PSYCHOLOGIE ET EDUCATION Pilier principal 70 ECTS

VERSION 20.02.2012
Université de Neuchâtel
Faculté des lettres et Sciences humaines
PSYCHOLOGIE ET EDUCATION
Pilier principal
70 ECTS
0B
Modules & enseignements
1B
156B
ECTS
Semestre
(A/P)
Dotation
H/semaine
Evaluations
1 ère année
P
P
Module Aspects théoriques I
8
2B
90B
Tous les cours de ce module sont obligatoires
Psychologie de l’éducation
3B
2 A ou P
0,5
4 A ou P
1
2 A ou P
0,5
91B
Psychologie culturelle et sociale
4B
92B
Psychologie culturelle 2
5B
93B
Module Méthodologie I
EX.E4H
10
6B
94B
Tous les cours de ce module sont obligatoires
Introduction aux méthodes de recherche en sciences sociales (MAPS)
(voir note 1)
Méthodes en psychologie et éducation
7B
3 A
1
éval. int.
7 A+P
3
éval. int.
1
EX.E2H
1
EX.E2H
95B
8B
96B
Savoir-faire académiques en psychologie et éducation
9B
Module Enseignements I
12
10B
97B
Enseignements obligatoires (4 à 8 ECTS) :
Cours à choisir dans une liste restreinte et préétablie :
4
11B
98B
Perspectives sociales et historiques sur l’éducation
(Liste pp.11-12 du guide d’études)
4 A ou P
12B
99B
13B
Cours obligatoires mais avec choix de l’année :
0-4
14B
100B
Introduction à la statistique
(À suivre en 1ère ou en 2ème année) (Voir note 2)
Enseignements au choix (4 à 8 ECTS) :
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation
(Liste p.12 du guide d’études)
4 A
15B
101B
16B
4-8 A ou P
17B
102B
selon ens.
18B
Total 1ère année
30
19B
Année académique 2013-2014
(ratifié par le rectorat le 1er juillet 2013)
103B
-1–
sous réserve de modifications
VERSION 20.02.2012
Université de Neuchâtel
Faculté des lettres et Sciences humaines
2 ème année
P
P
Module Aspects théoriques II
(Prérequis : avoir réussi Aspects théoriques I)
Tous les cours de ce module sont obligatoires
8
20B
104B
21B
Psychologie du développement affectif et relationnel
22B
4 A
1
4 P
1
105B
Psychologie du développement cognitif et de l’apprentissage
23B
106B
Module Enseignements II
EX.E4H
12
24B
107B
Enseignements obligatoires (4 à 8 ECTS) :
Cours obligatoires mais avec choix de l’année :
4-8
25B
108B
Stage (équivalent 3 semaines) auprès d'enfants, d'adolescents ou de
personnes en difficulté (avec annonce et approbation préalables) +
rapport
(À suivre en 2ème ou en 3ème année) (Voir note 3)
Introduction à la statistique
(À suivre en 1ère ou en 2ème année) (Voir note 2)
Enseignements au choix (4 à 8 ECTS) :
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation
(Liste pp.13-14 du guide d’études)
Cours et/ou séminaire dans une autre discipline (n’appartenant pas à un
pilier BA de l’étudiant-e)
Selon la liste établie dans le guide d’études pp.14-17 (voir note 4)
26B
4 --
hors cadre
certif. de stage +
éval. int.
4 A
1
EX.E 2H
109B
27B
28B
110B
29B
30B
0-8
selon ens.
0-4
selon ens.
111B
31B
32B
112B
33B
Total 2ème année
20
34B
3
ème
P
P
113B
année
Enseignement Méthodologie II
(Prérequis : avoir réussi Méthodologie I)
6
35B
114B
Cours à choisir dans une liste restreinte et préétablie :
6
36B
115B
Exercices de méthodologie en psychologie et éducation (avec tutorat)
(Prérequis : avoir terminé Méthodologie I + Aspects théoriques I)
(Liste p.18 du guide d’études)
Module Enseignements III
6 A+P
1
éval. int.
4 --
hors cadre
certif. de stage +
éval. int.
4 A+P
1
éval. int.
116B
8
37B
117B
Enseignements obligatoires (0 à 4 ECTS) :
Cours obligatoires mais avec choix de l’année :
0-4
38B
118B
Stage (équivalent 3 semaines) auprès d'enfants, d'adolescents ou de
personnes en difficulté (avec annonce et approbation préalables) +
rapport
(À suivre en 2ème ou en 3ème année) (Voir note 3)
Enseignements au choix (4 à 8 ECTS) :
39B
119B
40B
Analyse psychosociologique de pratiques professionnelles ou culturelles
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation
(Liste pp.18-19 du guide d’études)
Module de fin d’études de BA
(Prérequis : être dans la dernière année d’étude du pilier de BA
psychologie & éducation)
Tous les cours de ce module sont obligatoires
41B
42B
120B
0-8
selon ens.
121B
43B
44B
6
122B
Pluralités en psychologie et éducation
PSYED Mapsium : introduction aux études de la circulation des
personnes, des biens et des savoirs (voir note 5)
6 P
45B
Total 3ème année
(ratifié par le rectorat le 1er juillet 2013)
1
EX.O 30’
A
20
46B
Année académique 2013-2014
123B
124B
-2–
sous réserve de modifications
VERSION 20.02.2012
Université de Neuchâtel
Faculté des lettres et Sciences humaines
Pilier secondaire
40 ECTS
47B
Modules & enseignements
48B
157B
ECTS
Semestre
(H/E)
Dotation
H/semaine
Evaluations
2 ème année
P
P
Module Aspects théoriques I
8
49B
126B
Tous les cours de ce module sont obligatoires
Psychologie de l’éducation
50B
2 A ou P
0,5
4 A ou P
1
2 A ou P
0,5
127B
Psychologie culturelle et sociale
51B
128B
Psychologie culturelle 2
52B
129B
Module Enseignements complémentaires I
EX.E4H
12
53B
130B
Enseignements obligatoires (10 ECTS) :
Introduction aux méthodes de recherche en sciences sociales (MAPS)
(voir note 1)
Méthodes de recherche en psychologie et éducation
54B
3 A
1
éval. int.
7 A+P
3
éval. int.
131B
55B
132B
Savoir-faire académique en psychologie et éducation
56B
Enseignements au choix (2 ECTS) :
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation
(Liste p.26 du guide d’études)
2
57B
selon ens.
133B
58B
Total 2ème année
20
59B
134B
3 ème année
P
P
Module Aspects théoriques II
(Prérequis : avoir réussi Aspects théoriques I)
Tous les cours de ce module sont obligatoires
8
60B
135B
Psychologie du développement affectif et relationnel
61B
4 A
1
4 P
1
136B
Psychologie du développement cognitif et de l’apprentissage
62B
137B
Module Enseignements complémentaires II
EX.E 4H
12
63B
138B
Enseignements au choix (12 ECTS) :
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation
(Liste pp.27-28 du guide d’études)
12
64B
139B
selon ens.
65B
Total 3ème année
20
66B
Année académique 2013-2014
(ratifié par le rectorat le 1er juillet 2013)
140B
-3–
sous réserve de modifications
VERSION 20.02.2012
Université de Neuchâtel
Faculté des lettres et Sciences humaines
Renforcement pour l’obtention d’un pilier
principal à 90 ECTS (en particulier pour la
20 ECTS
psychologie et éducation « branche enseignable »)
67B
Modules & enseignements
68B
158B
ECTS
Semestre
(H/E)
Dotation
H/semaine
Evaluations
2 e année
P
P
Module Enseignements d'approfondissement en psychologie et
éducation A
Enseignements obligatoires (4 à 10 ECTS) :
10
69B
Cours à choisir dans une liste restreinte et préétablie :
142B
4-10
70B
143B
Statistiques niveau II et/ou III et/ou traitement des données et/ou
exercice de méthodologie en psychologie et éducation et/ou
enseignements de méthodologie dans une autre discipline qui n’est pas
branche de pilier
(Liste pp.20-21 du guide d’études)
Enseignements au choix (4 à 6 ECTS) :
Cours ou séminaires en psychologie & éducation pas encore suivis (en
respectant les prérequis)
(Liste pp.13-14 du guide d’études)
Cours (mais à l'exclusion des cours d'introduction): informatique,
littérature en rapport avec la psychologie et l’éducation, études genre,
autres enseignements de sciences humaines
(Liste pp.14-17 du guide d’études) (Voir note 4)
71B
4-10
selon ens.
0-6
selon ens.
0-4
selon ens.
144B
72B
73B
145B
74B
75B
146B
76B
3 ème année
P
P
Un module au choix parmi :
Module Enseignements d'approfondissement en psychologie et
éducation B
Enseignements au choix (10 ECTS) :
Statistiques niveau II et/ou III et/ou traitement des données et/ou exercice
de méthodologie en psychologie et éducation et/ou enseignements de
méthodologie dans une autre discipline qui n’est pas branche de pilier
(Liste pp.22-23 du guide d’études)
Cours ou séminaires en psychologie & éducation pas encore suivis (en
respectant les prérequis)
(Liste pp.18-19 du guide d’études)
Enseignements en psychologie ou en sciences de l’éducation dans une
autre université avec l’accord préalable du responsable de pilier
Recherche en psychologie et éducation, avec l’accord préalable du
responsable de pilier (voir note 6)
Travail d’intégration avec le responsable de pilier
Module dans une discipline de sciences humaines complémentaire à la
psychologie et éducation
Enseignements au choix (10 ECTS) :
Enseignements choisis dans un des modules proposés
(Liste pp.24-25 du guide d’études) (Voir note 4)
10
77B
147B
78B
0-10
selon ens.
0-6
selon ens.
0-9
selon ens.
148B
79B
80B
149B
81B
82B
83B
84B
150B
0-9
151B
0-2
152B
10
85B
153B
10
86B
154B
87B
Total 2ème et 3ème année
20
88B
Année académique 2013-2014
(ratifié par le rectorat le 1er juillet 2013)
155B
-4–
sous réserve de modifications
VERSION 20.02.2012
Université de Neuchâtel
Faculté des lettres et Sciences humaines
Note 1
Les étudiants qui étudient une autre discipline qui exige le cours d’ « introduction aux méthodes en
sciences sociales » ne doivent le suivre qu’une fois. S’ils le font valider dans une autre discipline que
psychologie et éducation, ils le remplacent par 3 crédits ECTS à choix dans Enseignements I.
Note 2
Il est obligatoire d’avoir suivi un enseignement de statistiques (minimum 4 crédits ECTS) pour obtenir le
pilier principal Psychologie et éducation du BA. Celui-ci ne peut être validé qu’une seule fois, soit dans le
cadre du module I, soit dans le cadre du module II. Si l’étudiant-e suit déjà un enseignement de
statistiques dans le cadre d’un autre pilier de son BA, il lui est alors demandé de suivre obligatoirement
un enseignement de la liste des cours de remplacement p.29 du guide d’études (4 crédits ECTS).
Note 3
Stage hors cadre obligatoire pour le pilier principal en psychologie et éducation du BA. Il peut être fait, au
choix, en 2 ème ou 3 ème année. L'étudiant-e trouve lui-même ou elle-même le lieu de stage et le fait agréer
préalablement par l'Institut de psychologie et éducation.
P
P
P
P
Note 4
L'Institut de psychologie et éducation établit chaque année, avec les professeur-e-s concerné-e-s, la liste
précise de ces enseignements qui, parfois, ne sont donnés qu'une année sur deux. Il n’est pas possible de
choisir des enseignements appartenant à un pilier qui fait déjà l’objet d’un pilier de bachelor pour
l’étudiant-e.
Note 5
Enseignement obligatoire dans le cadre des piliers principaux Sociologie, Ethnologie, Psychologie et
éducation et Géographie
Note 6
Réservé à des situations particulières. L’étudiant-e effectue une recherche empirique (de 2 à 9 crédits
ECTS au maximum) qui conduit à la rédaction d’un rapport de recherche à condition que le travail de
recherche soit dirigé par un-e membre du corps professoral, un-e chargé-e d’enseignement ou un-e maître
assistant-e de l'Institut de psychologie et éducation, éventuellement en collaboration avec la direction d’un
institut de recherche où se ferait un stage. Il fait l’objet d’un accord écrit entre l’étudiant-e et
l’enseignant-e responsable, accord qui fixe : les objectifs de la recherche, la nature, l’étendue, le nombre
de crédits, la durée du travail à accomplir par l’étudiant-e et la date de remise, la forme du rapport final
et celle de l’évaluation (note minimale exigée : 4).
Evaluation interne : les modalités d’évaluation sont précisées dans le descriptif en ligne de chaque
enseignement
U
U
Année académique 2013-2014
(ratifié par le rectorat le 1er juillet 2013)
-5–
sous réserve de modifications