
Activité 2 (B4) : Comment extraire une espèce chimique en solution ? 
 
AVERTISSEMENT : Pour limiter  les quantités utilisées de diiode et de cyclohexane,  les manipulations seront faites avec de petits volumes 
de solvant (1 mL 
) dans des tubes à essais. 
 
Afin de préparer le dosage des ions cuivre Cu2+ dans une solution, des étudiants étudient la réaction entre une 
solution aqueuse contenant les ions cuivre et une solution aqueuse d’iodure de potassium (K+ + I–).   
La solution aqueuse obtenue est constituée d’un mélange de solides bruns (diiode I2 et iodure de cuivre CuI), 
d’ions cuivre Cu2+ en excès et d’ions potassium K+. 
Le technicien de laboratoire qui récupère la solution doit effectuer un tri des déchets. En effet, le diiode I2 doit 
être séparé des ions cuivre Cu2+ pour être collecté dans le bidon approprié avant d’être expédié au centre de 
traitement des déchets. 
Comment le technicien de laboratoire doit-il procéder pour séparer les ions cuivre Cu2+ du 
diiode I2 ? 
Données : 
Cyclohexane   C6H12  
Irritant pour la peau 
Densité : d = 0,78   
ébullition = 78 °C  
Densité : d = 0,79   
ébullition = 81 °C  
Miscibilité avec l’eau : totale, en toute proportion 
Miscibilité avec l’eau : nulle 
Diiode   I2 
 
Nocif par contact cutané 
Densité : d = 4,9      
fusion= 114 °C ;  
ébullition = 184 °C  
Solubilité dans l’eau : faible (0,3 g.L–1) 
Solubilité dans le cyclohexane : moyenne (21 g.L–1) 
Solubilité dans l'éthanol : grande (170 g.L–1) 
 
Travail à faire  
Q1) Vérifier les propriétés de miscibilité    – de l’eau dans l’éthanol,  
– de l’eau dans le cyclohexane 
– de l’éthanol dans le cyclohexane  
Q2) Vérifier qualitativement les propriétés de solubilité du diiode I2 dans l’eau, l’éthanol et le cyclohexane (utiliser une petite 
pointe de spatule de diiode, à ne pas toucher avec les doigts). Noter vos observations. 
Q3) Proposez un protocole expérimental pour extraire le diiode de la solution aqueuse contenant le mélange d’ions cuivre, 
de précipité d’iodure de cuivre et de diiode et le faire passer en phase organique (justifier le choix du solvant organique).  
Q4) Faire l’expérience et compléter les schémas avant et après ajout du solvant organique de l’ampoule à décanter. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conclusion  
Pour  extraire  une  espèce  chimique,  on  peut  ajouter  un  solvant  dans  lequel  l’espèce  à  extraire  est 
…………………………………  que dans le solvant initial.  
Le  solvant  ajouté  et  le  solvant  initial  doivent  être  ………………..………………… :  on  peut  ainsi  les  séparer  en 
utilisant ……………………………………. 
 Prolongement. 
 Expliquer, avec les notions de polarités, les propriétés de miscibilité entre l’eau, l’éthanol et le cyclohexane et la solubilité du 
diiode dans l’eau et le cyclohexane. Quel problème pose la solubilité entre le diiode et l’éthanol ?  
 Equilibrer la réaction de présentation    … Cu2+ 
(aq) + … I–  
(aq)     … CuI (s) + … I2 (aq) 
 Etablir le tableau d’avancement de cette réaction et le remplir avec n0(Cu2+) = 2,0.10–2 mol et n0(I– ) = 5,0.10–2 mol. 
C
Ca
ap
pa
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: 
 
REA1 - Réaliser un schéma normalisé           ATT3 – Travailler en équipe 
REA2 – Suivre un protocole et/ou choisir le matériel adapté.     REA3 – Respecter les règles de sécurité. 
Après agitation et décantation 
faire un schéma du résultat de chaque 
manipulation avec les phases observées : 
aqueuse et organique.