Page 1 POSITIONNEMENT Français et mathématiques

POSITIONNEMENT
Français et mathématiques
CATEGORIE C
Préparation adjoint technique principal de 2
ème
classe des établissements d’enseignement
Domaines de révision en f
rançais
Savoir conjuguer un verbe
Repérer le verbe à l’infinitif dans une phrase
Conjuguer aux temps simples et composés de l’indicatif,
sauf
passé simple et passé antérieur
Utiliser le temps qui convient dans une phrase – concordance des temps
Savoir reconnaître la fonction des mots ou groupes de mots
Reconnaître un sujet (« simple », inversé, éloigné, multiple)
Reconnaître un C. O. D. (COD qui entraîne un accord du participe passé)
Maîtriser l’orthographe et les accords
Accorder le nom en genre et en nombre
Accorder l’adjectif qualificatif en genre et en nombre + adjectifs composés
Accorder le participe passé sans auxiliaire
Accorder le participe passé avec l’auxiliaire être (sauf verbes pronominaux)
Accorder le participe passé avec l’auxiliaire avoir, sans COD, avec COD (sauf suivi d’un infinitif)
Accorder le verbe avec son sujet (« simple », inversé, éloigné, multiple, collectif, pronom relatif)
Employer les majuscules
Accentuer un mot, une phrase
Maîtriser l’orthographe des mots invariables
Distinguer les graphies du son « é » terminaisons d’un verbe
Différencier l’orthographe des homonymes grammaticaux les plus courants
Savoir construire ou transformer des phrases
Construire une phrase simple, cohérente
Délimiter une phrase par l’utilisation de la ponctuation
Corriger des phrases incorrectes
Maîtriser les notions relatives au vocabulaire
Trouver des synonymes - antonymes
Trouver des homonymes – paronymes : utiliser le mot qui convient
Utiliser un vocabulaire précis (éviter les mots passe-partout : faire, mettre, chose, il y a,…)
Etre
capable de comprendre
–
construire un texte
Retrouver une information dans un texte
Rédiger la réponse à une question liée à la recherche d’informations dans un texte ou document
Savoir présenter une information sous forme de tableau
Savoir présenter une énumération
Rédiger un texte dans un style clair et concis
Choisir le mot de liaison adapté à la logique du raisonnement
…/…

Domaines de révision en mathématiques
Convertir des unités de longueur, de masse, de capacité
Résoudre un problème utilisant plusieurs opérations
Convertir les unités de durée
Additionner et soustraire des durées
Reconnaitre un quadrilatère particulier
Calculer une fraction de grandeur
Convertir les unités d’aire
Transformer des unités d’aire en unités de mesure agraires et inversement
Convertir les unités de volume
Transformer des unités de volume en unités de capacité et inversement
Calculer le périmètre d’un cercle
Distinguer différents triangles
Calculer l’aire d’un triangle
Reconnaitre des solides (parallélépipède rectangle, cube, cylindre, boule)
Poser une règle de trois et calculer la quatrième proportionnelle
Calculer l’aire d’un disque
Calculer le volume d’un parallélépipède rectangle
Savoir donner une valeur arrondie d’un nombre
Convertir des heures, minutes et secondes en heures décimales et inversement
Calculer une quantité connaissant une fraction de cette quantité
Calculer un nombre d’objets dans les calculs relatifs aux intervalles
Effectuer un partage proportionnel
Utiliser une échelle pour calculer les dimensions réelles
Calculer une échelle
Calculer un pourcentage
Appliquer un pourcentage d’augmentation en sens inverse
Appliquer un pourcentage de réduction en sens direct
Calculer une dimension manquante connaissant l’aire et les autres dimensions
Déterminer une vitesse moyenne connaissant la distance et le temps
Convertir des unités de masse volumique
Calculer le volume connaissant la masse et la masse volumique
Calculer une densité
Calculer une quantité en fonction du débit et du temps
Lire un graphique ou un diagramme
Savoir utiliser le théorème de Pythagore
Savoir utiliser les formules de trigonométrie dans un triangle rectangle