ANGLAIS Programmation C III Fonctions langagières Vacances Printemps Vacances Eté Période 4 Structures principales CE2 CM1 CM2 Mum/Mummy Dad/Daddy My mother is … My father is My parents are … PARLER DE SOI Se présenter Parler de sa famille Dire Que l’on ne sait pas ou que l’on sait Ce que l’on sait ou ne sait pas faire Que l’on ne comprend pas I don’t know. I know. I can jump. I can’t swim. I don’t understand. Que l’on a oublié I have forgotten. PARLER AUX AUTRES Relations sociales Répondre négativement It’s not mine. Great! Super! Excellent! Well done! Encourager, féliciter accord Exprimer son I agree. désaccord I don’t agree. incertitude Maybe. Formuler une demande polie La permission de Pour obtenir Quelque chose De l’aide La répétition d’un mot, d’une phrase Can you + verbe …? Can I go to the board please? Can I go to the toilets please? Can I have a/an … , please? Can you help me, please? Can you repeat, please? S. Antoine, B. Destraz, P. Auburtin 1 Fonctions langagières Structures principales CE2 CM1 CM2 It’s big. He’s small/She’s tall. They’re fat. What colour is it? It’s blue. She’s got brown eyes. He’s got a red bike. PARLER DES AUTRES ET DE SON ENVIRONNEMENT Présenter une personne, un animal ou une chose This is Tom/a cat/a tree. Décrire Taille Couleur Vêtements He/She’s wearing … They’re wearing … His sweater is blue. Her jeans are black. Their uniform is red and grey. Demander et dire à qui appartient une chose Whose coat is this? It’s not mine. It’s Tom’s. Le temps qu’il fait Demander le temps qu’il fait What’s the weather like today? It’s sunny/raining/windy cloudy/snowing Localiser It’s here On the right/left. Where is it/she/he? It’s over there. He/She’s here/over there. It’s in/on/under … Where are they? They’re here/over there. It’s next to … S. Antoine, B. Destraz, P. Auburtin 2