Texte : la

Texte : la
cuiller et la fourchette
Autrefois
la cuiller et la fourchette se disputaient sans cesse, elles se poussaient
l’une contre l’autre pour se faire Tomber de table, si bien qu’on était obligé
de les mettre l’une adroite et l’autre
à gauche de l’assiette .la fourchette
prétendait être plus utile que la cuiller et la cuiller criait le contraire.
UN
jour, elles décidèrent, d’aller demander à leurs grandes sœurs du jardin, la
fourche et la pelle de juger leur querelle. En route, une pie les aperçus .l’aspect brillant de cet objet l’attira.
Elle s’approcha et saisit la cuiller pour l’emporter dans son nid.au
secours !cria, la pauvre cuiller.
Alors
la vaillante donna dans le croupion de la pie un tel coup de ces quatre pointes
que l’oiseau voleur lâcha prise et se sauva en jacassant de douleur. Depuis
lors la cuiller et la fourchette se mettent cote à cote adroite de l’assiette.
Questions
I-Compréhension de l’écrit : 14points
1-Choisis la bonne réponse :
1point
-Ce texte est : a)une
fable b) un conte c)une légende
2-Qui sont les personnages du texte ? 1point
3-Ce texte explique : 1point
a)la
position des deux objets b) la
fabrication des deux objets
4-« Malgré leur bagarre, la cuiller et
la fourchette ne se détestaient pas »
Relève dans le texte une phrase qui le montre.
1point
5-Chiosis la bonne réponse : le verbe jacasser veut dire :
1point
a)crier b) chanter c)pleurer
6-Réponds par vrai ou faux :
3points
o La fourchette et la cuiller ne se disputaient jamais.
o La fourchette poussait sans cesse la cuiller.
o La fourchette sauva la cuiller.
7-La fourchette et la cuiller se
disputaient sans cesse parce que chacune
prétendait être : 1point
a)la plus belle b) la plus
forte c)la plus nécessaire
8-Relève dans le texte : a)un adjectif
verbal b)un participe présent 1point
9-« la fourchette prétendait être la
plus utile »
a)A
quel temps le verbe est conjugué ?
1.5points
b)
Donne son infinitif.
c)Mets
le au futur de l’indicatif.
10-A qui renvoie le mot souligné dans le
texte.
1point
11-Ecris au pluriel :
1.5poins
o La fourchette prétendait être plus utile
o les……………………………………
II-PRODUCTION ECRITE 06points
Relis le texte puis résumé le (de 05 à06
lignes)
Consigne :
o -reprendre les idées
o essentielles.
o Tenir compte des connecteurs logiques .
o Tenir compte des personnages du texte.
o Ne pas oublier la ponctuation.
Durée : 2HEURES
Composition de français du 3eme trimestre
Nom : …………………………………………………………… Prénom :
…………………………………………………………… Classe 2M
Comment le lièvre est devenu blanc
Plume d’aigle était un grand chasseur . Il chassait les animaux pour nourrir sa famille
En été il y eut une terrible sécheresse . Pour ne pas mourir de soif ou de faim , les animaux remontèrent vers le
nord . Plume d’aigle les suivit .
Tout à coup la neige se mit à tomber . Le pauvre chasseur ne reconnaissait plus rien
Soudain , un lièvre brun vint vers lui et lui dit :
- Homme ! tu n’as pas l’air de savoir où tu vas
- c’est vrai , répondit plume d’aigle , je suis perdu …
- je sais où est ton campement , reprit le lièvre , viens , suis-moi !
Le lièvre le conduisit près du campement . Plume d’aigle caressa le lièvre en lui disant tristement :
- Tu m’as sauvé la vie ! Mais au fur et à mesure que l’homme le caressait , le pelage du lièvre blanchissait
Aussitôt , il fut tout blanc ; et blanc dans la neige blanche , il était invisible . Aucun chasseur ne pourrait le tuer
… et il en est encore ainsi aujourd’hui.
Légende des indiens d’Amérique du nord
QUESTIONS :
1)
Qui sont les personnages de cette légende ?
…………………………………………………………………….
2)
Plume d’aigle est-il un animal ou un être humain ?
…………………………………………………………….
3)
Pourquoi les animaux sont-ils remontés vers le nord ?
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………
4)
Relève du texte une phrase qui montre que le lièvre a sauvé plume d’aigle .
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………
5)
Comment était le lièvre avant de devenir tout blanc ?
……………………………………………………….
6)
Pour quelle raison ne pourrait-on pas chasser ce lièvre blanc dans la neige ?
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………
7)
Donne un mot de la même famille que campement : ………………………………
Relève du texte un verbe introducteur de parole : ……………………………………
9)
Trouve dans le texte un adverbe de manière en “ment” puis donne l’adjectif qui a servi à le former :
………………………………….. ….………………………………
10)
Trouve dans le texte un adverbe de temps et un autre de lieu
…………………………. , ……………………………………..
11)
Donne les antonymes des mots suivants en ôtant ou en rajoutant un préfixe :
Invisible ? ………………………....……. réel ? ................................................... content ?
…………………………………………
12)
Trouve maintenant les antonymes des mots suivants ( sans penser aux préfixes ) :
Sec ? ……………………. triste ? …………………..
13)
Trouve dans le texte deux verbes conjugués au :
Passé simple : ……………………………….. ………………………………….
A l’imparfait : ………………………………. ………………………………….
Au présent de l’indicatif : ……………………………….. ………………………………….
A l’impératif présent : ……………………………….. ………………………………….
14)
Observe cette phrase puis réécris-la en apportant les modifications nécessaires :
“ je sais où est ton campement , viens , suis-moi ! ”
? “ je sais où est votre campement , …………………… , …………………….
? “ je sais où est ton campement , il faut que tu me ………………………… ( suivre )
? “ je sais où est votre campement , il faut que vous me ……………………… ( suivre )
PRODUCTION ECRITE
Complete les vides de cette histoire de façon à retrouver la légende du panda :
(Beaucoup -oreilles –aujourd’hui – attaquée –blancs – autres– yeux –supérieures – tristes)
Il existe une légende qui explique pourquoi les pandas sont noirs et blancs
Les pandas à l’origine étaient ………….…..……. et vivaient avec une jeune fille dans la forêt .
Un jour celle-ci fut ……………………….. par un animal sauvage et mourût . Les pandas étaient très
………………….. . Ils touchaient ses cendres et pleuraient …………………………….. . Alors ils ont mis
leurs pattes sur leurs ……………………. pour ne pas voir les autres pleurer .
Ensuite , ils ont mis leurs pattes sur leurs …………..……………… pour ne pas s’entendre gémir
Enfin , comme ils étaient tout barbouillés de cendres , ils se collèrent les uns contre les
………………………….. , ce qui tacha leurs pattes ………………………………… . Puis ils étendirent les
cendres sur leurs pattes inferieures. C’est pour cela que les pandas sont ………….……………….... noirs et
blancs
Source : internet