4ÈME CONTRÔLE N°1 - 05/10/07 SUJET A
Nom : .............................. Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe :. . . . . . . . . . . .
Compétences évaluées
T1 Connaître le vocabulaire, les définitions et les propriétés du cours
N1 Calculer une somme et une différence de nombres relatifs
N2 Calculer un produit de nombres relatifs
N4 Ecrire des programmes de calcul portant sur des nombres relatifs
N5 Savoir organiser et effectuer à la main un calcul avec les nombres relatifs
La calculatrice n’est pas autorisée pour cette partie du contrôle.
Exercice 1 [compétence T1]
1. Donner la règle des signes dans un produit de deux nombres relatifs :
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2. Donner la règle des signes dans un produit de plusieurs nombres relatifs :
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Exercice 2 [compétence N1]
Calculer les expressions suivantes, en détaillant les calculs effectués si nécessaire :
A=(7, 3) +(12) =. . . . . . B=(15) +(+28,5) =. . . . . . C= −17 +3=. . . . . .
D= −10 +35 21 6=. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E=6,78 +9, 9 8,78 +0,1 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 3 [compétence N2]
Calculer les expressions suivantes, en détaillant les calculs effectués si nécessaire :
A=(7) ×(+7) =. . . . . . B=(15) ×(10) =. . . . . . C=8×(6) =. . . . . .
D=(2) ×8×(5) =........................ E=(2) ×(7) ×0×5,1 =........................
F=(12) ×25 ×3×(4) ×(1) =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 4 [compétence N5]
Calculer les expressions suivantes, en détaillant les calculs effectués si nécessaire :
A=17×(5 2) +3×(8) =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B=(10) ×[5 (7)] ×(3+7) =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C=5+3×(8) 35 ÷(7) =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D=15 [18 +3×(6)] =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E=12 ÷(3) ×(2) =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 5 [compétence N4]
Ecrire l’expression numérique traduisant le programme de calcul donné, puis calculer le nombre ob-
tenu :
1. J’effectue le produit de la somme de 7 et (13) par la différence de 5 et (1) :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. J’effectue le quotient de la somme de 34 et (6) par le produit de (7) et de (2) :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercices 6 et 7 (avec calculatrice) : me demander...
4ÈME CONTRÔLE N°1 - 05/10/07 SUJET A
Nom : .............................. Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe :. . . . . . . . . . . .
Compétences évaluées
N3 Déterminer une valeur approchée du quotient de deux nombres relatifs
N6 Savoir organiser et effectuer à la calculatrice un calcul avec les relatifs
La calculatrice est nécessaire pour cette partie du contrôle.
Exercice 6 [compétence N3]
Donner un encadrement à l’unité de 254
37 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Donner un arrondi au centième de 11
19 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Donner un arrondi au dixième de 54
17 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 7 [compétence N6]
Effectuer les calculs suivants à la calculatrice (aucun détail n’est demandé) :
A= −3,1 ×(5 (3,2)) =............................
C= −7,7 +0,6
16 +32
=................................
B=17,12 [3 +7, 2 ÷(14 +2)] =..................
D=
5,2 +7,18
5×(0,02)
=. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4ÈME CONTRÔLE N°1 - 05/10/07 SUJET A
Nom : .............................. Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe :. . . . . . . . . . . .
Compétences évaluées
N3 Déterminer une valeur approchée du quotient de deux nombres relatifs
N6 Savoir organiser et effectuer à la calculatrice un calcul avec les relatifs
La calculatrice est nécessaire pour cette partie du contrôle.
Exercice 6 [compétence N3]
Donner un encadrement à l’unité de
254
37 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Donner un arrondi au centième de
11
19 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Donner un arrondi au dixième de 54
17 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 7 [compétence N6]
Effectuer les calculs suivants à la calculatrice (aucun détail n’est demandé) :
A= −3,1 ×(5 (3,2)) =............................
C= −7,7 +0,6
16 +32
=................................
B=17,12 [3 +7, 2 ÷(14 +2)] =..................
D=
5,2 +7,18
5×(0,02)
=. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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