s2 dossier de l`enseignant

NOM BRE
O C T O G O N E
PARALLÉLOGRAMME
PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ
QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION
SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ
DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS
HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME
PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET
SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CA LCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEU R
DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION
LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE
POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE
TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION
DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE
MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE
RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO
ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION
GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE
OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT
DÉNOMINATEUR
D I A G O N A L E
DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL
FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR
LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE
PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES
SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ
CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE
GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE
OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON
RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO
ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL
FRACTION GÉOMÉTR IE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE
MASSE MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ
QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE
SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE
D E G R É DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION
DROITE
S2
ÉVALUATION EXTERNE NON CERTIFICATIVE 2011
MATHÉMATIQUES
Grandeurs – Solides et figures
Ministère de la Communauté française
Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique
Service général du Pilotage du système éducatif
2e ANNÉE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
D/2011/9208/43
S2
DOSSIER DE L’ENSEIGNANT
Ministère de la Communauté française
Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique
Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 Bruxelles

3
LES ÉVALUATIONS EXTERNES NON CERTIFICATIVES EN FÉDÉRATION WALLONIE-BRUXELLES .......... 6
LES ÉTAPES CLÉS D’UNE ÉVALUATION EXTERNE NON CERTIFICATIVE ............................. 8
Conception de l’épreuve ............................................................. 8
Passation dans les établissements scolaires .............................................. 8
Correction et encodage des résultats ................................................... 8
Analyse des résultats ................................................................ 8
Résultats et commentaires ........................................................... 9
Pistes didactiques .................................................................. 9
Évaluation du dispositif ............................................................. 9
L’ÉPREUVE DE 2011 ................................................................... 10
Contenu de l’épreuve .............................................................. 10
Compétences évaluées ............................................................ 10
1. En 2e commune et complémentaire ............................................. 10
2. En 2e différenciée .......................................................... 11
Compétences communes dans les évaluations en 2e primaire, 5e primaire et 2e secondaire ........ 12
Calendrier de l’épreuve de 2011 ...................................................... 14
Consignes de passation ............................................................. 14
Consignes de correction ............................................................. 15
1. Guide de codage des items relatifs à l’épreuve de 2e commune et complémentaire ..... 17
2. Guide de codage des items relatifs à l’épreuve de 2e différenciée ................... 25
CONTACTS UTILES ..................................................................... 29
Ce document applique les modifications orthographiques de 1990.
SOMMAIRE

4

5
L’épreuve a été élaborée par un groupe de travail composé de :
Joseph BETHLEN, conseiller pédagogique ;
Marcel BROOZE, chargé de mission au Service général du Pilotage du système éducatif ;
Jordan CANCELLIER, enseignant ;
Julie CAUËT, chargée de mission au Service général du Pilotage du système éducatif ;
Francine CORDIER, conseillère pédagogique ;
Virginie DUPONT, chercheuse à l’Unité d’analyse des Systèmes et des Pratiques d’enseignement de l’ULg ;
Francine FRAIPONT, inspectrice ;
Colette GENOT, inspectrice ;
Jean-Marc HOUYOUX, conseiller pédagogique ;
Claire-Agnès HUGO, enseignante ;
Claire LAMOLINE, enseignante ;
Pierre-Emmanuel LOSFELD, conseiller pédagogique ;
Jules MIEWIS, conseiller pédagogique ;
René QUEVRIN, inspecteur ;
Julien REMACLE, enseignant ;
Francis RENIER, inspecteur;
Julie SAELEN, enseignante ;
Patricia SCHILLINGS, chercheuse à l’Unité d’analyse des Systèmes et des Pratiques d’enseignement de l’ULg ;
René SCREVE, conseiller pédagogique ;
Myriam TOMBEUR, conseillère pédagogique.
ÉLABORATION DE L’ÉPREUVE