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Les premières expériences sur la vaccination et la compréhension du système immunitaire Louis Pasteur a été un précurseur dans bien des domaines scientifiques et en particulier dans le domaine médical. Il est connu entre autre pour ses recherches sur la vaccination. Expliquer à partir des documents la démarche que Pasteur qui lui a permis de découvrir les effets de la vaccination puis expliquer la réaction de l’organisme qui a été mis en présence plusieurs fois avec un micro-organisme pathogène. Pasteur et les maladies La maladie du charbon est due à une bactérie, le bacille du charbon. Elle est souvent fatale pour le bétail. Les travaux de Louis Pasteur, chimiste et biologiste français, sont mondialement reconnus aujourd’hui encore. Il réalisa une expérience en 1881 qui reste dans l’histoire et qui est résumée dans le tableau ci-dessous. Pasteur utilise le micro-organisme de la maladie qui a été rendu moins dangereux par différentes techniques (on dit qu’il a été atténué). Expériences de Pasteur sur la maladie du charbon Expérience 1 Expérience 2 Traitement Résultats Lot A de 25 moutons : 100% des moutons survivants Injection du bacille du charbon atténué* Lot A de l’expérience 1 - après quelques jours : 100% des moutons survivants injection du bacille du charbon virulent (mortel) Lot B de 25 moutons : 100% des moutons morts injection du bacille du charbon virulent (mortel) Effets de la vaccination : les effets d’injections successives d’un antigène sur la quantité d’anticorps dans le sang. La réaction bactérienne de l’organisme Anticorps : molécule (catégorie de protéines) sécrétée dans le sang par les lymphocytes B devenus producteurs. Antigène : ce peut être n’importe quelle substance capable de provoquer une réponse spécifique du système immunitaire, c’est à dire la production d’anticorps spécifiques de l’antigène. lors d’une infection Les lymphocytes B sont des cellules présentes dans le sang et qui se déplacent vers une zone qui a été infectée. Barème : à coller en entête de la copie Argumentaire satisfaisant Argumentaire non satisfaisant Aucun argumentaire Les éléments scientifiques sont présents associés à des éléments culturels ; ils permettent de répondre à la problématique. La réponse est organisée sous forme d’un argumentaire correctement rédigé Intégrant des éléments scientifiques solides mais sans éléments culturels Des éléments culturels et des éléments scientifiques solides et bien choisis Des éléments culturels mais des éléments culturels pas d’éléments culturels, et des éléments scientifiques incomplets ou mal choisis ou des éléments scientifiques corrects pas d’éléments scientifiques 5 points 4 points Ou Intégrant des éléments scientifiques incomplets mais avec des éléments culturels solide 3 points 2 points 1 point 0 point Compétences Compétences Communiquer de manière appropriée : Un texte argumentatif …………………………………. Donner le sens de variation d’une grandeur étudiée …………. Observer, recenser des informations : Extraire des informations d’un document Adopter une démarche scientifique : Mettre en œuvre un raisonnement ……………… Être un collégien : Rendre un travail à l’échéance ………………………………………………………… Évaluation ABC ABC ABCD AB
