affiche formation autisme

FORMATION CONTINUE
PRISE EN CHARGE LOGOPEDIQUE DES PERSONNES ATTEINTES D’UN
TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE
Objec-fs : Amener les logopèdes/orthophonistes à dépister, évaluer, développer des moyens de communica-on et d’appren-ssage auprès d’enfants, adolescents et adultes présentant de l’au-sme ainsi qu’accompagner les familles et les enseignants au niveau de la communica-on et des appren-ssages. Programme et dates de la formation
Dates Thèmes
1. Rappel théorique : Que signifie être aBeint d’auEsme ? Les troubles du comportement en lien avec la communicaEon. La logopédie à travers la liBérature de l’auEsme. Quels sont les rôles de la logopédie dans la prise en charge de personnes avec auEsme (suivi au long cours) ?
26 novembre 2015 2. EvaluaEon : PrésentaEon de différents ouEls axés sur l’évaluaEon de la communicaEon et des 27 novembre 2015 prérequis à la communicaEon (ComVoor, ECSP, échelles pragmaEques, inventaires parentaux, 28 novembre 2015 etc.). Comment s’approprier les épreuves qui existent au sein des différentes baBeries évaluant le langage des enfants, adolescents et adultes ? Aide à la consEtuEon d’un matériel personnel.
11 février 2016
3. Troubles sensoriels et troubles de l’alimentaEon
12 février 2016 13 février 2016
4. Modèles d’intervenEon adaptés : PrésentaEon du programme TEACCH, de l’ABA, du modèle de Denver, de la communicaEon alternaEve et augmentaEve, etc. Fixer un cadre, une organisaEon spaEo-­‐temporelle ; structurer sa séance et son matériel.
7 avril 2016 8 avril 2016
5. Mise en place d’intervenEons individualisées : PrésentaEon de la méthode Sésame, des scénarios sociaux, des nouvelles technologies (tableBe), etc. Envisager une autre façon de voir la logopédie en s’inscrivant dans la praEque, le quoEdien. EducaEon à la communicaEon.
9 avril 2016
25 juin 2016
6. Guidance parentale et guidance des professionnels : -­‐ Dimension parentale : Comment répondre aux quesEons fréquemment posées ? Quelles sont les adtudes à avoir face aux parents ? Que peuvent-­‐ils installer au quoEdien ? -­‐ SouEen scolaire : Quelles sont les adaptaEons à proposer en classe au niveau de la structuraEon du temps et de l’espace, de la communicaEon, etc. ?
7. Exposés : PrésentaEon par chaque parEcipant d’un travail personnel avec une analyse criEque. Echanges sur les apports de la formaEon. Remise de l’a+esta-on de par-cipa-on à la forma-on
Formateurs : La formaEon sera assurée par des formateurs (psychologues ou logopèdes) travaillant au sein de la FondaEon SUSA. CondiEon d’accès : La formaEon est accessible aux Etulaires d’un diplôme de bachelier ou de master en logopédie (orthophonie). Nombre de parEcipants : 20 personnes maximum Frais de parEcipaEon : 900 euros pour les 10 jours (60h) -­‐ possibilité de payer en deux fois Renseignements et inscripEons : [email protected] -­‐ InscripEon validée par le paiement (n° de compte donné lors de l’inscripEon par mail) Lieu : HEPH-­‐CONDORCET -­‐ secEon logopédie -­‐ Place Albert Elisabeth, 22 -­‐ 7330 Saint-­‐Ghislain