REVUE ALGERIENNE DES
SCIENCES DU LANGAGE
« Langues, discours et espaces »
Numéro coordonné par
BERGHOUT NOUJOUD
BEDJAOUI WAFA
NumÉro 2
ISSN : 2507-721X
2
Directrice de la publication
Pr. Khaoula Taleb Ibrahim
Directrice du laboratoire « Linguistique, sociolinguistique et didactique des langues »
Responsables de la rédaction
Bedjaoui Wafa et Berghout Noudjoud
Comité de lecture N°2
Aci Ouardia (U. Blida 2), Amari Nassima (U. Alger 2), Ammouden M’hand (U.
Bejaia),Amokrane Saliha (U.Alger 2), Amrani Salima (U.Batna), Arezki Abdennour (U. Bejaia),
Asselah-Rahal Safia (U. Alger 2), Barssoum Yasmine (Université française d’Egypte), Bektache
Mourad (U. Bejaia), Boukhannouche Fatima-Lamia (U.Blida 2), Benaldi Hassiba (U.Alger 2),
Bestandji Nabila (U. Alger 2), Boumedini Belkacem (U. Mascara), Boussiga Aissa (U. Bouira),
Djebli Mohand Ouali (U. Alger 2), Dourari Abderezzak (U. Alger2), Guehria Wajih ( U. Souk-
Ahras), Hedid Souheila (U. Constantine), Hessas Hakim (U. Alger 2), Marzouk Sabrina (U.
Bejaia), Merbouh Hadjer (CU. Ain Timouchent), Mfoutou Jean-Alexis (U.Rouen), Morsly Dalila
(U. Angers), Ouaras Karim (U. Mostaganem), Oulebsir Fadila (U. Alger 2), Outaleb-Pellé
Aldjia (UMMTO) Philippou Maria (U. Mostaganem), Sadouni Rachida ( U. Alger 2), Sini Chérif
(UMMTO).
Adresse électronique : revuealgeriennesdl @gmail.com
ISSN : 2507-721X
Alger, novembre 2016
2
Directrice de la publication
Pr. Khaoula Taleb Ibrahim
Directrice du laboratoire « Linguistique, sociolinguistique et didactique des langues »
Responsables de la rédaction
Bedjaoui Wafa et Berghout Noudjoud
Comité de lecture N°2
Aci Ouardia (U. Blida 2), Amari Nassima (U. Alger 2), Ammouden M’hand (U.
Bejaia),Amokrane Saliha (U.Alger 2), Amrani Salima (U.Batna), Arezki Abdennour (U. Bejaia),
Asselah-Rahal Safia (U. Alger 2), Barssoum Yasmine (Université française d’Egypte), Bektache
Mourad (U. Bejaia), Boukhannouche Fatima-Lamia (U.Blida 2), Benaldi Hassiba (U.Alger 2),
Bestandji Nabila (U. Alger 2), Boumedini Belkacem (U. Mascara), Boussiga Aissa (U. Bouira),
Djebli Mohand Ouali (U. Alger 2), Dourari Abderezzak (U. Alger2), Guehria Wajih ( U. Souk-
Ahras), Hedid Souheila (U. Constantine), Hessas Hakim (U. Alger 2), Marzouk Sabrina (U.
Bejaia), Merbouh Hadjer (CU. Ain Timouchent), Mfoutou Jean-Alexis (U.Rouen), Morsly Dalila
(U. Angers), Ouaras Karim (U. Mostaganem), Oulebsir Fadila (U. Alger 2), Outaleb-Pellé
Aldjia (UMMTO) Philippou Maria (U. Mostaganem), Sadouni Rachida ( U. Alger 2), Sini Chérif
(UMMTO).
Adresse électronique : revuealgeriennesdl @gmail.com
ISSN : 2507-721X
Alger, novembre 2016
2
Directrice de la publication
Pr. Khaoula Taleb Ibrahim
Directrice du laboratoire « Linguistique, sociolinguistique et didactique des langues »
Responsables de la rédaction
Bedjaoui Wafa et Berghout Noudjoud
Comité de lecture N°2
Aci Ouardia (U. Blida 2), Amari Nassima (U. Alger 2), Ammouden M’hand (U.
Bejaia),Amokrane Saliha (U.Alger 2), Amrani Salima (U.Batna), Arezki Abdennour (U. Bejaia),
Asselah-Rahal Safia (U. Alger 2), Barssoum Yasmine (Université française d’Egypte), Bektache
Mourad (U. Bejaia), Boukhannouche Fatima-Lamia (U.Blida 2), Benaldi Hassiba (U.Alger 2),
Bestandji Nabila (U. Alger 2), Boumedini Belkacem (U. Mascara), Boussiga Aissa (U. Bouira),
Djebli Mohand Ouali (U. Alger 2), Dourari Abderezzak (U. Alger2), Guehria Wajih ( U. Souk-
Ahras), Hedid Souheila (U. Constantine), Hessas Hakim (U. Alger 2), Marzouk Sabrina (U.
Bejaia), Merbouh Hadjer (CU. Ain Timouchent), Mfoutou Jean-Alexis (U.Rouen), Morsly Dalila
(U. Angers), Ouaras Karim (U. Mostaganem), Oulebsir Fadila (U. Alger 2), Outaleb-Pellé
Aldjia (UMMTO) Philippou Maria (U. Mostaganem), Sadouni Rachida ( U. Alger 2), Sini Chérif
(UMMTO).
Adresse électronique : revuealgeriennesdl @gmail.com
ISSN : 2507-721X
Alger, novembre 2016
3
Sommaire
Avant-propos………………………………………………………………………….…………..5
Les représentations sociales du code switching arabe dialectal/français chez les locuteurs
algériens (le contexte batnéen)
Radhia HADDADI……………………………………………………………………………..p.7
Le discours de quelques parents de la ville de Bejaia sur la transmission familiale des
langues aux enfants
Mahmoud BENNACER……………………………………………………………..…………p.22
L’emprunt lexical au carrefour des contacts linguistiques : cas de l’intégration de l’emprunt
lexical au français en arabe dialectal tunisien
Inès MZOUGHI………………………………………………………………..………………p.38
Hanoï : langue urbaine et identi
Đang Thi Thanh Thuy …………………………………………………………………..……..p.50
Dynamique et changement des phénomènes migratoires et des pratiques langagières dans
l’espace de la mobilité virtuelle
Hasna SEBIANE………………………………………………………………………….……p.70
L’anaphore pronominale dans le discours journalistique algérien
Nawal MOKHTAR SAIDIA ………………………………………………………….………p.90
L’effet du contexte sémantique dans l’identification, la comphension et la production des
prépositions abstraites
Fatima Zohra KHALIL……………………………………………………………………p.102
4
Implicite et ambiguïté au service de l’humour : entre sens et argumentation
Kheira MERINE……………………………………………………………………...………p.114
La didactique du FLE : une discipline en construction
Abdelkrim KHETTAB……………………………………………………………………..p128
ًﺔﻤﺟﺮﺗو ﺎًﻌﺿو ﺮﺋاﺰﺠﻟا ﻲﻓ ﻲﻌﯾﺮﺸﺘﻟا ﺢﻠﻄﺼﻤﻟا تﺎﯿﺻﻮﺼﺧ
نﺎﻤﯾإﻦﺑﺪﻤﺤﻣ.........................................,,,.....................................................................................141
Compte-rendu d’ouvrage
Wafa BEDJAOUI…………………………………………………………………………….p.149
Résumés de quelques mémoires de master et de magistère soutenus au département de français
(Université d’Alger 2) au cours de l’année 2016…………………………………………….p.152
5
Avant propos
Le présent numéro de « RASDL » réunit des articles sélectionnés suite à l’appel à contribution
pour rendre hommage à Thierry Bulot traitant la thématique « Langues, discours et espaces ».
Les contributeurs de ce numéro ont voulu rendre hommage à ce grand maître (décédé le mardi
26 janvier à Rennes suite à une brutale maladie). Ce fondateur de la sociolinguistique urbaine
avait mené et dirigé de nombreuses recherches afin de théoriser cette nouvelle discipline qui
problématise l’urbanité et l’urbanisation linguistique. A ce propos, les différentes contributions
composant ce numéro sont inscrites dans des domaines variés : en linguistique, en
sociolinguistique générale, en sociolinguistique urbaine et en didactique des langues et des
cultures.
Le numéro s’ouvre par la contribution de Radhia HADDADI qui propose une étude qui traite des
représentations sociales liées à la pratique du code switching comme modalité discursive adoptée
par les locuteurs bi-plurilingues.
Mahmoud BENNACER s’interroge sur les pratiques de transmission familiale des langues aux
enfants. En effet, la question des langues dans l’espace familial algérien occupe, ces derniers
temps, beaucoup l’intérêt des chercheurs dans le mesure où la société algérienne en général et la
famille en particulier vivent des mutations socioculturelles diverses, liées à la fois aux exigences
socioéconomiques et au phénomène de la mondialisation.
Dans sa contribution, Inès MZOUGHI présente une problématique qui s'articule autour de la
question de l'intégration morphosyntaxique des emprunts lexicaux au français en arabe dialectal
tunisien. Son objectif est d'analyser et de décrire les différentes phases d'adaptation
morphologique et syntaxique par lesquelles passe l'emprunt lexical en s’intégrant dans la langue
d'accueil.
Đang Thi Thanh Thuy a pour objectif d’étudier le contexte urbain de Hanoï, en abordant la ville
par les discours qui la sous-tendent, et en prenant en compte la prégnance de la spatialité
urbanisée en s’appuyant sur laffirmation de Thierry Bulot pour qui « la ville est donc une
matrice discursive. Elle fonde, gère et normalise des régularités plus ou moins consciemment
éllicitées, vécues ou perçues par ses divers acteurs ; régularités sans doute autant macro-
structurelles (entre autres l’organisation sociale de l’espace) que plus spécifiquement
linguistiques et langagières » (Bulot, 2008).
1 / 156 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !