doc. 3 page 29

La Première Guerre mondiale (1914-1918)
Tranchée Britannique, 1916
Tranchée française, 1917
Pourquoi la Grande Guerre est-elle considérée comme l’élément fondateur
du XXème siècle ?
Introduction: Aux origines de la Première Guerre mondiale
Des rivalités internationales existent entre les grandes puissances. Sur le
plan commercial, les produits français ou anglais sont en concurrence avec
les produits allemands.
Les territoires à coloniser sont devenus rares, or l’Allemagne se sent
humiliée du peu de territoires sous sa domination et en réclame de nouveau
(ex: rivalité franco-allemande au sujet du Maroc).
Couvertures de l’hebdomadaire français Le Petit Journal illustrant les tensions entre la France et
l’Allemagne pour le contrôle du Maroc (1911)
Carte anglaise de la France après la défaite contre
l’Allemagne en 1870
De plus, depuis la guerre de 1870, les Allemands ont annexé l’Alsace et une
partie de la Lorraine.
L'Italie aimerait annexer des territoires peuplés d'Italiens appartenant à
l’Autriche – Hongrie (ex: Le Trentin et l’Istrie page 16-17).
L’Europe s’est partagée en deux systèmes d’alliance militaires: la Triple
Alliance et la Triple Entente.
Carte pages 14 et 15
1- Quels Etats occupent l’Europe centrale et orientale?
1) L’Empire Allemand, l’Empire Austro-Hongrois, l’Empire Ottoman et
l’Empire Russe se partagent l’Europe centrale et orientale.
2- Quels Etats font partie de la Triple Alliance ou Triplice?
2) La Triple alliance regroupe l’Empire allemand, l’Empire d’Autriche Hongrie
et l’Italie.
La Triple Entente regroupe la France, le Royaume-Uni et l’Empire russe.
3- Quel Etat regroupe de nombreuses tensions nationalistes? Pourquoi?
3) Les tensions nationalistes sont très vives dans l’Empire d’AutricheHongrie car celui-ci regroupe de très nombreux peuples qui réclament
leur indépendance.
Le 28 juin 1914, l'archiduc François Ferdinand, héritier de la couronne
d'Autriche Hongrie, est assassiné à Sarajevo par un jeune nationaliste
Serbe. (doc. 2 page 15)
L'Autriche Hongrie déclare la guerre à la Serbie. Par le jeu des alliances
l'Europe s'embrase et entre en guerre en août 1914.
Seule exception à ce mécanisme, l’Italie n’entre en guerre qu’en 1915 et
contre ses anciens alliés.
Le départ du soldat, huile sur toile, août 1914.
Quels
sont
les
éléments
qui
permettent d’identifier la nationalité du
soldat ?
Quelle image de la mobilisation veut
donner l’auteur de cette peinture ?
1 L’illusion d’une guerre courte (1914-1915)
Comment se déroulent les premiers mois de la Grande Guerre ?
1.1 La préparation de la guerre
Affiche de mobilisation générale, France, août 1914.
Chaque Etat mobilise ses troupes. Très peu de soldats ne répondent pas à
l’appel même si ils ne manifestent que peu d’enthousiasme.
Habitués à des guerres courtes, les militaires considèrent que le conflit
devrait ne durer que quelques mois tout au plus.
Les plans militaires allemands et français misent sur une stratégie offensive.
1.2 La guerre de mouvement (1914-1915)
En bleu le plan
français d’attaque
directe par l’Alsace.
En rouge le plan
allemand de
contournement par la
Belgique.
Sur le front occidental, les Allemands attaquent la Belgique puis pénètrent en
France pour arriver jusqu'à 25 km de Paris.
Taxis parisiens attendant de monter au front en 1914.
« Taxis de la Marne » restauré.
Les troupes françaises réagissent grâce au général JOFFRE qui organise la
contre-offensive de la Marne.
Il utilise pour la première fois l'automobile avec les taxis de la Marne,
véhicules réquisitionnés à Paris et qui permirent de transporter 6000 soldats .
Bien que peu décisive, la participation de ces taxis fut utilisée par les autorités
pour glorifier l’armée et la population françaises.
Sur le front oriental l’Allemagne et l’Autriche attaque la Russie et réussissent
à avancer de plusieurs centaines de kilomètres.
2 La guerre de position (1915- mars 1918)
Qu’ont vécu les soldats durant la guerre des tranchées ?
Stabilisation du front occidental en
1915-1916
Le front : c'est la ligne de
combat entre deux
armées ennemies.
2 La guerre de position (1915- mars 1918)
Qu’ont vécu les soldats durant la guerre des tranchées ?
Aucun des deux camps ne l'emporte vraiment sur l'autre. Chacun veut
garder sa position.
2.1 Le front se stabilise
À l'Ouest, au début de l'année 1915, les armées se font face le long d'un
front qui s'étend de la mer du Nord à la Suisse.
La guerre de position succède à la guerre de mouvement. Cette phase dure
plus de trois ans, jusqu'en 1918.
2.2 Les tranchées
Doc.3 page 19
Les soldats creusent des tranchées pour se protéger. Une tranchée est un
fossé creusé par les soldats pour se protéger des tirs ennemis.
Les tranchées sont creusées en lignes successives. Les soldats partent à
l'assaut depuis leurs premières lignes. Ils y arrivent en circulant dans des
boyaux.
Soldats français redescendant de
première ligne avec des prisonniers
allemands.
2.3 La vie des soldats dans les tranchées
2.3.1 Une guerre meurtrière
Mitrailleuse allemande
Canon français de calibre 75
Les gaz:
- dégats sur
l'appareil
respiratoire.
- panique créée chez
les soldats
Soldats britanniques se
protégeant des gaz
Attaque allemande par gaz en 1916
Soldat canadien atteint par gaz (Ypérite/Gaz moutarde) en 1916
L'aviation:
Biplan allemand photographié en 1916
Escadrille allemande en 1917
2.3 La vie des soldats dans les tranchées
2.3.1 Une guerre meurtrière
Le danger est permanent. Lors des assauts ou des bombardements, les
pertes en hommes sont importantes en raison de l'apparition de nouvelles
armes comme les mitrailleuses qui mettent fin à la majorité des attaques, ou
l'artillerie de plus en plus puissante.
Parmi les nombreuses batailles de cette guerre de position, nous pouvons
retenir :
- la bataille de Verdun de février à décembre 1916 (près de 300 000 soldats
tués).
Le cimetière (carré musulman) et l'ossuaire de Douaumont, près de Verdun.
Tombes des soldats morts lors de la bataille de Verdun, face à l'ossuaire de Douaumont.
La Bataille du Chemin des Dames (1917) avec 200 000 morts uniquement
coté français.
2.3.2. Une vie quotidienne très dure
Activité : lisez les textes et relevez les mots ou expressions illustrant
les difficultés rencontrées par les soldats.
La vie quotidienne dans les tranchées.
Ma chère Hanna, j'ai reçu ton colis avec la marmelade et aujourd'hui celui avec les oranges et
l'oeuf. Tu me demandes ce que nous mangeons. Dans la semaine en moyenne deux fois, de la
soupe aux pois à la couenne de lard, deux fois du bouillon de riz sucré, une fois des haricots verts
et une fois de la soupe de riz avec de la viande de boeuf.(...) Tous les huit jours, je dors une fois
sans mes bottes, tous les dix jours je change de chaussettes. Je dors tout habillé, les pieds
enfoncés dans un sac, le manteau par dessus, puis recouvert d'une couverture de laine.
Personne n'a peur de la crasse, on s'y est habitué. On rince, on boit, et l'on se lave dans l'eau des
tranchées.
D'après une lettre de Ch.Bordeching, lieutenant allemand, extraite de Paroles de poilus, Librio,
1998.
Nous êtions remontés en ligne devant Hébécourt, dans la tranchée Clara, où tout l'héroïsme
consistait à résister durant quatre jours à la succion de la boue qui faisait ventouse.(...) Cette
tranchée Clara était une position allemande qui avait été prise et reprise je ne sais combien de
fois le mois précédent.(...) Pour un sale coin, c 'était un sale coin, un lac de bouillasse d'où
émergeaient des tas de boue qui s'arrondissaient en forme de croûtes molles.(...) Dans ce
magma les hommes glissaient, sautaient, nageaient,(...) pateaugeaient, s'enlisaient, perdaient le
fond.
Blaise Cendrars, La Main Coupée, 1947.
Il faut veiller à notre pain. Les rats se sont beaucoup multipliés ces derniers temps, depuis que les
tranchées ne sont plus très bien entretenues.(...) Les rats sont ici particulièrement répugnants, du
fait de leur grosseur. C'est l'espèce qu'on appelle « rats de cadavre ».
Erich Maria Remarque, À l'Ouest rien de nouveau, 1929.
2.3.2. Une vie quotidienne très dure
Activité : lisez les textes et relevez les mots ou expressions illustrant
les difficultés rencontrées par les soldats.
Dans les tranchées les soldats sont confrontés aux difficultés
suivantes:
- le manque d'hygiène
- la boue
- le manque de nourriture
- les rats
- le risque de maladie
- le froid
- la peur.
3 Une guerre totale
Cette guerre devait être courte. Cependant son prolongement dans le temps
en fait la première guerre à mobiliser l'appareil industriel. Mais il existe un
risque de lassitude de la population et des soldats.
Face à la prolongation de la guerre, comment les Etats en guerre mobilisentils ressources et populations ?
3.1 Une économie de guerre
L’Etat encourage la reconversion des usines (Renault, Peugeot) vers les
productions de guerre.
L'Etat intervient dans l'économie en limitant ou fixant les prix et les salaires.
De plus les gouvernements encourage l’effort de guerre en faisant appel à
l’emprunt.
Activité: répondez aux questions
en justifiant à chaque fois
- description du document
- quelle est la nationalité du soldat
?
- que représente l'aigle
- décrivez les éléments du décor
- quel est le but de l'affiche et à
qui s'adresse-t-elle ?
A qui d'autre un Etat peut-il
emprunter ?
Affiche de la Société Générale, 1917
A l'arrière aussi les populations sont mobilisées.
doc.2 page 22
Dans les usines d'armement, les femmes produisent la majorité des
obus et munitions: on les appelle les munitionettes.
Dans les champs, les femmes assument souvent seules l'exploitation
agricole.
Munitionettes: nom familier donné
aux femmes travaillant dans les usines
d'armement durant la Première
Guerre mondiale et remplaçant les
hommes partis sur le front.
Conductrice d'un tramway à Toulouse
Les colonies sont mises à contribution avec la participation de
nombreuses troupes asiatiques et africaines dans les armées
anglaises et françaises (cf carré musulman au cimetière de
Douaumont). + doc. 1 page 22
3.2 Les conséquences de la guerre sur la vie quotidienne
Les populations civiles souffrent de la pénurie de certaines denrées
alimentaires comme le blé ou du manque de charbon pour se
chauffer.
Dans les régions françaises occupées par l'Allemagne, les
réquisitions opérées par l’armée aggravent les pénuries.
Pénurie: manque de quelque chose
Définitions page 24
3.3 La mobilisation des esprits
Doc.5 page 23
Dans les journaux sont relayées de nombreuses fausses informations
destinées à soutenir le moral des civils: c’est le « bourrage de crane » (doc.2
page 25)
Doc.6 page 23
On cherche aussi le soutien des enfants, par le biais de livres scolaires
Le discours guerrier s’insinue dans tous les aspects de la vie sociale.
« Graine de Poilu. Comme Papa ! »
Carte postale française de 1916
4 La fin de la guerre (1917-1918)
4.1 Les révolutions russes de 1917
Doc. 1 page 30
En février 1917, le Tsar est renversé par des révolutionnaires russes (doc. 2
page 30). Un gouvernement provisoire prend le pouvoir et poursuit la guerre
contre l’Allemagne et l’Autriche, ce qui mécontente une grande partie des
Russes.
Doc.3 page 31
Une deuxième révolution se produit en octobre 1917, le gouvernement
provisoire est renversé par les Bolcheviks, dirigés par Lénine (doc.1 page
30)
Un nouveau régime se met en place: le pays est dirigé par des soviets. Les
Russes demandent l'Armistice et la Paix de Brest-Litovsk est signée en mars
1918.
Def. page 33: Armistice
Def. Page 33: Parti Bolchevik - Soviets
4.2 L'entrée en guerre des Etats-Unis
Les Allemands mènent une guerre sous-marine pour empêcher le commerce
anglais, ce qui les mène à couler plusieurs navires américains. De plus ils
proposent une alliance aux Mexicains pour leur faire récupérer des provinces
perdues. Cela pousse les Américains à déclarer la guerre à l’Allemagne.
Doc. 2 page 18
Les soldats américains et leur matériel sont attendus avec impatience par les
Français et les Anglais (doc. 4 page 19).
Carte postale française, défilé
des troupes américaines.
4.3 Des mouvements de grève
La guerre devait être courte, elle dure depuis trois ans et aucun des deux
camps ne semble en passe de l’emporter.
La lassitude des populations devant les privations et la durée de la guerre
devient de plus en plus forte.
Le succès de la révolution bolchévique et la signature de l’armistice par la
Russie encourage quelques soldats à envisager une issue semblable sur le
front de l’Ouest.
En 1917 se produisent des mouvements de grève, y compris dans secteurs
stratégiques; en France on peut citer la grève des midinettes (couturières) en
mai 1917 et celle des « métallos » (fin 1917-1918).
4.4 Mutineries des soldats
D’immenses désertions se sont produites en Russie, ce qui fût l’une des
raisons de l'Armistice.
En France, on observe des mutineries qui sont des réactions à des
offensives jugées inutiles et meurtrières.(cf Chemin des Dames)
Def. page 33: Mutinerie
1917 - Exécution à Verdun lors des mutineries – Paris, Bibliothèque Nationale
4.5 1918 et la défaite allemande
Avec le retrait de la Russie de la guerre, les puissances centrales se
concentrent sur le front Ouest, l’Allemagne relance de larges offensives.
Les armées françaises, anglaises et américaines reprennent le dessus grâce
aux tanks.
« J'attends les tanks et les américains » Général Philippe Pétain,
1917
Après une série de défaites allemandes, les armées françaises et anglaises
sont en passe d’envahir l’Allemagne.
En Allemagne se produisent des manifestations en faveur de la paix
inspirées par les bolchéviks russes.
L'Empereur allemand Guillaume II décide d’abdiquer, l’Armistice est signée à
Rethondes le 11 novembre 1918.
Cette photographie a été prise après la signature de
l'armistice à la sortie du « wagon de l'armistice » du
train d'État-major du Général Ferdinand Foch
(deuxième à partir de la droite).
5 Le bilan de la Première Guerre mondiale
5.1 La guerre la plus meurtrière de l'Histoire
Doc. 1 page 26
Doc. 5 page 27
La Première Guerre mondiale a causé des pertes énormes avec près de 10
millions de morts (docs. 4 et 5 page 27) avec 17 millions de blessés dont 6
millions d'invalides.
Parmi ceux-là ceux dont le retour à la vie civile est le plus difficile sont les
« Gueules cassées ».
On dénombre aussi 4 millions de veuves et 8 millions d'orphelins, une
grande partie des sociétés observent le deuil.
De plus nombreuses sont les jeunes femmes qui ne trouvent pas de mari, ce
qui explique la faible fécondité au lendemain de la Grande guerre.
Document 1 et 2 page 32
En 1915 a lieu le Génocide des Arméniens par les Turcs, sur le front où
s’opposent l’Empire russe et l’Empire ottoman. (docs. 5 et 6 page 25)
Génocide: violences ayant pour but la destruction systématique d'un peuple.
Les sociétés portent les traces de la guerre bien après la fin de celle-ci.
Le pacifisme se développe. On espère que cette guerre sera la « der des
der ».
5.2 Un bilan économique et financier désastreux pour l'Europe
Doc 3 page 27
Les destructions matérielles sont très importantes dans les régions touchées
par les combats, comme le Nord-Est de la France ou la Belgique (doc.3 page
27).
La reconstruction et les pensions des invalides et des veuves impliquent des
coûts importants.
L’Europe doit emprunter des capitaux aux Etats-Unis et sort affaiblie de ce
conflit: elle ne domine plus le monde.
5.3 Les conséquences territoriales de la guerre
5.3.1. La conférence de paix (Paris, de janvier à juin 1919)
De gauche à droite : Lloyd
George (1er ministre
britannique), Vittorio
Emanuele Orlando (Président
du Conseil italien), Georges
Clemenceau (Président du
Conseil français), Woodrow
Wilson (Président des ÉtatsUnis).
Quel est le point
commun entre ces
quatre dirigeants ?
Le Traité de Versailles (doc. 3 page 29)
1) Selon le traité, qui est responsable de la guerre ?
2) Quels sont les articles concernant l'armée allemande ?
Précisez les contraintes imposées.
3) Que signifie l'article 232 ?
Quels États devraient en bénéficier (2 exemples) ?
Avec l'aide de la carte 1 page 29 :
4) Quels sont les territoires démilitarisés ? Pourquoi ?
5) Citez trois empires qui ont disparu.
6) Citez trois États qui sont apparus.
7) Pour quel pays les nouvelles frontières sont-elles inacceptables ?
5.3.2. Une paix contestée
Définition Diktat : page 26.
L’Allemagne refuse son statut de responsable de la guerre, d’autant qu’il
implique le paiement de Réparations à la France et à la Belgique ainsi que
de grandes réductions de son territoire.
Conclusion :
La Grande guerre se caractérise par un lourd bilan humain, matériel et
financier, une société transformée.
L’Europe ne domine plus le monde.
La carte de l'Europe après la guerre porte déjà des germes de conflits futurs.