capacités de communication
. La progression s'établit autour des axes suivants :
.Vivre ensemble :
Le bien-être collectif, le plaisir d’être ensemble gouverne toute progression vers un but commun
- Éliminer les toxines et les pensées négatives
- Se mettre en bonne posture
- Prise de conscience du schéma corporel.
- Maîtrise du geste redressement du corps
La tenue d’une bonne posture (dos droit) favorise l’enracinement, l’ouverture et
la confiance Le travail corporel sur les postures et les courts enchaînements permettent de se représenter son corps
-Bien respirer : mise à distance des émotions à l’aide de respirations simples mais avec une attention particulière, mobilisables
à tout instant. Par degrés, ils sont amenés à prendre conscience de leur respiration et de leurs pensées (respiration
conscience, respiration complète) En élargissant la cage thoracique, une bonne respiration développe l’estime de soi.
-Se détendre / Installer en soi des temps de silence et de repos structurants
-Se concentrer. Ne pas se laisser déstabiliser par les stimulis extérieurs.
- Apprendre à apprendre.Fixer son attention jusqu’alors dispersée, sur un objet précis.
Pour transférer ce savoir être à d’autres domaines.
Modalité de mise en oeuvre
une heure hebdomadaire de yoga par un enseignant en formation au RYE (recherche sur le yoga dans l'éducation)
relaxation/techniques de communication
Trois ressources ou points d'appui
Formation et expérience personnelle soutenue
échanges avec d'autres enseignants et formateurs
Soutien du chef d'établissement, et de l’enseignante référente ULIS
Difficultés rencontrées
Liées aux élèves : invasions émotionnelles, méconnaissance du schéma corporel (adaptation permanente du guidage)
Liée à l'environnement : Solitude pédagogique liée à l'éloignement des expérimentateurs aguerris
Mise en pratique parfois délicate du fait des problèmes de mobilité de certains élèves
Moyens mobilisés
Mise à disposition de la salle de classe ULIS
Achat de tapis de yoga
Formation enseignant
Partenariat et contenu du partenariat
RYE FRANCE : recherche sur le yoga dans l'éducation
Liens éventuels avec la Recherche
travaux EN COURS / Formation RYE 2 ans avec production mémoire
CLES POUR APPRENDRE : Un livre de Jacques de Coulon
DES ENFANTS QUI RÉUSSISSENT
Le yoga dans l'éducation Un livre de Micheline
Flak et Jacques de Coulon
Desclée de Brower. Arthur Janov, le corps se souvient-
Jacques de Coulon : éveil
et harmonie de l'enfant . Les mémoires sur les expériences menées en classe
Evaluation
Evaluation / indicateurs
Documents
Aucun
Modalités du suivi et de l'évaluation de l'action
questionnaire, l’observation
du comportement de l’élève, les entretiens individuels,