la croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l'environnement?

la croissance économique est-elle
compatible avec la préservation de
l'environnement?
la croissance et le bien etre
• déf. de la croissance
• c'est l'accroissement d'un
indicateur macroéconomique (le
PIB)
• c'est un indicateur quantitatif et
non qualitatif (différent du
dévellopement)
• déf. du dévellopement durable
• solidarité intergénérationelle, on
ne doit pas limiter les besoins des
générations futures
• déf. d'empreinte écologique
• c'est le nombre d'hectare
permettant de produire des
ressources utilisées par une pop. et
assimiler les déchets que cette
production produit
• chronologie des rapports sur la
croissance atone
• 1971 : c'est le Club de Rome
(groupe d'experts)
• 1972 : rapport d'"Halte à la
croissance" (rapport Meadows) à
l'ONU
• 1987 : rapport Bruntland
• déf. le bien-etre
• notion subjective et qualitative
• c'est ce qui ai souhaité est et
général
• une question de choix?
• ex : le temps partiel peut etre
"choisi" ou "imposé"...
• ...c'est la "capabilité" d'Amartya
Sen
• le Paradoxe d'Easterlin (1974)
• si le PIB/hab. augmente, le bien-
etre ne suit pas ; car il y a un
effet de rivalité/comparaison
(les individus se comparent en
terme relatif)
• les D9 et D10 "semblent" donc
etre les plus heureux meme si
l'"effet de tunnel", de
"contagion" est présent
les différents capitaux
• le capital physique
• c'est les machines, ce qui est utilisé
pour etre plus productif...
• ...ou pour soulager les actifs
occupés travaillant dans des
conditions particulièrement dure
(le compte de pénibilité du travail)
• ...et à permis l'émancipation des
femmes (grace à des machines
comme Moulinex)
• le capital institutionel
• c'est ce qui permet de rester moins
longtemps au chomage
• il permet la mobilité ascendante
• Donc, il augmenterait les revenus
et permettrai la staisfaction des
deux types de besoins (typologie de
Veblen)
• le capital naturel
• agit sur le bien-etre, et permet la
satisfaction des deux types de
besoins
• est essentiel à l'homme
• le capital humain
• la formation des individus, favorise
la cohésion sociale au détriment de
comportements déviants (la
délinquance, la montée du
populisme)
la croissance est un danger
• la pollution
• est une externalité négative qui fait
baisser la capital naturel (la
teinture des jeans en Chine) sur les
besoins humains
• la "tragédie des biens communs" est
une théorie datant de G.Harden : la
surexploitation de ces biens est
destructrice, car chacun cherche à
maximiser son profit au détriment
du collectif
• fais référence aux biens communs
(non-excluable et non-rivaux)
d'Elinor Ostrom
la soutenabilitié de la
croissance : un débat toujours
vif
• la soutenabilité faible, la croissance
économique est compatible avec la
préservation de l'environnement
• des précisions
• ca concerne le courant
NéoClassique
• idée de faire confiance au Progrès
Technique (à l'économie de
marché)
• substitution des différents
capitaux grace au Progrès
Technique
• un indicateur de soutenabilité
faible : l'épargne nette ajustée
• l'idéal est que les flux postifs
soient > flux négatifs (ex : que le
capital naturel soit en diminution
à cause d'une augmentation du
capital physique)
• la soutenabilité forte
• des précisions
• économistes comme Jean Gadrey
avec "Adieu à la croissance"
• les différents capitaux sont
complémentaires
• prédominance du capital naturel
• environnemental>socaial>écono
mique
• prone la décroissance
• un indicateur de soutenabilité forte
: la courbe de Kuznets
• plus le niveau de vie (PIB/hab.)
augmenterait, moins la pollution
(dégradation environnementale)
serait importante
• l'"obsolécence programmé" ou le
refus de l'hyperconsommation (car
la durée de vie du capital est limité,
déterminée par les entreprisees)
doit etre combattu pour un
abandon de l'économie de marché
1 / 1 100%

la croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l'environnement?

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !