Nom : _______________________________________ Date : _______________________________________ LES ERREURS N⁰ 1 1. Vocabulaire: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) un changement : a change un problème (m) : a problem une ville = a town; la cité = the ghetto une chose (f) = a thing; quelque chose = something se rendre compte = to realize un exemple = an example la nourriture = food une association = a charity une personne (f) = a person ; des gens = people un endroit = a place; une place = a plaza, a public square un but = a goal, a point exprimer = to express l’issue = the exit; le sujet / le problème / la question= the issue les sentiments = feelings / thoughts tout le temps (singular) = all the time se demander = to wonder ce que = what (when used in the middle of a sentence) a. For example, he realized there was an issue in his city when he saw people asking for food in the town square all the time. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b. He wondered what he could do. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ c. So, he decided to write a letter to a charity to express his thoughts and to ask them to do something. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. TOUT (all) : Formule : tout/toute/tous/toutes + le/la/les + nom Il a mangé toutes les pommes. Il regarde la télé tous les jours. 1. She drank all the milk. 2. We ate all the pizza. 3. They have all the CDs. 4. He has read all the books in the library. 3. DE au négatif : un une DE des dans les phrases négatives de la du de l’ _____________________________________________________________________ le la pas de changement les COMPAREZ : Il porte des lunettes. Elle mange du fromage. Elle aime les épinards. Il a les cheveux longs. MAIS MAIS ET ET Traduisez ! 1. They don’t wear glasses. 2. We don’t wear skirts. 3. We don’t eat green eggs and ham. 4. I don’t have a dog. 5. All of you don’t like Canada. Elle ne porte pas de lunettes. Il ne mange pas de fromage. Il n’aime pas les épinards. Elle n’a pas les cheveux longs. 6. She doesn’t have a ponytail (une queue de cheval). 4. Beaucoup de, assez de, trop de, combien de, peu de : Quand la quantité est exprimée avec beaucoup, assez, trop, combien, etc, on utilise DE, pas l’article partitif « du », et on n’utilise jamais « des ». Correct : Elle a beaucoup de devoirs ; Sophie a mangé peu de veau. OUI !!!!!! Incorrect : Elle a beaucoup des devoirs ; Sophie mange peu du veau. NON !!!!! 1. Vous avez assez ___________ sucre ? 2. On a trop _________ examens. 3. Combien _________ tranches veux-tu ? 4. Elle boit peu _________ lait. 5. Do you eat a lot of vegetables ? 6. Bill Gates has enough money. 7. He has too much time ! 5. A cause de vs. Parce que : « A cause de » est toujours suivi (followed) par un NOM: A cause du temps, ils sont restés à la maison. Elle est veune à cause des vacances. Parce que est toujours suivi par un SUJET et un VERBE : Ils sont restés à la maison parce qu’il était malade. Elle est venue parce qu’elle voulait le faire. 1. Nous sommes partis ___________ il faisait tard. 2. Ils ont peur ____________ tigre. 3. Vous avez envie de manger une glace ____________ vous avez faim ? 4. We will leave early because it is raining. 5. They are happy because you visited. 6. She is tired because of the party. 7. She is tired because she stayed late at the party. 8. He is studying because of the test. 6. Les professions : On n’utilise pas d’article avec les professions SAUF quand il y a un adjectif qui décrit la profession: EX : Elle est actrice. MAIS Elle est une bonne actrice. Il est avocat. MAIS Il est un avocat admirable. 1. He is a math teacher at the university. 2. She is studying to be a nurse. 3. They were students in the 1990s. (pendant les années 90) 4. We want to be writers. 5. Sophie’s mom is a good accountant. 6. Sara is a famous singer. 7. Besoin de : Besoin de n’est pas un verbe. AVOIR est le verbe utilisé avec besoin de : Elle a besoin d’aide. Nous avons besoin d’un crayon. 1. He needed help in math last year. 2. She needs some salt for the soup. 3. They need some money for the trip. 4. We need to study. 5. If she visits, I will need your car. 8. Les constructions négatives : Ne . . . jamais = never Elle n’a jamais mangé des escargots. ne . . . rien à = nothing/anything Il n’a rien à dire ne . . . personne = anyone Elle ne connais personne. ne . . . personne = no one Personne n’est venue. ne . . . que = only Je n’ai que 20 dollars. 1. No one wears that brand (une marque). 2. Never talk to strangers. 3. I don’t have anything to do. 4. He only eats vegetables, no meat. 5. I have nothing to do. 6. Have you already visited ? No, I have never visited. 7. No one ate the pizza. 9.Le participe présent : A. Formation Utilisez la forme de NOUS au présent. Remplacez “ONS” par “ANT” Présent Parler Nous Finir Nous Rendre Nous Voir Nous Se laver Nous Participe Présent Il y a seulement trois exceptions: Avoir Etre Savoir B. Utilisation a. Comme verbe (participe présent/sans EN) Sachant (= parce que je savais) le danger, je n’y suis pas allé. Ayant (= parce qu’il avait) faim, il a mangé tout le gâteau. b. Comme gérondif (avec EN) i. Deux actions simultanée (en anglais on utilise while ou upon) Il ne peut pas parler en mangeant. Elle a pleuré en voyant les fleurs. ii. Une explication de la situation (en anglais on utilise by) Elle a maigri en mangeant beaucoup de fruits et de légumes. Il a eu son BAC en étudiant tous les soirs. Rappel : Si la phrase a le sens de « parce que » Pas besoin d’utiliser EN Si la phrase a le sens de « while/upon » ou « by » en anglais On utilise EN Exercice: Transformez les phrases suivantes : 1. Anne a téléphoné à Pierre parce qu'elle avait envie d'entendre sa voix. Ayant envie d’entendre sa voix, Anne a téléphoné à Pierre. 2. Ils n'ont pas pu voir le match de football parce que la télé était en panne. 3. Je prends mon petit déjeuner et je consulte mon agenda. 4. J'arrive toujours à l'heure aux rendez-vous parce que je sais que ma copine déteste attendre. 5. Elle répond au téléphone et feuillette un magazine. 6. Certains automobilistes conduisent et téléphonent en même temps. 7. Les élèves sont sortis de l'école une heure plus tôt parce que le professeur était absent. 8. Il voyage beaucoup parce qu'il travaille pour une compagnie aérienne. 10.Les phrases avec SI (IF clauses) : A. Pour exprimer une probabilité ou quasi-certitude : Si + présent de l’indicatif, présent de l'indicatif Ex : Si tu veux connaître le français, tu peux l’apprendre ici. Si + présent de l'indicatif , futur simple Ex : Si tu veux apprendre le français, tu pourras l’apprendre ici. Si + présent de l'indicatif , présent de l'impératif Ex : Si tu veux apprendre le français, apprends-le ici ! Avec les phrases avec SI, vous pouvez aussi remplacer la virgule (comma) par ALORS (then). Ex : Si tu veux connaître le français alors tu peux l’apprendre ici. B.Pour exprimer une hypothèse : Si + imparfait , conditionnel présent Si tu apprenais le français, je pourrais aller à Paris avec toi ATTENTION !!! JAMAIS de conditionnel ou de futur dans la partie de la phrase qui commence par SI ! Mais TOUJOURS après AU CAS OÙ... Ex : Si j’aurais besoin de mon parapluie, il pleuvait. INCORRECT !!! Si tu auras besoin de ton parapluie, alors prends-le. INCORRECT !!! Exercice : Phrases avec SI ; déterminez quel temps utiliser en regardant la seconde clause : 1. Si tes conseils étaient judicieux, nous en ____________________ compte (tenir). 2.