éducation de l`enfance

EtudEs Es
éducatrice / éducateur de l’enfance dipl. eS
EtudEs Es
éducatrice / éducateur de l’enfance dipl. eS
«Accompagner activement le développement
d’enfants, je trouve que c’est un travail fasci-
nant. Il est très intéressant de suivre de près leur
curiosité pour les autres, pour les animaux,
les événements, en bref pour tout ce qu’ils
voient, entendent, ressentent, vivent; idem
pour leurs jeux et interactions avec les autres
enfants et avec nous, le personnel – il s’agit
d’adapter mon comportement d’éducatrice en
conséquence. Il est toujours important de les
encourager dans leur développement et leur
apprentissage, en les stimulant activement.
Ma fonction me permet également de préparer
les concepts pédagogiques nécessaires et de les
mettre en œuvre avec l’équipe de travail. Tout
cela explique ce qui fait que je suis devenue
éducatrice de l’enfance dipl. ES. Je ne vois pas
quel métier pourrait être plus intéressant. C’est
un métier dans lequel le travail sur ma propre
personnalité est également central. Et dans
lequel mes capacités pratiques et créatives sont
mises à contribution!»
Ne serait-ce pas là un objectif envisageable pour
vous? La check-list ci-après peut vous aider à appor-
ter une réponse.
1. Quelles sont les spécificités de cette profession?
Les enfants grandissent dans des contextes fami-
liaux et sociaux qui peuvent être très différents les
uns des autres. En conséquence, leurs apprentissages
se déroulent de différentes manières et leurs
chances de succès dans la vie sont plurielles. Dans
ce contexte, l’accueil et l’éducation extrafamiliaux
prennent aujourd’hui de l’importance. La priorité est
mise sur le bien-être psychique et corporel des
enfants, leur protection, leur développement ainsi
que l’intégration des enfants dans leur environne-
ment direct. Ce n’est qu’en collaboration avec les
parents et d’autres spécialistes que l’accueil extra-
familial d’enfants peut être un succès. On veillera à
garantir une équité aussi bonne que possible en ma-
tière de formation et de chances pour l’avenir. En tant
qu’éducatrice / éducateur de l’enfance dipl. ES, vous
êtes responsable, en fonction des systèmes en place,
de la prise en charge des enfants dans une vision
globale, en tenant compte des enjeux institutionnels,
de l’élaboration de l’offre ou du développement de la
qualité en matière de pédagogie.
2. Quelles exigences dois-je remplir?
Vous vous intéressez aux questions d’éducation et
de formation ainsi qu’aux questions de politique so-
ciale qui y sont liées. Vous avez une bonne empathie
pour les enfants (mode de pensée / ressenti) et savez

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éducatrice / éducateur de l’enfance dipl. eS
reconnaître, grâce à vos bonnes capacités de percep-
tion, les nombreux besoins et intérêts des enfants
ainsi que leurs points forts. Vous avez de bonnes
compétences relationnelles, êtes capable de vous re-
mettre en question en tout temps et savez supporter
la pression. Vous avez envie d’apprendre comment
élaborer des concepts pédagogiques et comment il est
possible de vous inscrire dans une équipe en vue de
l’amélioration de la qualité du travail pédagogique.
Vous faites également preuve d’une bonne capacité
à assumer des tâches d’encadrement et de conseil, et
avez des qualités intellectuelles (conception), péda-
gogiques et créatives. Vous avez envie de travailler
en équipe et avec les parents, et appréciez les discus-
sions de type professionnel avec d’autres employés
qualifiés.
3. Quel est le prérequis pour l’admission aux
études?
Les assistantes socio-éducatives / les assistants
socio-éducatifs CFC et les personnes titulaires d’un
diplôme équivalent dans le domaine social ou de
l’éducation (par exemple maturité spécialisée en
travail social) peuvent s’inscrire directement auprès
d’une Ecole supérieure pour un test d’aptitude.
Les personnes qui ont une autre formation préalable
doivent pouvoir attester d’une expérience profession-
nelle de plusieurs mois dans le domaine de l’enfance
(par exemple un stage) avant de pouvoir être admises
à un test d’aptitude auprès d’une Ecole supérieure.
Veuillez vous renseigner suffisamment tôt auprès
d’une Ecole supérieure afin de savoir quelles sont les
exigences précises.
4. Quelle est la structure des études et quelle est
leur durée?
Il y a deux variantes pour les études:
•La formation en école dure trois ans et comprend
plusieurs stages dans le domaine de l’enfance.
•La formation en emploi dure trois ou quatre ans.
Vous êtes engagé / e à au moins 50% dans une insti-
tution d’accueil d’enfants et suivez en parallèle des
cours à l’Ecole supérieure.
Les assistantes socio-éducatives / les assistants
socio-éducatifs CFC et les personnes titulaires d’un
diplôme équivalent dans le domaine social ou de
l’éducation ont accès à une formation raccourcie (une
année en moins).
5. Quelles possibilités d’évolution y a-t-il après le
diplôme?
La profession d’éducatrice / éducateur de l’enfance
dipl. ES existe en Suisse romande depuis de nom-
breuses années, mais est nouvelle en Suisse aléma-
nique. Les éducatrices / éducateurs de l’enfance dipl.
ES sont actifs dans des structures d’accueil de jour,
dans des institutions d’accueil extrascolaire, dans
des centres de contact pour parents ainsi que dans
des foyers pour enfants, et ont de bonnes possibilités
sur le marché du travail. Diverses offres de formation
continue existent pour une spécialisation profes-
sionnelle ultérieure, en vue d’assumer des tâches
d’encadrement dans de grandes institutions, pour
des activités de conseil ou pour une activité d’ensei-
gnement dans le domaine de la formation de base ou
continue.
Nous espérons vivement avoir réussi à susciter
votre intérêt pour les intéressantes perspectives
professionnelles de cette voie d’étude!
Pour la prochaine étape:
Informations détaillées et adresses d’interlocuteurs
sont à disposition en ligne:
savoirsocial.ch – Organisation faîtière suisse du
monde du travail du domaine social
orientation.ch – Le portail suisse de l‘orientation
scolaire et professionnelle
csfo.ch – Centre suisse de services, Formation profes-
sion nel le / orie ntat ion profe ssion nel le, u n iver sita i re
et de carrière
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