Seconde DST3 droites et systèmes Sujet 2 2013-2014
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NOM : Prénom :
Exercice 1 :
Le plan est muni d’un repère (O,→
i ,→
j ).
1) A partir du graphique, déterminer une équation de chacune des droites d, d’ et d’’.
2) Tracer sur ce même graphique la droite D d’équation y = 3x - 1 et la droite D’ passant par
A(2 ;2) et de coefficient directeur -0,5.
Exercice 2 :
(O,→
i ,→
j ) est un repère.
1) Expliquer pourquoi l’ensemble des points M dont les coordonnées (x,y) vérifient x – y = 2
est une droite. Préciser alors son coefficient directeur et son ordonnée à l’origine.
2) Mêmes questions avec l’ensemble des points M(x,y) dont les coordonnées vérifient :
x + 3y
4 - 2 = 0
3) Soit d et d’ deux droites dont des équations sont respectivement :
y = 0,125x + 0,3 et x – y
2 - 2 = 0
Ces deux droites sont-elles parallèles ?
4) Donner une équation de la droite D passant par A(1 ;-2) et parallèle à d.
5) Soit B(1 ;3). Donner une équation de la droite (AB).
Exercice 3 :
Sans les résoudre, indiquer si les systèmes suivants ont une solution, aucune solution ou une
infinité de solutions.
(S
1
)
2x - 3y = 3
x + y = 9 (S
2
)
4x - 6y = 9
-2x + 3y = -2
(S
3
)
2x + 5y = 10
-5x - 12,5y = -25 (S
4
)
6x - 2y = 5
4x + 3y = 7,5
Exercice 4 :
Si l’on augmente la longueur d’un rectangle de 2 cm et sa largeur de 3 cm, alors son aire
augmente de 96 cm². En revanche, si l’on diminue sa longueur de 5 cm et sa largeur de 4 cm,
alors son aire diminue de 135 cm².
Déterminer les dimensions de ce rectangle.
Barème : ex 1 : 5 points ex 2 : 7 points ex 3 : 4 points ex 4 : 4 points