TP 16 : Méiose, fécondation et stabilité de l`espèce Comment

TP 16 : Génétique et évolution
TP 16 : Méiose, fécondation et stabilité de l'espèce
 Comment le caryotype de l'espèce est-il maintenu au cours de la reproduction sexuée?
Activité 1 : L’équipement chromosomique des cellules somatiques et des cellules germinales
Document 1 : Caryotypes de cellules somatiques féminines (1) et masculines (2)
Document 2 : Caryotypes de gamètes : ovules (3) et spermatozoïdes (4)
1) Comparer les caryotypes des gamètes et des cellules somatiques en complétant le tableau ci-dessous.
Caryotype
Cellules humaines
Nombre de
chromosomes
Nombre
d’autosomes
Chromosomes
sexuels
Caractéristiques des 2
chromosomes de chaque
paire
Cellules
somatiques
Masculines
féminines
gamètes
Spermatozoïde
Ovocyte
2) Expliquer pourquoi la production de gamètes qui se fait à partir d’une cellule mère somatique ne peut être le
résultat d’une mitose.
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1
2
3
4

TP 16 : Génétique et évolution
Activité 2 : Le cycle de développement d'un mammifère
 Le cycle biologique correspond aux évènements assurant le passage d’une génération à la suivante.
 Les cellules somatiques ont un caryotype diploïde (2n chromosomes), les cellules germinales (gamètes) ont
un caryotype haploïde (n chromosomes). On passe d’un caryotype 2n à n chromosomes lors de la méiose.
Compléter le schéma ci-dessous :
 Replacer les mots suivants dans les cases (certains mots peuvent apparaitre plusieurs fois) : Méiose,
fécondation, mitose.
 Entourer sur le schéma, en bleu les étapes haploïdes, en rouge les étapes diploïdes.
 Titrer le schéma.
Activité 3 : le déroulement de la méiose
Document : schéma simplifié de la méiose dans les testicules de l’homme.
 La méiose est une succession de deux divisions cellulaires successives précédées d’une seule réplication de
l’ADN.
1) D’après l’observation du document ci-dessus, indiquer l’évènement qui caractérise chacune de ces divisions.
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TP 16 : Génétique et évolution
2) Compléter le tableau de la page 4 en vous aidant de l’animation de votre choix sur les étapes de la méiose :
www.biologieenflash.net ou
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosbiodiv/content/medias/animations/meiose.html
 Découper les cellules en division et replacer les dans l’ordre.
 Retrouver le nom de chacune des étapes de la méiose
 Décrire le phénomène principal observé pour chacune des étapes de la méiose
 Préciser pour chaque étape, le nombre de chromosome contenu dans la cellule, et l'état des
chromosomes (à 1 ou 2 chromatides)
3) Localiser sur la courbe ci-dessous, les différentes étapes des deux divisions méiotiques.
 Indiquer par une flèche sur la courbe à quel moment de la méiose s'effectue le passage de l'état diploïde à
l'état haploïde.
 Compléter le tableau ci-dessous.
 Nommer l’évènement qui permet le doublement de la
quantité d’ADN.
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Activité 4 : La fécondation
Expliquer par un schéma simple comment la fécondation rétablit la diploïde.
N° du graphique
Quantité d’ADN par
cellule
Nombre de
chromatides par
chromosome

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Nom de l’étape
Schéma
Description rapide
Nombre et état des
chromosomes
1ère division de méiose : ………………………………………………………….
2ème division de méiose : ………………………………………………………….

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