Activité 1 Thème 1A Le cycle de développement humain

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A partir des documents proposés et vos connaissances, construire le cycle de développement humain sous forme de schéma.
Production attendue : Photographie du document 3 légendée et titrée, Schéma du cycle de développement humain avec les légendes
spermatozoïdes, ovocyte, adulte mâle, adulte femelle, mitoses, cellule œuf ou zygote, embryon, fœtus, jeune impubère, méiose . Votre
schéma indiquera les phases haploïdes, diploïdes et les formules chromosomiques (2n et n).
Aide méthodologique : Les cellules ou organismes seront aux extrémités des flèches du cycle et les mécanismes biologiques sur celles-ci.
Document 1 : Une cellule-œuf humaine juste après la fécondation à gauche) et l’embryon à 4 jours de 150 micromètres ( à droite)
Document 2 : Les caryotypes d’un homme et d’une femme
Document 3 : Un spermatozoïde humain (à gauche), un ovule humain (au centre)
Activité 1 : Le cycle de développement humain
Thème 1A
Notions à construire
Il y a alternance de phases diploïdes et haploïdes dans un cycle de
développement
La fécondation engendre une phase diploïde et la méiose une phase haploïde
Capacités
Recenser, extraire les informations
Traduire sous forme de schémas
Attitudes
Faire preuve d’autonomie
Manifester sens de l'observation

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Document 4 : Les caryotypes des gamètes
Document 5 : Haploïdie et diploïdie
Une cellule est appelée diploïde quand elle comporte chaque type de chromosomes en double exemplaire. Le nombre de chromosomes
est alors noté 2n = x chromosomes avec n représentant le nombre de paires de chromosomes. Une cellule est haploïde quand elle
comporte chaque chromosome en un seul exemplaire, soit n chromosomes.
On appelle méiose le mécanisme qui permet à une cellule diploïde de donner 4 cellules haploïdes.
Au cours de sa vie, un être humain est majoritairement diploïde.