Dépliant Dans la Peau d`un Dys

En pratique … :
! L’ATELIER “DANS LA PEAU D’UN DYS”, C’EST :
… pour compléter :
! LES TROUBLES DYS :
! 1 outil concret, pour :
! “en clair” …
> Prendre conscience du quotidien “compliqué” d’un individu “dys”.
>
Mettre en évidence de manière sensible
les problèmes cognitifs, puis relationnels et personnels des dys
(conséquences des échecs répétés, fatigue suite aux efforts déployés
pour apprendre) …
! 1 concept en mode interactif, ludique et convivial :
> Chaque trouble est abordé au cours d’un mini-atelier
où les participants sont invités à se mettre personnellement
en situation de « dys-fficulté ».
Trouble spécifique durable d'apprentissage de la lecture
et d'acquisition de son automatisme
Dysphasie : n.f.
Trouble structurel, primaire et durable
de l’apprentissage
et du développement du langage oral
Dyspraxie : n.f.
Trouble de l’acquisition de la coordination du geste,
de la planification, et/ou du repère visuo-spatial.
Ainsi que :
TDA /H : n.m.
> Après ces mises en situation, il est possible, selon le timing,
de prévoir échanges et travaux de groupe entre les intervenants
(membres des associations) et la salle.
" OBJECTIFS
Trouble déficitaire de l'attention
avec ou sans hyperactivité :
Syndrome développemental d’origine neurobiologique
se manifestant par des symptômes d'inattention
et/ou d'hyperactivité/impulsivité
! … et en chiffres !
> Mieux comprendre les dys.
10% des enfants d'une classe d'âge seraient atteints d’un
(ou, souvent de plusieurs) trouble(s) dys (sources internationales).
> Repérer les besoins spécifiques, valoriser leurs points forts.
> Lister les attitudes positives et les adaptations nécessaires
pour accompagner les dys.
En France, les statistiques dénombrent environ 6 % d'enfants
concernés, soit 600 000 enfants d'âge scolaire.
Parmi eux, 1% présentent des troubles sévères.
! POSSIBILITÉS D’ALLER PLUS LOIN :
> Notre atelier peut s’inscrire dans le cadre d’une formation.
A ce module de sensibilisation peuvent s’ajouter un ou plusieurs
modules d’approfondissement pédagogique animés par des professionnels
spécialisés. En milieu scolaire ou en entreprise.
N’hésitez pas à nous consulter, nous pouvons nous adapter à une demande
spécifique : [email protected]
Dyslexie : n.f.
… Pour en savoir plus sur les associations : contactez-nous :
Apeda : Véronique Weber : 06 84 08 98 91 •[email protected]
Avenir Dysphasie Alsace : Aude Brouchet : 06 75 04 60 07 • Eva Paire :
03 88 68 88 81 • [email protected] • [email protected]
Dyspraxie Alsace : Eric Dumolin : 03 69 31 41 64 • [email protected]
Informations pratiques
! DÉROULEMENT
"Dans la peau d’un dys"
! Durée minimum :
1h 15. Un temps d’échange peut être ajouté à cette durée.
! Effectif : De 10 à 30 personnes.
! Matériel et disposition :
Atelier de sensibilisation
pour mieux connaître les troubles "dys".
Idéalement, il s’agit d’organiser la salle :
1. avec tables et chaises en “U”
(cf. schéma ci-dessous), où les participants prennent place.
2. Au centre, placer 2 autres grandes tables (ou 2x2 petites),
avec 4 chaises autour.
3. Enfin, si possible, en haut de ce dispositif, une dernière table à part,
pour le matériel de l’intervenant.
Mises en situation
pour découvrir, comprendre et expérimenter…,
de l’intérieur, ces handicaps “invisibles”.
une initiative de :
> A défaut, un agencement type "salle de classe” convient également.
> En fonction des moyens matériels sur place, possibilité d’illustrer
notre intervention avec supports Powerpoint et DVD.
! TARIF : veuillez nous consulter. Merci.
pour la dyslexie
pour la dysphasie
[email protected]
pour la dyspraxie