5 à 7 du concours CITOYEN DU MONDE AUJOURD`HUI
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Volume XXXIX, numéro 28 13 mai 2013 22 mai : 5 à 7 du concours CITOYEN DU MONDE AUJOURD’HUI ==================================== Date : le jeudi 22 mai, à compter de 17 h (cérémonie à 18 h) Lieu : Bibliothèque ==================================== • • Remise des prix Lancement de la publication des textes gagnants En cette fin de session, le Département de philosophie et le CARAPH ont le plaisir de vous convier à la remise des prix de l’édition Automne 2012 du concours CITOYEN DU MONDE AUJOURD’HUI et au lancement de la publication des textes gagnants. Peut-on être moins qu’humain ? Venez rencontrer les lauréats et découvrir les réponses proposées par : – Kacem Khilaji, étudiant en Session de transition, – Justine Lafortune, étudiante au programme de Sciences humaines, profil Monde et société. Bienvenue à toutes et à tous ! Pour information Le CARAPH (Centre d’aide, de référence et d’animation en philosophie) Local E-231 Poste 7431 [email protected] 17 mai : JOURNÉE INTERNATIONALE CONTRE L’HOMOPHOBIE Dans le cadre de la JOURNÉE INTERNATIONALE CONTRE L'HOMOPHOBIE, le Collège souligne l'importance de s'ouvrir à la diversité sexuelle. Malgré la reconnaissance sociale de cette diversité, on doit malheureusement constater que des attitudes et des gestes homophobes demeurent présents. Cette année, la campagne de lutte contre l'homophobie a pour thème « Combattez le virus Web de l’homophobie dans Internet et les médias sociaux ». Plusieurs actions sont proposées pour permettre une plus grande participation à la lutte contre l'homophobie. Pour en savoir davantage, consultez le site Web www.homophobie.org. Un comité LGBT voit le jour au Collège! Dynamiques et créatifs, des étudiants du Collège ont mis sur pied, depuis peu, un comité LGBT, en collaboration avec la Direction des affaires étudiantes et des communications. Suivez-les sur Facebook! Comité LGBT du Collège Rosemont Source et ressource au Collège : Habib El-hage, intervenant social _____ Alban Bachand expose au Collège de Rosemont! L’exposition Rétrospective d’Alban Bachand se déroulera au studio du programme Arts et Lettres du Collège (local E-112), le mardi 14 mai, de 16 h à 21 h. Organisé dans le cadre du cours Communication : publicité et relations publiques, l’évènement propose toiles, dessins et planches à roulettes d’Alban Bachand, en plus d’une séance de tatouage en direct. L’artiste multidisciplinaire de 23 ans fait partie du collectif d’artistes C’est Beau / Handwork. Son inspiration, il la prend chaque jour en regardant autour de lui, comme il la puise dans le rock des années 50 à 70. Son art urbain et « underground » utilise essentiellement des matériaux recyclés, tels que de vieilles planches à roulettes, qu’il transforme en oeuvres d’art. Information : www.cest-beau.com _____ 2 Un colloque sur l’interculturel se tiendra au Collège en mai ==================================== Date : le jeudi 30 mai en soirée et le vendredi 31 mai Lieu : Café Show ==================================== Bienvenue à tous! À l’occasion du 10e anniversaire de l’adoption de la Politique d’intégration scolaire et d’éducation interculturelle, le Collège est heureux d’être l’hôte du colloque annuel du Service interculturel collégial. Intitulé L’interculturalisme : réflexion, actions et défis, le colloque propose un espace de réflexion théorique et d’échanges sur nos pratiques interculturelles. Les questions de la laïcité, des accommodements religieux et de l’intégration des étudiants d’origine haïtienne feront partie des thèmes abordés. Parmi les conférenciers, soulignons la présence de Èvelyne Emmanuel et Walter Scott, de l’Association des enseignants et enseignantes haïtiens du Québec (AEEHQ), ainsi que celle de Gérard Bouchard, historien, sociologue et professeur à l’Université du Québec à Chicoutimi. Programme du colloque ►Téléchargez-le. Inscription obligatoire ► Aucuns frais. Afin que nous puissions prévoir le nombre de repas nécessaires, nous vous demandons toutefois de vous inscrire pour chacun des jours où vous comptez assister au colloque. Inscription par courriel à : [email protected] ou par téléphone au 514 747-6521, poste 7287. ==================================== Source : Habib El-hage, intervenant social _____ 3 Le CAF a besoin d’aides pour la session Automne 2013 Si tu veux devenir assistant ou assistante au Centre d’aide en français (CAF), c’est le temps! Tu as de bonnes notes en français… Tu désires enrichir tes connaissances linguistiques… Tu as le gout d’aider un collègue ou une collègue qui éprouve des difficultés en français… Tu peux t’inscrire au cours Relation d’aide en communication française écrite (CAF), lequel se substitue à ton cours de formation propre en français. Au préalable, tu devras passer un court test, au CAF, local A-494. L’équipe du CAF a hâte de t’accueillir! _____ 4 Avis important Épreuve uniforme de français, langue d’enseignement et littérature : le mercredi 15 mai 2013 Vous prévoyez faire une demande de diplôme au terme de la session Hiver 2013 ? Sachez que la réussite de l’Épreuve uniforme de français, langue d’enseignement et littérature (EUF-LEL) est nécessaire pour l’obtention de ce dernier. Vérifiez laquelle des situations suivantes s’applique à vous. Vous suivez actuellement le cours 601-103-MQ, Littérature québécoise Votre inscription à l’Épreuve est automatique. Vous avez déjà échoué à l’Épreuve Votre inscription est également automatique. Vous avez réussi des cours de français de l’ancien régime pédagogique Attention! Vous ne recevrez pas de convocation pour l’Épreuve qui aura lieu le mercredi 15 mai 2013, et ce, même si vous suivez en ce moment le cours 601-103-MQ (Littérature québécoise). Vous devez donc vous y inscrire en vous présentant au Registrariat (local A-209). Seuls les élèves dument inscrits seront admis à l’Épreuve. Inscription : à compter du 17 avril, au local A-209 D’excellents outils de préparation à l’Épreuve uniforme de français, langue d’enseignement et littérature sont disponibles au Centre d’aide en français (CAF), situé au local A-494. ■ Le Service de l'organisation et du cheminement scolaires _____ 5 Changement de programme au 3e tour Date limite : le jeudi 23 mai 2013 Avez-vous décidé de changer de programme pour la session Automne 2013? Si vous voulez vous engager dans un nouveau programme d’études au Collège de Rosemont, vous devez effectuer une demande officielle de changement de programme au Service de l’organisation et du cheminement scolaires (local A-214), au plus tard le 23 mai 2013. L’API étudiera votre demande. Si le changement est accepté, il ou elle vous aidera alors à finaliser votre choix de cours. Si vous désirez changer de collège, vous devez vous inscrire en ligne sur le site Internet du Service régional d’admission du Montréal métropolitain (http://sram.omnivox.ca), au plus tard le 27 mai 2013. Cependant, dans ce dernier cas, vous devriez aussi vous réinscrire dans votre programme ou encore choisir un autre programme d’études offert au Collège de Rosemont; vous aurez ainsi une solution de rechange si votre demande d’admission est refusée. ■ Le Service de l'organisation et du cheminement scolaires _____ Vous prévoyez déménager? N’oubliez pas d’en informer le Registrariat Si vous déménagez ou si vous changez provisoirement d’adresse ou de téléphone pendant les vacances, assurez-vous d’effectuer la modification au Registrariat (local A-209) ou sur Internet, via le Portail Rosemont. Votre courrier est important. Faites-le suivre ou faites-le ouvrir! ■ Le Registrariat _____ 6 Capsule linguistique Donne-t-on, dispense-t-on ou délivre-t-on un cours? Délivrer, dispenser et donner sont des verbes dont les sens se confondent trop souvent alors que rien ne justifie pareille équivoque. Ces mots ont des origines différentes; aussi, sans surprise, leurs champs d’application se recoupent-ils peu. Le verbe dispenser provient du latin dispensare. Apparu à la fin du XIIIe siècle, ce terme est alors utilisé dans le sens de « partager » ou de « distribuer » lorsqu’il est question d’argent. En plus de cette acception qu’il a conservée, ce mot prend également le sens de « se rapprocher », d’« administrer » ou de « régler », mais aussi celui de « donner largement ». Lorsque les sens de dispenser et donner se recoupent, dispenser s’utilise dans un contexte mélioratif : dispenser une formation ou dispenser des conseils ne pourront pas être considérés comme des énoncés neutres, puisque ces expressions reconnaissent la grande qualité, voire la générosité, du service rendu. C’est pourquoi l’Office québécois de la langue française recommande fortement d’éviter l’expression dispenser un cours, surtout s’il s’agit de décrire l’action sans la commenter. Délivrer est d’origine latine, et ce verbe a gardé la signification qu’il revêtait initialement, à savoir « mettre en liberté ». Délivrer des otages ou délivrer d’un fardeau sont des emplois légitimes de ce verbe. Par extension, dans le domaine médical, ce mot servira rapidement à décrire l’accouchement (expulser le fœtus hors du ventre). On trouvera aussi ce terme approprié dans un contexte légal : délivrer un permis ou un certificat renvoie au processus d’autorisation et de production d’un document officiel « après certaines formalités ». Nous sommes donc assez loin du domaine pédagogique ou d’une acception qui puisse renvoyer à la notion de don. En fait, l’expression fautive °« délivrer un cours » est attribuable à l’anglais. To deliver something veut plutôt dire livrer en français (livrer une lettre, un colis, etc.), mais deliver peut aussi s’employer dans le sens de prononcer ou d’émettre (deliver a speech, an opinion, an ultimatum, etc.), et c’est probablement cet emploi qui est venu contaminer le français. Dans ces circonstances, il est nettement préférable de donner un cours. Mais il n’est pas nécessaire de s’en remettre uniquement au don en matière d’enseignement, car on peut tout aussi bien offrir une formation ou l’animer. Enseigner brille par sa simplicité et s’avère aussi un excellent choix… même si la fin de la session nous annonce qu’il est temps de prendre un petit congé de l’enseignement. ■ Benoît Dugas et Monik Richard Animateurs de la Politique de valorisation de la langue CAF (local A-494, poste 7352) _____ 7 Fantaisies mathématiques Problème no 885 Les treize sans diviseurs Trouver un sous-ensemble S de l’ensemble 1,2,..., 26 tel que a) S contient treize éléments, b) le nombre 4 est dans S et c) aucun élément de S ne divise un autre élément de S. La solution de ce problème sera publiée dans le bulletin Ici Rosemont de la semaine prochaine. Solution du nº 884 Soit x, l’âge présent de Louise, et soit d, la différence entre les âges de Pierre et de Louise. Alors d = 20 – x. Soit t, le moment où Pierre avait l’âge actuel de Louise. Au temps t, l’âge de Pierre était x et celui de Louise était x – d. On a donc l’équation : 20 = 2(x – d) = 2 (x – (20 – x)) = 4x – 40 d’où x = 15. Louise a donc 15 ans. ■ Sophie Delisle, professeure de mathématiques _____ Publication : Service des communications Éditrice : Anne-Marie Lacombe Réviseurs linguistiques : Francine Bousquet Pascal et Benoît Dugas 8
