NOVANCIA - BACHELOR PROGRAMME 3rd Year 2014-2015 Fall Semester: Core courses Titre du cours : n° 3.3.3 Coordinateur Crédits ECTS Crédits US Nombre de séances de cours Heure de face à face professeur/élève Heures de travail personnel Heures de partiel/examen/soutenance Learning goals Contexte Objectifs spécifiques Ethique et développement durable MD Michaud, 3 2 9 séances 27 heures 25 3 heures de partiel commun LG1 : connaitre les principaux enjeux liés au développement d’affaires tant au niveau régional qu’au niveau international LG2 : gérer l’information de manière efficace et critique LG3 : Connaitre les principes fondamentaux concernant la finance, le marketing, la négociation et l’entrepreneuriat applicables au développement d’affaires LG4 : Etre sensible aux enjeux éthiques dans le cadre du développement d’affaires Le futur se construit au présent et il n’est pas une journée où le problème de notre avenir ne soit évoqué en termes alarmistes : modification climatique liée à la pollution, risques engendrés par l’accroissement des différentes richesses, vieillissement des pays du nord et explosion démographique du sud…Ces constats sont faits dans le contexte de la mondialisation de l’économie et nous ne pouvons les ignorer. Amener les étudiants à intégrer un certain nombre de constats tout en prenant Déroulement du cours conscience des valeurs qu’ils véhiculent. Intégrer ces différentes données afin de les retranscrire dans une politique d’entreprise et plus spécifiquement dans une stratégie marketing ainsi que dans le marketing opérationnel. Séance 1 et 2 Introduction 1 Etat des lieux, définition et sensibilisation à la terminologie et aux différents concepts liés à cette thématique. Séance 3 et 4 2 L’éthique : valeurs et réalités d’entreprise La RSE, quel lien avec le développement durable ? Séance 5 et 6 3 Le développement durable : une opportunité de croissance et d’innovation pour les entreprises. Séance 7et 8 4 Quelles sont les limites, les contraintes et les facteurs clefs de succès de la mise en œuvre d’une démarche éthique ? Séance 9 5 Quel marketing pour répondre aux défis et aux enjeux de la RSE et du DD ? Conclusion Partiel commun TRAVAIL DEMANDE AUX ETUDIANTS EN DEHORS DU COURS (pour chaque séance) Un travail de recherche sera demandé aux étudiants sur la thématique de l’éthique et de son application au sein d’une entreprise Un travail de groupe sera demandé afin d’analyser et de comprendre comment une entreprise a répondu aux exigences de la RSE et du DD, et en quoi cela a apporté des modifications internes ou externes. Ils devront identifier les indicateurs de performances permettant d’évaluer la performance de la stratégie mise en place. Méthodologie/ approche pédagogique Alternance de cours théoriques et d’étude de cas. Les étudiants devront venir en cours avec leur travail d’analyse afin de faire valider au fur et à mesure leur diagnostic. Evaluation Bibliographie 40% étude et analyse d’une entreprise 60% partiel Kempf H. , 2009, Pour sauver la planète, sortez du capitalisme , Seuil Kempf H., 2007, Comment les riches détruisent la planète , Seuil Pastore Reis E. et Naillon H., 2002, Le marketing éthique , Village Mondial Sempels C. et Vandercammen M, 2009, Oser le marketing durable , Pearson DOCUMENTS DE TRAVAIL Documents à fournir : Powerpoint, support de cours, exercices