Master en logopédie La logopédie Les logopèdes sont les thérapeutes qui assument la responsabilité de la prévention, de l’évaluation, du traitement et de l’étude scientifique des troubles de la communication humaine et des troubles associés. Dans ce contexte, la communication englobe toutes les fonctions associées à la compréhension et à l’expression du langage oral et écrit, ainsi qu’à toutes les formes appropriées de la communication nonverbale. Les troubles concernent autant la parole et le langage qui sont deux des aspects les plus complexes et les plus élaborés des fonctions cérébrales que les fonctions auditives, visuelles, cognitives – incluant l’apprentissage - , les fonctions oro-myo-fonctionnelles, la respiration, la déglutition, la voix, le fonctionnement tubaire. Il s’agit de troubles soit isolés, soit complexes quand plusieurs troubles de la communication sont imbriqués. (www.cplol.eu) La logopédie Langage écrit Vieillissement Articulation Articulation Dysphagie Parole Calcul Rééducation tubaire Voix Langage oral Handicap Aphasie … Surdité La logopédie à l’université, c’est… Des cours théoriques approfondis Des cours qui préparent à l’exercice de la profession … combinés à une perspective de recherche, de développement d’un esprit critique, et d’initiative Un master complètement revu ! Le cursus • 3 années de Bachelier (180 crédits; 12 cours/an) • 2 années de MA (120 crédits) Bachelier Solide formation théorique • Partie commune avec l’orientation en Sciences Psychologiques et de l’Education (psychologie, linguistique, éducation, sciences de la vie et neurosciences, analyse de données, anthropologie, sociologie) Cours spécifiques à la logopédie Cours partagés avec la psychologie 10 9 Nombre de cours 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 Bachelier Solide formation théorique • Partie commune avec l’orientation en Sciences Psychologiques et de l’Education (psychologie, linguistique, éducation, sciences de la vie et neurosciences, analyse de données, anthropologie, sociologie) • Spécialisation progressive dans le champ de la logopédie : principes fondamentaux, processus de base (langage oral, langage écrit, cognition numérique, audition, phonation, déglutition, phonétique) • Contact avec le terrain et la pratique dès le bloc 1 ! • Bloc 1 : relever les productions écrites d’un enfant • Bloc 2 : observation d’un enfant • Bloc 3 : activité d’observation (+- 10h; 3 demi-journées) Programme détaillé BA : BLOC 1 Eléments de biologie cellulaire, de cytologie et d'histologie Neurobiologie et neurophysiologie Les grands courants de la pensée et de la recherche en éducation Linguistique générale concepts et méthodes 5 Q2 Alain BOOM 5 Q2 Bernard DAN 5 Q1 Jose-Luis WOLFS 5 Q1 Mikhail KISSINE Maîtrise de la langue française 5 Q1Q2 Jacqueline LEYBAERT Introduction à la psychologie clinique 5 Q1Q2 Ariane BAZAN Psychologie et neuropsychologie cognitive I 5 Q1 Wim GEVERS Introduction à la psychologie sociale 5 Q1 Ethologie animale et humaine 5 Q1 Psycholinguistique et neurolinguistique Analyses des données en sciences psychologiques et de l'éducation (1re partie) 5 Q2 Assaad AZZI Arnaud DESTREBECQZ Alain CONTENT 5 Q2 Christophe LEYS Denis REGNIER Daniel VANDER GUCHT TPs : Isabelle DEWASNE et Vanessa SCMETS 55 Anthropologie sociale et culturelle I 5 Q2 Sociologie 5 Q2 60 Laurent LEGRAIN BA : BLOC 2 Neuroanatomie structurelle et fonctionnelle Génétique humaine Anglais I Acquisition du langage oral Psychologie du développement Psychologie et neuropsychologie cognitive II 5 5 5 5 5 5 Q1 Q1 Q1Q2 Q2 Q2 Q1 Histoire, concepts et méthodes de la psychologie 5 Q2 Phonétique générale Analyse des données en sciences psychologiques et de l'éducation (2ème partie) 5 Q2 5 Q1 Christophe LEYS Personnalité et différences individuelles 5 Q1 Carole HAUWELFANTINI 50 5 Q1 Dan VAN RAEMDONCK 5 55 Q2 Mikhail KISSINE 5 Q2 Laurent TALBOT 5 5 60 Q2 Q2 Laurent LICATA Cécile VAN DE LEEMPUT Grammaire descriptive du français moderne ou Linguistique générale questions théoriques Enseignement et difficultés d'apprentissage approches plurielles en Sciences de l'Education Psychologie sociale de la communication Psychologie du travail Xavier DE TIEGE Isabelle MASSAT Gene ELLEFSON Jacqueline LEYBAERT TPs : N. THOMAS Lotta DE COSTER Jacqueline LEYBAERT Wim GEVERS Arnaud Alain CONTENT DESTREBECQZ Jean SCHOENTGEN Olivier KLEIN Sabine KAHN, Christian ORANGE BA : BLOC 3 Anatomo-physiologie de l'audition, de la phonation et de la déglutition Sociolinguistique et multilinguisme Troubles développementaux du langage oral et de la parole Langage écrit processus de base, acquisition et troubles 5 Q2 5 Q2 Sergio HASSID/Paul DELTENRE N 5 Q2 Cecile COLIN 5 Q1 Fabienne CHETAIL Neurologie pédiatrique et neurologie du développement 5 Q1 Alec AEBY Neuropsychologie clinique 5 Q1 Philippe PEIGNEUX Xavier DELBEUCK 5 Q1Q2 Cécile VAN DE LEEMPUT A. BAZAN, I. MERCKAERT, P. PEIGNEUX 5 Q2 Christophe LEYS 5 5 5 55 5 5 Q1 Q2 Q1Q2 Alain CONTENT Véronique DELVENNE Assaad Elia AZZI Q2 Q1 Assaad Elia AZZI Isabelle DURET 5 Q1 Jean-Jacques DETRAUX 5 Q1 Caroline CLOSON 5 5 5 60 Q2 Q1Q2 Q1Q2 Olivier KLEIN Gene ELLEFSON N. Questions d'éthique et de déontologie, et pratique de l'entretien Analyse des données en sciences psychologiques et de l'éducation (3ème partie) Cognition numérique Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Projet Psychologie sociale des relations interpersonnelles Approche systémique des difficultés scolaires Introduction à la psychopédagogie de la personne handicapée Orientation scolaire, développement et trajectoires professionnelles Psychologie interculturelle et du genre Anglais II Néerlandais TPs : N THOMAS Laurent LICATA Les personnes ressources logopédie • Rachida BUZIARSIST, secrétaire – Horaires, choix des cours à option, horaires d’examens – [email protected] – Bureau DB9-145 – 02.650 31 37 • Cécile COLIN, professeure et coordinatrice de la filière logopédie – Valorisations de crédits, modifications de programme – [email protected] • Christophe LEYS, professeur – Président du jury des BA – + le BePsy et vos déléguées ! • Arnaud DESTREBECQZ, professeur – Président du jury des MA (+ programme complémentaire) – • [email protected] [email protected] Xavier POUSSEUR, directeur de l’administration facultaire – Questions et remarques à propos du programme – [email protected] Où trouver les informations utiles ? • Site de la fac http://www.ulb.ac.be/facs/psycho/logomaster.html Vidéo de présentation du master en logopédie Voir aussi : https://youtu.be/dmbrbJYw3tg Fichier ppt présentant les enseignant.e.s du master (trombinoscope) Documents sur les stages (http://www.ulb.ac.be/facs/psycho/stages.html) et le mémoire • Gehol (les horaires) : Suivre le lien à partir du site de la fac ou de « MonULB » • Université virtuelle (documents liés aux cours et TPs): uv.ulb.ac.be • Valves : les informations officielles vont sont communiquées via votre adresse ulb.ac.be et via « MonULB » Master • Compétences – Examen clinique, évaluation, diagnostic – Conception et mise en œuvre d’interventions : soutien, revalidation et remédiation – Travail en équipe multidisciplinaire • Axes de la formation – Troubles, méthodes d’examen, intervention, clinique logopédique – TPs & stages – Projet de Recherche et mémoire Master • Une formation théorique appuyée... dans tous les domaines essentiels de la logopédie (langage oral, langage écrit, habiletés numériques, aphasiologie, voix, surdité, handicap, approches logopédiques tout au long de la vie, psychomotricité…. ) • La grande majorité des cours sont accompagnés de TPs : • Davantage par rapport à la situation antérieure (e.g. en langage écrit, langage oral, dyscalculie, surdité, voix, déglutition,…) • ➛ études de cas, films, simulations de bilans, expérimentation concrète des méthodes, logopèdes invitées… Master • Introduction de nouveaux cours • approche logopédique dans le développement atypique; • approche logopédique dans le vieillissement/démences; • cliniques spécialisées • Un stage dès le bloc 1 du MA • Des liens théorie-pratique • Large choix d’options (3 cours) dans les domaines de la logopédie, de la psychologie, des neurosciences L’équipe et le réseau • Professeur.e.s psychologues, logopèdes; spécialistes dans plusieurs domaines liés à la logopédie (surdité, langage écrit, ...) • Assistant.e.s et AEX logopèdes • Réseau médico-hospitalier (HUDERF, Brugmann, Erasme, CTR,…) et de soins (ex: Erasme, Saint-Pierre, ..) • Enseignant.e.s médecins issus de ces réseaux (cours de neurophysiologie, neuropédiatrie,…) L’équipe et le réseau • Activité de recherche très développée (langage écrit, langage oral, surdité, dyslexie, cognition numérique, neurosciences cognitives, audition, …) → Centre de recherche Cognition & Neurosciences (CRCN) Programme détaillé BLOC 1 TPs: Caroline DEOM, Nathalie THOMAS Jacqueline TPs : Nathalie LEYBAERT THOMAS Jacqueline TPs : Stéphanie LEYBAERT DONDEYNE TPs : Christel Orly HUYSSE REGAERT Catherine/Paul TPs : Dominique HAGE/DELTENRE VAN HERSTRAETEN Langage écrit :méthodes d'examen et clinique logopédique 5 Q1 Langage oral : méthodes d'examen et clinique logopédique 5 Q1 5 Q1 5 Q1 5 Q1 Aphasiologie 5 Q1 Philippe PAQUIER TPs : Agnès Brison Cliniques logopédiques spécialisées chez l'enfant 5 Q1 Catherine HAGE TPs: Pauline VAN DER STRATEN Phoniatrie et troubles de la voix 5 Q2 Travail personnel de recherche 5 Q1Q2 Troubles des habiletés numériques : méthodes d'examen et clinique logopédique Troubles de la communication dans le développement atypique Surdité : évaluation, développement du langage et clinique logopédique Stage I en logopédie et Travaux pratiques de formation professionnelle en logopédie 10 Q1Q2 Orly HUYSSE Angélique REMACLE TPs : Caroline DEOM Agnès BRISON, Caroline DEOM, Stéphanie DONDEYNE, Ingrid HOONHORST, Dominique VAN HERSTRAETEN, Jean-Baptiste VIERIN 55 La plupart des TPs commencent la semaine prochaine veillez à vous inscrire chez Mme Borguet ! BLOC 2 Perception multimodale de la parole et traitement cognitivolinguistique 5 Q1 Brigitte/Cécile CHARLIER/COLIN Intervention logopédique chez les personnes âgées 5 Q1 N Méthodologie de la recherche et statistiques 5 Q1 Séminaire de réflexion clinique bonnes pratiques et déontologie 5 Q2 Stage II en logopédie et Travaux pratiques de formation professionnelle en logopédie 10 Q1Q2 Mémoire 20 Q1Q2 50 Arnaud TPs : Ana FRANCO DESTREBECQZ Jacqueline LEYBAERT Agnès BRISON, Caroline DEOM, Stéphanie DONDEYNE, Ingrid HOONHORST, Dominique VAN HERSTRAETEN, Jean-Baptiste VIERIN Options Phonétique clinique 5 Q1 Jean SCHOENTGEN Musique et sciences cognitives 5 Q1 Régine KOLINSKY Questions de neuropsychologie du développement 5 Q2 Hichem SLAMA Neuropsychologie cognitive du vieillissement normal et pathologique 5 Q1 Philippe PEIGNEUX Introduction à la rééducation neuropsychologique 5 Q1 Patrick FERY Psychophysiologie et neuroimagerie 5 Q1 Cécile COLIN Apprentissage et modélisation 5 Q2 Arnaud DESTREBECQZ Sommeil et cognition 5 Q2 Philippe PEIGNEUX Biologie et culture : impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision 5 Q1 Régine KOLINSKY Questions approfondies de psychologie du langage 5 Q2 Fabienne CHETAIL Alain CONTENT Codage visuo-manuel de la parole : Langage Parlé Complété 5 Q2 Cécile COLIN LPC Belgique Langue des signes de Belgique francophone (seulement au bloc 2) 5 Q1 Philippe PEIGNEUX Brigitte/Cécile Michel DESCORNET CHARLIER/COLIN Les stages Institutions de santé Enseignement Centres spécialisés et pratique en libéral 2 stages… • 1 stage de 300h au bloc 1 du MA (Q2) • 1 stage de 300h au bloc 2 du MA (Q1) avec possibilité de l’étaler sur toute l’année Choix de lieu de stage 1 et interviews: Bloc 3 du Bachelier ou PC Choix de lieu de stage 2 et interviews: Bloc 1 du Master Comment trouver un lieu de stage ? Voir liste agréée (bientôt sur le site de la fac) Si endroit hors liste : soumettre une demande au comité des stages (en écrivant à [email protected]) CV maître de stage, contraintes liées au stage, type de population, d’activités, … Sélection des 2 stages dans des domaines différents (cf agrément) Impérativement un des deux stages en Belgique Priorité aux stages repris dans la base de données ! Modalités -> signer le carnet de stage dès que possible (sinon stage reste libre) et l’apporter à Mme Buziarsist qui transmettra au doyen et au ou à la chargé.e de TPFP (documents disponibles sur le site) Journal de bord garder la trace des candidatures Les TPFP • Travaux pratiques de formation professionnelle (séance d’information le 19 décembre à 13h pour les MA1 et le 20/09 de 15h à 17h pour les MA2; UB4.136 ) • Assurés par une équipe de professionnel.le.s expérimenté.e.s dans l’encadrement des stages (30h par stage, entre 10 et 15 étudiant.e.s par groupe) • Savoir-faire et savoir-être • Possibilité d’encadrement individuel en cas de difficulté et de contacts avec le lieu de stage • Responsables : Agnès Brison, Caroline Déom, Stéphanie Dondeyne, Ingrid Hoonhorst, Dominique Van Herstraeten, Jean-Baptiste Viérin Le mémoire • Travail de recherche réalisé avec un.e enseignant.e du programme sur une problématique de votre choix dans un domaine lié à la logopédie • Participation à une recherche scientifique qui vise à faire avancer l’état des connaissances, et qui vous entraînera à développer une démarche de réflexion rigoureuse • Liste des thèmes de mémoire: ~ fin septembre du bloc 1 de MA + possibilité de proposer son propre thème (pensez aussi aux enseignant.e.s à temps partiel !) • BLOC 1 du MA : • Remise en faculté du choix du thème : en décembre • Projet de recherche : deadline début mai • BLOC 2 du MA : • Remise du thème définitif + document comité d’éthique : décembre • Mémoire : deadline début mai ou début août Une vue d’ensemble Un programme exigeant … … pendant toute la durée du Master • Bloc 1: beaucoup de cours, domaines & spécialités différents + projet de recherche + travaux + stage • Bloc 2 : stage + mémoire + quelques cours • beaucoup de travail !! ➙ gestion du temps ! Les débouchés Institutions Libéral Hôpitaux, centres PMS, écoles Seul.e ou avec associé. e.s Recrutement par l’association professionnelle du Québec (fin MA) Équivalence avec le diplôme en France Et après le master ?... Monde professionnel (cf. débouchés) Un autre Master: clinique, neuropsychologie Ou l’inverse: neuropsychologie ➙ logopédie Doctorat Les personnes ressources logopédie • Rachida BUZIARSIST, secrétaire – Horaires, choix des cours à option, horaires d’examens – [email protected] – Bureau DB9-145 – 02.650 31 37 • Cécile COLIN, professeure et coordinatrice de la filière logopédie – dispenses, modifications de programme – [email protected] • Christophe LEYS, professeur – Président du jury des BA – + le BePsy et vos déléguées ! • Arnaud DESTREBECQZ, professeur – Président du jury des MA (+ programme complémentaire) – • [email protected] [email protected] Xavier POUSSEUR, directeur de l’administration facultaire – Questions et remarques à propos du programme – [email protected] Où trouver les informations utiles ? • Site de la fac http://www.ulb.ac.be/facs/psycho/logomaster.html Vidéo de présentation du master en logopédie Voir aussi : https://youtu.be/dmbrbJYw3tg Fichier ppt présentant les enseignant.e.s du master (trombinoscope) Documents sur les stages (http://www.ulb.ac.be/facs/psycho/stages.html) et le mémoire • Gehol (les horaires) : Suivre le lien à partir du site de la fac ou de « MonULB » • Université virtuelle (documents liés aux cours et TPs): uv.ulb.ac.be • Valves : les informations officielles vont sont communiquées via votre adresse ulb.ac.be et via « MonULB » WELCOME !