trouble spécifique et durable de l’apprentissage de la lecture chez un enfant
normalement scolarisé et issu d’un milieu socioculturel normalement stimulant »
PRESENTATION DE LA CLASSE
APSA : LA COURSE D’ORIENTATION
COMPETENCE PROPRE À L’EPS :
« Adapter ses déplacements à des environnements variés, inhabituels, incertains »
SEMINAIRE « HANDICAP ET EPS » 4 MAI 2012
CONSEQUENCES DE LA DYSLEXIE :

Troubles visuo-spatiaux

Difficultés perceptives

Difficultés de compréhension des consignes

Problèmes de latéralisation
COMPETENCE ATTENDUE NIVEAU 1 :

« Choisir et conduire un déplacement pour trouver des balises, à l’aide d’une carte, en
utilisant essentiellement des lignes directrices simples dans un milieu nettement
circonscrit.

Gérer l’alternance des efforts.

Respecter les règles de sécurité et l’environnement. »
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ADAPTATIONS EN COURSE D’ORIENTATION
LA CARTE
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ADAPTATIONS EN COURSE D’ORIENTATION
LA CARTE
L’EVALUATION
SEMINAIRE « HANDICAP ET EPS » 4 MAI 2012
LIMITES ET INTERÊTS
LIMITES
INTERÊTS
CONCLUSION