I- QUATRE ANNEE DE GUERRE ( p12 à 27) LA PREMIERE

Quelles sont les origines de la Première Guerre mondiale?
Introduction :le monde en 1914 ( p14/15)
L’Europe règne sur le monde (colonies en Afrique et en Asie). Le
Royaume Uni et la France sont les deux plus grandes puissances coloniales.
- les causes lointaines de la guerre : les Européens sont profondément
désunis. Les rivalités économiques, politiques et coloniales provoquent de
graves tensions entretenues par les sentiments nationalistes et les minorités
nationales. Les puissances européennes se regroupent en alliances militaires.
Deux systèmes d’alliances s’opposent :
la triple Alliance (empire allemand, austro-hongrois et Italie)
la triple entente (France, RU, Russie)
- la cause immédiate : Le 28 juin 1914 l’archiduc François Ferdinand,
héritier de l’Empire d’Autriche est assassiné à Sarajevo par un sympathisant
serbe. L’Autriche déclare la guerre à la Serbie qui a le soutien de la Russie >>
l’engrenage des alliances conduit à la guerre.
Quelles sont les phases de la guerre ?
I- QUATRE ANNEE DE GUERRE (  p12 à 27)
La déclaration de guerre suscite un réveil patriotique : « l’Union
sacrée ». On pense que la guerre sera courte.
LA PREMIERE GUERRE MONDIALE
 p12 à43
fiche
d’objectifs

 La première phase est la guerre de mouvement. Les Allemands
cherchent une victoire rapide à l’ouest (contre la France) pour se
retourner ensuite contre la Russie. C’est un échec, les armées sont face
à face et s’enterrent dans les tranchées dès la fin 1914.
C’est une nouvelle guerre (deuxième phase) qui commence : la
guerre de position.
L’année 1917 est un tournant :
-à l’ouest, grèves et mutineries se déclenchent.
-à l’est, la Russie connaît des révolutions.
-avril 17, Les Etats-Unis entrent en guerre aux
côtés de l’Entente.
En 1918, après l’entrée en guerre des Etats-Unis et
l’affaiblissement de l’Allemagne, l’Entente reprend l’offensive. La
guerre redevient une guerre de mouvement. Le 11 novembre 1918,
l’Allemagne demande l’armistice.
Chronologie
attentat de
Sarajevo
offensive allemande,
stabilisation du front
ouest
la Grèce, l’Italie, la
Bulgarie...
États-Unis
Révolution
russe
la Russie et
l’Allemagne armistice
offensive alliée (FR,
GB, EU...)
guerre de position ou de tranchées guerre de
mouvement
guerre de
mouvement
bataille de
Verdun

 VOCABULAIRE/MOT-CLE :
 Mobiliser : mettre sur le pied de guerre les forces militaires d’un pays.
 Un gouvernement d’Union sacré : un gouvernement soutenu par tous les partis
politiques d’un même pays.
 Un armistice : l’arrêt des combats sans mettre fin à l’état de guerre ;
 Le front : la zone des combats.
 La guerre de position : une guerre durant laquelle les adversaires cherchent
surtout à maintenir leurs positions. Elle s’oppose à la guerre de mouvement où
prédomine l’offensive.
Une tranchée : un fossé creusé dans le sol destiné à abriter les combattants.
 Que se passe-t-il au front ?
II- VIVRE ET TENIR SUR LE FRONT ( p22/23
et 24/25).
A) la violence des combats
B) la volonté de tenir
 dossiers du livre p 22-23 et 24-25
La vie dans les tranchées
1/ Complétez le document ci-contre
d'après la légende du doc 5 p 21.
- colorie en rouge la tranchée,
- colorie en orange les boyaux,
- colorie en jaune le no man’s land,
- colorie en vert la zone de barbelés.
Dossier ci
-
dessous

2/ Décrivez les conditions de vie des soldats
dans les tranchées (habitat, nourriture,
hygiène, occupations quotidiennes).
3/ Comment surnomme-t-on les soldats français (livre) ? Pourquoi ? __________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Les combats
4/ Décrivez l’armement du soldat.
- équipement défensif : __________________________________________
- armes offensives : _____________________________________________
5/ Quelles sont les 2 phases d’une attaque ? ___________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6/ Quels mots ou sentiment vous évoquent les scènes de guerre (film) ? _______
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La souffrance des soldats
7/ Dans quel état d’esprit les soldats français se trouvent-ils en 1917 (livre + film)
? Pourquoi ? ___________________________________________________
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8/ Que font certains soldats (livre + film) ? Comment le commandement réagit-il ?
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 Rédigez un paragraphe de 15 à 20 lignes sur la vie des soldats au front
pendant la Première guerre mondiale.
1. Expliquez ce qu’est une tranchée et comment on y vit.
2. Montrez la violence des combats.
3. Expliquez la lassitude des soldats à la fin de la guerre.
VOCABULAIRE/MOT-CLE :
Une mutinerie : dans l’armée, le refus d’obéir à un ordre.
Une permission : un congé de courte durée accordé à un militaire.

Un poilu : nom affectueux donné aux soldats français de la guerre de 14-18
parce qu’ils étaient mal rasé.
Pourquoi dit-on que la Première Guerre mondiale est une
guerre totale ?
III- UNE GUERRE TOTALE (  p26/27).
A) l’économie est mobilisée
 l’Etat encourage une production massive pour ravitailler le front
en armements et munitions.
 les Etats doivent aussi financer l’effort de guerre en trouvant
de nouvelles ressources : augmentations des impôts, augmentation
de la masse des billets, émission d’emprunts de la défense
nationale.
B) la mobilisation à l’arrière
 on fait appel dans les usines à la main d’œuvre féminine (« les
munitionnettes »), aux jeunes, aux étrangers des colonies.
 les civils sont durement touchés par la guerre. La vie quotidienne
est difficile, les produits manquent ou sont très chers(pénurie).
Près des fronts, les villes et les villages sont détruits.
C) l’encadrement des esprits