Lettre ouverte aux responsables d`organisations

2006
Lettre ouverte aux responsables
d’organisations internationales
PRENEZ SOIN DE NOTRE PLANÈTE !
Chers membres des organisations internationales,
Nous sommes un groupe de jeunes, âgés de 14 à 17 ans, venant
faire mieux pour les transports publics ? Il n’y a pas assez
d’Europe et du Canada. Nous sommes tous impliqués dans
de financement, ou alors trop peu de mesures efficaces ?
des projets scolaires sur l’environnement.
Quelques petites mesures sont adoptées pour protéger
Les ressources naturelles ou la mise en place d’énergies
l’environnement, mais, de façon générale, la société, l’industrie
renouvelables sont des sujets qui nous intéressent, c’est pourquoi
et les gouvernements n’ont pas adopté le développement durable
nous avons rejoint le projet Éco-Parlement des jeunes.
comme une priorité.
Nous vous écrivons en tant que représentants de la commission
Organisations internationales, qui est l’une des sept commissions
Les essentiels
participant à ce grand programme.
Nos projets locaux étant très variés, la commission Organisations
L’Éco-Parlement est un projet qui réunit 3 600 élèves dans
internationales a discuté de différents points, et nous avons
un effort collectif visant à promouvoir le développement durable
sélectionné les plus importants. Voici ceux qui nécessitent
et les aménagements qui peuvent y contribuer. C’est un projet
un soutien au niveau local :
de haut niveau qui offre aux jeunes la possibilité de débattre
de questions environnementales et de participer à un congrès
international cet automne à Paris.
1. Arrêtons de considérer l’eau
comme une chose acquise
La population doit être consciente de la rareté de cette ressource.
Faire de l’environnement une priorité
Pourquoi ne pas couper l’eau pendant une journée ? Ou bien créer
Lorsque nous regardons le résultat des enquêtes menées
une « escouade de l’eau », c’est-à-dire un groupe de personnes
localement, en classe et dans nos quartiers, nous constatons
chargé de résoudre les problèmes dans une zone donnée ?
différentes choses :
• il y a un manque d’éducation à l’environnement. Le système
•
2. Davantage d’espaces verts
éducatif est déficient, la majorité des individus est soit ignorante,
Il faudrait promouvoir la plantation d’arbres et la création d’espaces
soit mal informée, peu sensibilisée à la question de la rareté
verts dans les zones urbaines. Pourquoi ne pas développer plus
de l’eau par exemple ;
de toitures plantées de végétaux ?
la pollution et les déchets sont partout. Et même si tout le monde
s’accorde pour trouver cela négatif, il y a peu de réactions : l’écologie
3. De nouveaux transports
n’est pas intégrée comme une solution ni comme une alternative ;
Il est également nécessaire de diversifier les modes de transports
• la communication sur l’environnement n’est pas adaptée.
publics, définir des horaires faciles à comprendre, créer plus
L’industrie et l’agriculture génèrent des déchets et de la pollution,
de voies de bus, et étendre les services le soir et les dimanches.
mais les mauvaises habitudes de chacun d’entre nous également.
La réduction du gaspillage et de la pollution passe certainement
Prenez l’eau : là encore, de multiples atteintes à l’environnement,
par la création de zones sans voiture.
et en particulier la pollution des eaux urbaines, tiennent
simplement à l’absence de prise de conscience de la population.
4. Des énergies alternatives
Il est nécessaire de pousser les gouvernements à investir dans
De nombreux points restent à éclaircir. Pourquoi les énergies
la recherche et le développement des énergies renouvelables.
renouvelables ne sont-elles pas compétitives par rapport aux
Les établissements publics (écoles, mairies, hôpitaux) devraient être
sources d’énergie conventionnelles ? Ne pourrions-nous pas
construits en utilisant des technologies qui utilisent peu d’énergie.
... /...
ÉCO-PARLEMENT DES JEUNES® 2006
Des débuts de réponses
Le développement durable doit devenir une préoccupation majeure
Faire la morale aux élèves ne suffit pas. Nous avons besoin
de la population. Le public et les jeunes en particulier, font face
d’un programme éducatif qui offre à la fois des connaissances
à des questions sans réponse qui empêchent de progresser
théoriques et des approches pratiques sur les ressources naturelles
ensemble. Les organisations internationales doivent donner
et les économies d’énergie.
des informations fédératrices.
Tout le monde s’accorde à considérer la gestion de l’eau douce comme
Des actions durables
le meilleur moyen de concilier l’offre et la demande. Il faut absolument
Pour résumer, il faudrait envisager des mesures globales de
développer ce type d’approche : la « gestion intégrée » des ressources
communication et d’éducation à l’environnement ; la création de
naturelles est un bon moyen d’initier des actions positives, quels que
programmes de recyclage et de compostage ; la limitation de la
soient les pays et leur niveau de développement.
consommation ou la généralisation des énergies renouvelables.
Cela nous tient à cœur, et nous espérons que vous intégrerez
Par ailleurs, les organisations internationales pourraient instaurer
pleinement ces préoccupations dans vos actions.
des principes de subvention pour les établissements qui suivent
des programmes de recyclage, de compostage, d’installation
La sauvegarde de notre planète est avant tout une question de prise
de technologies solaires, éoliennes... Vous pourriez même imposer
de conscience : le principe de développement durable peut être
aux constructeurs une série de critères environnementaux pour
stimulé par des programmes éducatifs visant le public et
la construction d’établissements scolaires. Les technologies
des incitations aux entreprises. Ce type de mesures est nécessaire
durables sont peut-être chères au départ, mais elles permettent,
pour réduire notre « empreinte écologique ». Il est de votre
à terme, d’économiser de l’argent.
responsabilité, en tant qu’organisations internationales, de jouer
un rôle actif afin de faciliter la prise de conscience environnementale
Pour un partenariat durable
et les actions durables. C’est seulement avec votre aide
Nous apprécions le travail et l’implication de l’Unesco qui a mis
qu’un changement important et radical pourra avoir lieu !
en place la Décennie des Nations-Unies pour l’éducation en vue
du développement durable, et du PNUE qui s’implique déjà dans
Bien cordialement.
les établissements scolaires avec des programmes adaptés.
Les jeunes Éco-Parlementaires
de la commission Organisations internationales
Année scolaire 2005/2006
Cependant, leur action aurait plus d’impact si ces organisations avaient
plus de pouvoir. La création d’une agence de l’environnement, ou
d’un organisme équivalent, devrait être discutée de façon sérieuse
(comme le suggère l’Union européenne). Les institutions financières
internationales pourraient également jouer un rôle en travaillant plus
étroitement avec les institutions environnementales...
Pour plus d’information : www.eyep.info
Email : [email protected]