Dossier - Bibliomedia
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bibliomediabcdefghijklmnopqrstuvwyxz Lectures Suivies – Dossier pédagogique Dossier préparé par un/e enseignant/e 1 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 11-8 • Quel est le titre de ce livre ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Qui a écrit le livre ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Quelle est la maison d’édition ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Qui est Stellaluna ? • Maman chauve-souris. Bébé chauve-souris. Un oiseau. La chauvechauve-souris est un animal nocturne : Le jour, elle …………………………………………………………………………………………………… La nuit, elle ……………………………………….…………………………..……………………………… • Où vitvit-elle ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Que mangemange-t-elle ? Des poissons. Des insectes. Des fruits. Omnivore = qui mange de tout Carnivore = qui mange de la ………………………. Insectivore = qui mange des …………………………. Herbivore = qui …………………….. de l’………………. Frugivore = qui …………………….... des ……………….. 2 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 11-8 (suite) • Quel animal attaque Maman et bébé chauvechauve-souris ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Cherche des synonymes : Le matin = ……………………………………….. Une branche = ……………………………………….. Des bébés oiseaux = ……………………………………….. Grimper = ……………………………………….. Des plumes très fines = ……………………………………….. • Qu’estQu’est-ce qui arrête la chute de Stellaluna ? Ce sont …………………………………………………………………………….………………………… • Dessine comment Stellaluna est suspendue. • Les trois oisillons s’appellent : ………………, ……………… et ……………… 3 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 99-14 • Mets ces verbes à l’infinitif. Elle quitta : …………………………………. Elle avait : ………………………………….. Elle rapportait : ……………………………. Elle ouvrit : …………………………………. Elle tomba : ……………………………….... Elle dormait : ……………………………….. Elle aimait : …………………………………. • Remets les mots dans le bon ordre pour faire une phrase. faim - Stellaluna - très – a ………………………………………………………………………………………………………………… bouche - elle - à - la - fin - ouvre – la ………………………………………………………………………………………………………………… la - éveillée - elle - toute - reste – journée ………………………………………………………………………………………………………………… dorment - les - tête - en bas - oisillons – la ………………………………………………………………………………………………………………… huit - pattes - la - découvre - maman – minuscules ………………………………………………………………………………………………………………… 4 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 99-14 (suite) Dessine ce que mangent les oiseaux. oiseaux. • Dessine ce que mangent les chauveschauves-souris. souris. Que finitfinit-elle par manger ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Relie L’oiseau mange La chauve-souris mange L’oiseau dort pendant la journée pendant la nuit La chauve-souris dort • Stellaluna garde un habitude, laquelle ? Elle mange la nuit. Elle dort à l’envers. Elle dort la journée. • Stellaluna doit faire une promesse à Maman oiseau, laquelle ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 5 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 1515-22 • Stellaluna Stellaluna rencontre une difficulté, laquelle ? • Elle n’arrive pas à se poser sur une branche. Elle n’arrive pas à voler. Elle ne voit rien. Explique les 4 images de la page 20. 1……………………………………………………………………………………………………………… 2……………………………………………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………………………………… 4……………………………………………………………………………………………………………… • Quelle solution imagineimagine-t-elle ? ………………………………………………………………………………………………………………… 6 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 2323-32 • Conjuge le verbe verbe accrocher au présent. j’ ………………………………………….. tu ……………………………………….… il/elle ……………………………………… nous ……………………………………… vous ……………………………………… ils/elles …………………………………… • Qui rencontre Stellaluna ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Pourquoi l’autre chauve chauve-souris estest-elle étonnée ? • Parce que Stellaluna est suspendue par ses pieds. Parce qu’elle dort la nuit. Parce qu’elle est suspendue par ses ailes. Qui reconnaît Stellaluna ? ………………………………………………………………………………………………………………… • Dessine un bon fruit pour Stellaluna. Stellaluna. C’est une …………………………………….. 7 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 3333-35 • Complète. Malgré sa ………………………, Stellaluna lâcha la ……………………………. et s’élança dans le ……………. bleu sombre. Elle voyait ! C’était comme si des …………………………… de ………………………….. jaillissaient de ses ……………….. . elle voyait tout sur son …………………………….. • Tous les mots que tu viens d’écrire sont des : Noms. Verbes. • Complète. Le fruit du manguier s’appelle …………………………….. Le fruit du pommier s’appelle …………………………….. Le fruit du poirier s’appelle …………………………….. Le fruit du cerisier s’appelle …………………………….. Le fruit du fraisier s’appelle …………………………….. 8 Stellaluna – dossier pédagogique Prénom : …………………………. Pages 3636-fin • Quand Stellaluna allaalla-t-elle voir les oiseaux ? • La veille. Le jour même. Le jour suivant. Les oisillons font des choses qu’ils n’ont pas l’habitude de faire; qu’est qu’est--ce que c’est ? Se suspendre la tête en bas. Manger des fruits. Voler la nuit. • Pourquoi Stellaluna doitdoit-elle aider les oisillons à voler la nuit nuit ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… • Complète. - Comment pouvons-nous être si ………………………………..…., et nous sentir si …………………….…… ? dit Flip, tout songeur. - Et comment pouvons-nous nous ……………………………… si différents, et …………………si proches ? s’étonna Flap. - Je crois que c’est un …………………………………., pépia Flop. • Classe les mots que tu viens d’utiliser. Des verbes : ……………………………………………………………………………………………. Un nom : ……………………………………………………………………………………………. Des adjectifs : ……………………………………………………………………………………………. • Malgré toutes leurs différences, qu’estqu’est-ce qui compte le plus pour Stellaluna et les oisillons ? ………………………………………………………………………………………………………………… • AsAs-tu aimé découvrir ce livre ? Ecris ce que tu en penses au dos de la feuille et fais le dessin de ce que tu as préféré. 9
