Trame de fiche SPV

DocumentdetravailproduitpourleSILBTSAAquaculture 
BTSAAquaculture–Propositiondu
contenudesfichesSPVdel’Epreuve7.2
PagedegardedesfichesSPV
Nom:
Prénom:
BTSAAquaculture,session:
E72partieSPV
SPVChampsdecompétenceduréférentiel
professionnel
SPSduréférentielprofessionnel
SPVn°1
SPVn°2
SPVn°3
NoterlesnumérosdeschampsdecompétenceetSPSduréférentielauxquelsserapportentles
SPV
SPVn°1:intitulécomplet(commencerparunverbed’action)
Champdecompétence:intituléduchampdecompétence
SPSduréférentiel:intitulédelaSPStellequ’elleestnotéedansleréférentiel
SPVn°2:intitulécomplet(commencerparunverbed’action)
Champdecompétence:intituléduchampdecompétence
SPSduréférentiel:intitulédelaSPStellequ’elleestnotéedansleréférentiel
SPVn°3:intitulécomplet(commencerparunverbed’action)
Champdecompétence:intituléduchampdecompétence
SPSduréférentiel:intitulédelaSPStellequ’elleestnotéedansleréférentiel

1
Fiche«SPVn°i:Intituléi(utiliserunverbed’ACTION)
ÉLEMENTS DE CONTEXTE SUR LA SITUATION / PROBLEME A
GERER
ie(partenaires,enjeux,objectifs,échéance,moyensàdispositions…)quipermettentd’amener
etdejustifierlaSPVprésentée:
IndiquezicilecontextedelaSPV;avecqui?oùquand?Comment?Pourquoi?lesenjeux?les
ressourcesdisponibles?…
Cettepartieestimportanteàlaréussitedel'épreuve,etilfautveilleràyfairefigurertoutesles
informationsnécessairesaujury:
 Où,quand,dansquellescirconstances,enprésencedequi,avez‐vousvéculasituation?
 Lasituationenvisagées'inscritdansuncontexte(unprocessusd'élevage,unedécisionà
prendre,unprojetencours...).Quelestcecontexte?Quelleestlaplacedelasituation
vécueauseindececontexte?Pourquoicettesituation?
Cettepartiedoitêtredétaillée,defaçonàbienpréciserlesélémentsutiles,toutenrespectantla
contrainteglobalededeuxpages.L'objectifestdedonnerlesprécisionsnécessairespourquelejury
appréhendebienlasituationsansavoirbesoindeposerdesquestionscomplémentaires.Iln'estpas
nécessairededonnerlesélémentsquinesontpasdirectementenlienavecl'axechoisipourlafiche.
DESCRIPTION DES ACTIVITES MISES EN ŒUVRE POUR GERER
LA SITUATION
Décrivezcequevousavezfait,comment,pourquoi,quand,àquellefréquence,avecquelsrésultats…
etmettezenévidence:
‐ lessavoir‐faire,
‐ lessavoirs,
‐ lescomportements/attitudes
mobiliséspourdépasserlasituationàgérer.
C’esticiaussiquevousprécisezvotrepositionparrapportàlasituationàgérer
- observateurimpliquéouacteur,seulouaccompagné
- àtitreindividueloucollectif.
Celaviseàmontrerleniveaud’implicationmaisaussileniveaud’autonomie
Lepositionnementducandidatpeutvarierenfonctiondesétapesoudesactivitésconduiteslorsdela
SPV
Décrivezaussilesrésultatsobtenus(laperformance)
ANALYSE CRITIQUE DE LA SPV ET SES ENSEIGNEMENTS
L’analysedoitportersur:
 lesactivitésmisesenœuvreetlesrésultatsobtenus(yaileudesdécalagesentrele
prévisionneletleréalisé?commentl’expliquer?)

2
 lesdifficultésrencontrées
 lesacquisprofessionnelsàl’issuedecettesituation:
o qu’enretirezvous?
o savezvousousavezvousfairequelquechosequevousne
saviezpasoupasfaireaudépart?
o sic’étaitàrefairevousyprendriezvousdelamêmemanière?
 Projetsàenlienaveclasituation(facultatif)
o Identificationd’unbesoindeformationparticulier
o Projetpersonnel?
Enseignementsquiensontissusetenrichissementduréférentielpersonnelducandidatenlienavec
lesenjeuxdumétier,duparcoursdeformationetduprojetpersonneletprofessionnel;
Danscettepartie,ils'agitdemontrerquevousêtescapabled'analyser(decomprendrelasituation
danssonorigine,sondéroulementetsesdifférentesimplications),d'élargirvotrepointdevue,de
prendredurecul.Vouspouvezdoncexpliquerlesécartsentrelasituationprévueetlasituation
vécue,cequivousparaîtpositifetcequil'estmoins...
Ilfautaussiévoquercommentcequevousavezvécuafaitévoluervotreregardsurlecontexte
professionnelet/ouvotreparcourspersonneletprofessionnel.
Ceseraunélémentdejustificationduchoixdelasituation,quevousapprofondirezdanslapartie
suivante.