000583424

UNIYERSITE DU QUEBEC
Mémoire
présenté a
l'Uniyersité du Québec a Trols-RiYières
comme exigence partielle
de la maitrlse en psychologie
par
JEAN-MARC MENARD
Le développement des comportements stratégiques
de tromperie chez l'enfant
Mal 1990

Université du Québec à Trois-Rivières
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-l"homme étant ainsi fait~ le mensonge a
cent
fots plus de prise sur lut que la vérité-
Erasme (L'éloge de le folie, 1511)
il

iü
Jgb) e des matl ères
Inlroduction .......................................................................................................................... 1
Chapitre premier-Le
développement des hebl1etés socio-cognitives
et du contrOle de l'expression du comportement.. ........ 5
1.1-Les hebiletés socio-cognit1yes ............................................................................ 6
l.l.l-Le concept1on du mensonge chez l'enfent.. ............................................... 6
1. 1.2-Le décentret 1 on soci el e et cogni t i ye .......................................................... 9
1.1.3-Le développement de le décentration sociale ......................................... 11
1.1.3.1-Les processus 8 l'orig1ne de le décentret10n sociele ................ 11
1.1.3.2-Le "perspectiye générele et sociele" ................................................ 12
1. 1.3.3-L '1 nt érence i nterpersonne 11 e ................................................................ 14 ·
1. 1.3.4-Le déye 1 oppement d'une conception de 1 e personne .................... 22
1.1.3.5-Les premières epper1tions de le décentret10n sociele ............. 28
1.1.3.6-La décentration sociale récursiye ..................................................... 31
1.2-Le contrOle de l'expression du comportement.. .............................................. 34
1.2.1-Le modèle de Ekmen &. Friesen ...................................................................... 34
1.2.2-Le développement du contrOle de l'express1on du
comportement ....................................................................................................... 37

iv
1.3-Hypothèses ...................................................................................................................... 39
Chapi tre II-Méthodo 1 ogi e ................................................................................................. 41
2.1-0escrlptlon de la populatlon ................................................................................... 42
2.2-0escr1pt10n du matér1el ut111sé ............................................................................. 43
2.3-0escript10n de 1·expérimentat10n .......................................................................... 44
2.4-0pérct 1 onna11 sat i on des yar1ab 1 es dépendantes ............................................. 45
Chapitre III-Analyses des résultats et discussion .............................................. 50
3. 1-Méthodes d'anal yse ...................................................................................................... 51
3.2-Résultats ......................................................................................................................... 52
3.3-0i scussl on ....................................................................................................................... 65
Conclusion ................................................................................................................................ 75
Réf érences ............................................................................................................................... 79