Tribune verte · n° 2784 · 11 février 2016 15
Tribune verte · n° 2784 · 11 février 2016
SERVICES
Témoignage
CÉLINE BUISSET, EN POSTE DANS L’ÉVÉNEMENTIEL AGRICOLE
« Motiva a confirmé ce que je pensais »
« L’idée du test, de mieux cerner ses motivations, est bonne. Personnellement, Motiva ne m’a pas apporté de
révélation majeure. Ce qui m’a réellement aidée, c’est l’entretien avec la conseillère Apecita, avec laquelle j’ai
pu échanger en profondeur. J’ai passé le test alors que je cherchais à me réorienter dans le para-agricole (je
suis fille d’agriculteur), et plutôt dans l’événementiel. J’étais encore un peu dans le vague dans mon projet.
Le test a confirmé ce que je ressentais et ce que je souhaitais. Je le recommanderais à quelqu’un qui a du mal
à savoir ce qu’il veut faire. Ce test peut aider à pousser la réflexion plus loin que lorsque l’on est tout seul. »
pétition permanente avec les
autres ? »
Ensuite, l’utilisateur va choi-
sir entre différentes possibi-
lités celle qui compte le plus
pour lui. Par exemple : faire
de nombreux déplacements,
ou avoir une rémunération
élevée. Cela va permettre de
mettre en évidence ses moti-
vations clés.
Enfin, Motiva va estimer le
degré de satisfaction de la
personne, c’est-à-dire, dans
quelle mesure ses motivations
sont satisfaites dans son mé-
tier actuel, son poste actuel,
son entreprise actuelle, et
sa vie en général. Le test est
donc le reet d’une situation
à un instant T, et ses résultats
sont susceptibles d’évoluer au
l du temps pour une même
personne.
—
POUR LA GESTION DE
CARRIÈRE OU L’ORIENTATION
Après avoir rempli le test, les
réponses sont synthétisées
en un rapport personnalisé.
L’utilisateur est invité à se
rendre à un rendez-vous avec
le conseiller Apecita pour
une présentation des résul-
tats. « Ce test est un bon sup-
port d’échange avec les can-
didats », résume Charline
Laroze, de l’Apecita Nord –
Pas-de-Calais – Picardie. La
conseillère fait partie de la
douzaine de personnes for-
mées à l’interprétation du test
à l’Apecita. Ce qui permet à
l’association de proposer cet
accompagnement dans toutes
les délégations régionales.
Motiva n’est pas proposé sys-
tématiquement, mais généra-
lement couplé avec d’autres
tests. Il peut, par exemple,
s’insérer dans un bilan pro-
fessionnel ou d’orientation.
« Je l’utilise pour accom-
pagner les candidats dans
la construction de leur pro-
jet professionnel, la gestion
de leur carrière, ou encore
leur réorientation », explique
Charline Laroze, qui a déjà
fait passer ce test à treize per-
sonnes. À chaque fois, les ré-
sultats ont été jugés comme
représentatifs et le test a été
bien accueilli.
—
ACCOMPAGNER
LA RÉFLEXION
Les résultats se présentent
sous la forme d’un rapport
d’une vingtaine de pages. Il
débute par les prols d’inté-
rêts professionnels, c’est-à-
dire ce que la personne veut
faire. Huit domaines sont lis-
tés : préservation et transmis-
sion de la connaissance, busi-
ness (relation nancière avec
autrui), création (artistique),
services (aide et conseil aux
personnes), organisation
(gestion, planication…), re-
cherche scientique et ses ap-
plications, nature (travail avec
les animaux et la nature), tech-
nologies (travail avec ordina-
teurs et machines). Selon les
réponses, les trois domaines
qui attirent le plus sortiront
en haut de liste, en vert, tan-
dis que les domaines rejetés
seront en bas, en rouge.
Puis, un second tableau met
en rapport ce que la personne
souhaite et ce qu’elle se sent
capable de faire. Ce rappro-
chement peut permettre d’en-
gager la réexion sur son ob-
jectif professionnel et ce qui
manque pour l’atteindre. Le
test donne aussi une tendance
sur le niveau de responsabili-
té que la personne veut et se
sent capable d’exercer : cadre,
agent de maîtrise ou employé.
Motiva propose ensuite une
analyse des motivations et les
met en relation avec le niveau
de satisfaction actuel, et ce, en
se basant sur quatre critères :
le métier, le poste, l’entreprise
et la valeur de vie. En fonction
des réponses de la personne,
trois motivations clés res-
sortent. Par exemple : tâches
de travail variées, être stimu-
lé intellectuellement, etc. pour
le métier ; travailler en équipe,
se déplacer, etc. pour le poste ;
entreprise offrant une sécuri-
té d’emploi, plutôt familiale
ou prestigieuse, avoir des
contacts humains, être valori-
sé socialement, etc. pour la va-
leur de vie. En face de chaque
motivation, un indicateur de
satisfaction s’afche, en vert,
gris ou rouge, selon son degré
de satisfaction. « Ce code cou-
leur permet de repérer rapide-
ment le taux de satisfaction de
la personne au regard de son
métier, son poste, son entre-
prise, mais aussi ses valeurs
de vie », souligne Charline
Laroze.
—
MIEUX SE CONNAÎTRE
Nous arrivons au cœur des
résultats du test : les créa-
teurs de Motiva ont déni des
« ancres motivationnelles »,
c’est-à-dire, les facteurs ma-
jeurs de motivations dans
le monde du travail. Celles-
ci sont au nombre de douze :
management et contrôle, sta-
bilité et sécurité, travail phy-
sique, engagement sociétal et
humain, changement, confort,
travail avec les autres, travail
en solo… En fonction des ré-
ponses de l’individu, le test
va mettre en évidence ce qui
lui importe le plus. Ainsi, la
personne se retrouve face à
une liste d’ancres motivation-
nelles classées par ordre d’im-
portance, à laquelle elle peut
réagir.
De même, Motiva va établir
une liste de types d’entreprises
qui correspondent le mieux à
la personne (grande entre-
prise, start-up, ONG, etc.).
« Une information intéres-
sante, note Charline Laroze,
qui peut guider le candidat
dans sa réflexion. » Le test
propose aussi un classement
de types professionnels qui
correspondent le mieux à la
personne : leader, matérialiste,
communicateur, coéquipier,
esprit libre… « Ce genre d’in-
formation aide les personnes
à mieux cibler leur projet pro-
fessionnel », remarque Char-
line Laroze.
Enfin, le dernier module de
Motiva propose une liste de
métiers qui conviennent le
mieux au prol de la personne.
La base de métiers de Moti-
va contient plus de 700 mé-
tiers actualisés régulièrement.
Chaque métier est lié à cinq
liens renvoyant vers 500 sites
Internet d’information (des-
criptions, vidéos, compétences
requises, évolution, formation
nécessaire, témoignages, etc.).
Ce module est plutôt destiné à
aider l’orientation des jeunes.
——
I. A.