Liceo Linguistico Europeo programma IIL 2013-2014
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ISTITUTO NOSTRA SIGNORA vl. G. D’Annunzio, 218 - 65100 Pescara tel. 08564551 fax 08566698 www.istitutonostrasignora.it LICEO LINGUISTICO EUROPEO PROGRAMMA A.S. 2013/2014 CLASSE II PROF. MARIARITA DI LABIO MATERIA LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE . 1. CONTENUTI Dal libro di testo di Grazia Bellano Westphal e Patricia Ghezzi, Palmarès en poche 1 e 2, Lang Edizioni CONOSCENZE SAVOIR Grammaire - Étape 9 L’imparfait Les pronoms possessifs L’adjectif tout Le pronom y le superlatif absolu Les adverbes de temps Le verbe partir, dire, écrire et lire Étape 10 - - Le comparatif Le superlatif relatif Les pronoms qui et que L’infinitif Les verbes connaître et vivre Étape 11 Le futur simple Le futur antérieur Les prépositions et les locutions de temps La phrase interrogative avec inversion du sujet Les pronoms relatifs dont et où Les verbes impersonnels Les verbes d’opinion Le verbe croire COMPETENZE SAVOIR FAIRE - - - Situation de communication et lexique Décrire le lieu où l’on habite Parler d’un événement passé Rédiger une lettre à un ami ou un proche Les logements Les pièces et les meubles de la maison Demander, accorder ou refuser la permission Dire ce qui est permis ou défendu Faire des comparaison Permissions et interdictions Demander et dire le temps qu’il fait ou qu’il fera Décrire une ville/ un quartier Exprimer son opinion La météo - - Compréhension des écrits Compréhension de l’oral production orale - monologue suivi Stratégies pour bien raconter Production écrite - rédiger une lettre personnelle - Compréhension des écrits Stratégies à l’oral Production orale - interaction - Compréhension des écrits Pour ou contre ? Production orale - - Étape 12 L’emploi du passé composé et de l’imparfait Le plus-que-parfait L’accord du participe passé Les pronoms démonstratifs Les pronoms démonstratifs neutres Les prépositions avant et après Le pronom interrogatif lequel Étape 13 - La cause C’est, ce sont, il/elle est, ils/elles sont Les adverbes en –ment Les indéfinis chaque et chacun Le verbe suivre - Décrire un animal Raconter des faits Les animaux Quelques indicateurs temporels - - Exprimer son état d’âme Prendre, donner, garder la parole S’excuser, accepter ou refuser des excuses Quelques exclamations et interjections Demander des renseignements ou des services Exprimer un désir, un espoir, un souhait Les voyages Au guichet de la gare et à la réception de l’hôtel Dire comment on se sent, où on a mal Le corps humaine et la santé - Production orale- interaction Imaginer une conversation - Compréhension des écrits - - Étape 14 Le conditionnel et le futur dans le passé Quelques connecteurs logiques Les indéfinis rien, personne et aucun Le verbe plaire - - - Étape 15 L’hypothèse Les indéfinis tout, toute, tous, toutes Les verbes en -uire - - - Compréhension des écrits Compréhension de l’oral Production orale-interaction et monologue suivi Demander et donner des renseignements - Compréhension de l’oral Production écrite Rédiger un mail pour donner des conseils Production orale Construire et simuler un dialogue Stratégies : Communiquer par téléphone Compréhension des écrits : mots d’ados - - Étape 16 Les pronoms relatifs composés La forme passive Les pronoms personnels compléments accouplés Les pronoms personnels compléments accouplés avec l’impératif Les indéfinis certains, quelques, quelquesuns, plusieurs, divers, différents Les verbes naître , mourir et conclure - Compréhension des écrits Une lettre insolite Compréhension de l’oral Production orale – monologue suivi Raconter la vie de quelqu’un Comprendre l’actualité et réagir Les étapes de la vie Journaux et magazines L’ordinateur et internet Compréhension des écrits Internet Production orale Raconter la vie de quelqu’un Production écrite Rédiger n mail pour réagir à une annonce Étape 17 Le discours indirect Les pronoms interrogatifs L’interrogation indirecte Les verbes en -indre - - - - Étape 18 La formation du subjonctif présent Quelques emplois du subjonctif Étape 19 D’autres emploi du subjonctif Le participe présent Le gérondif L’adjectif verbal - - - - - Présenter un film ou un livre Evaluer un film ou un livre Cinéma et littérature Exprimer la nécessité, l’obligation Exprimer ses intentions, son but - Compréhension de l’oral Production orale : expression d’un point de vue Production écrite Rédiger un mail pour donner des nouvelles et exprimer son opinion sur un sujet culturel Compréhension de l’oral Compréhension des écrits : Un mail sur la politique Production écrite Rédiger un tract Expliquer son point de - Compréhension de l’oral vue - Production écrite Rassurer quelqu’un Rédiger un mail pour donner son opinion et rassures quelqu’un - Production orale – interaction Imaginer et jouer un dialogue Dal libro di civiltà "Réseaux” di A. Fanara e C. Nielfi, ed. Eli: Alcuni argomenti della civiltà francese: Paris et l’Ile de France, Littérature du moyen âge au XIX siècle, Histoire du moyen âge au XIX siècle, Les jeunes et internet, Les jeunes et la télévision. Pescara, 11 giugno 2014 L’insegnante Prof.ssa Mariarita Di Labio Gli alunni
