Les comp´etences linguistiques de l’enfant sourd.
´
Evaluation de la pragmatique et de la morphosyntaxe `a
partir de la batterie EVALO 2-6
Laura Machart
To cite this version:
Laura Machart. Les comp´etences linguistiques de l’enfant sourd. ´
Evaluation de la pragmatique
et de la morphosyntaxe `a partir de la batterie EVALO 2-6. Linguistique. 2013. <dumas-
00838287>
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Submitted on 25 Jun 2013
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Les compétences
linguistiques de
l’enfant sourd
Évaluation de la pragmatique
et de la morphosyntaxe
à partir de la batterie EVALO 2-6
Nom : MACHART
Prénom : Laura
UFR Langage, Lettres et Arts du spectacle, Information et
Communication
Mémoire de master 1 recherche - 21 crédits - Mention Sciences du Langage
Spécialité : Langage, Parole, Variations, Surdité
Sous la direction de Saskia MUGNIER
Année universitaire 2012-2013
Les compétences
linguistiques de
l’enfant sourd
Évaluation de la pragmatique
et de la morphosyntaxe
à partir de la batterie EVALO 2-6
Nom : MACHART
Prénom : Laura
UFR Langage, Lettres et Arts du spectacle, Information et
Communication
Mémoire de master 1 recherche - 21 crédits Mention Sciences du Langage
Spécialité: Langage, Parole, Variations, Surdité
Sous la direction de Saskia MUGNIER
Année universitaire 2012-2013
Remerciements
Je tiens, tout d’abord, à remercier très chaleureusement Saskia, ma directrice, qui
m’a soutenue, encouragée, motivée et formée tout au long de ce mémoire. Son aide sans
faille m’a toujours été précieuse.
Je souhaite également remercier mes relectrices : ma sœur, Julie, pour ses conseils
de (re)formulation et son œil neuf sur un sujet qui ne lui est pas du tout familier ainsi que
ma Maman pour être partie à la pêche aux erreurs d’orthographe.
Merci, bien entendu, à ma famille pour leur soutien et leurs petites attentions tout
au long de l’année.
Merci à Adrien pour m’avoir soutenue et réconfortée lorsqu’il le fallait mais
également pour m’avoir supportée dans les moments de stress…
Merci, enfin, à Flossie et Yana, mes partenaires de galère, pour leurs nombreuses
(re)motivations.
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