TEST A 1) Définir un référentiel et indiquer son rôle dans l`étude d

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TEST A
1) Définir un référentiel et indiquer son rôle dans l’étude d’un mouvement
( citer des exemples ):
Objet par rapport auquel on étudie le mouvement d’un solide
2) Sur le plancher d’un ascenseur, un enfant fait tourner
une maquette d’automobile le long d’un circuit
circulaire.
a) l’ascenseur est immobile par rapport au référentiel
terrestre: nommer la trajectoire de la maquette par rapport à l’ascenseur
puis par rapport au sol terrestre.
maquette par rapport à l’ascenseur : circulaire
maquette par rapport au sol terrestre : circulaire
b) l’ascenseur monte maintenant à vitesse constante, nommer la
trajectoire de la maquette par rapport à l’ascenseur puis par rapport au sol
terrestre. ( vous devez faire des schémas ).
maquette par rapport à l’ascenseur : circulaire
la maquette par rapport au sol terrestre : hélicoïdale
 Une balle est lâchée par un roller-boy roulant à vitesse constante ( voir
ci-contre).
a) quelle est la trajectoire observée pour une personne se trouvant sur le
trottoir ? le roller-boy se déplace de GD => trajectoire 3
b) Comment s’appelle ce type de représentation du mouvement de la
balle ? chronophotographie
4) Candice part de Montpellier pour Paris. Le départ de son train est à 12 h 38 et
l'arrivée à 16 h 05. Distance Paris-Montpellier : 900 km.
a) Quelle est la vitesse moyenne de son train sur ce parcours ?
Vm = D / t = 900 000 / (15h55-12h38 =3h17 soit 1,18.104s) = 76,1 m/s soit 274 km/h
b) Pour le retour, elle prend le train de nuit à 22 h 05. La vitesse moyenne de ce
train est de 87 km.h-1. À quelle heure arrivera-t-elle à Montpellier ?
temps : 10,34 h soit 10h 20min elle arrive à 8h25min du matin

TEST B
1) Mattias et Jonas empruntent un tapis roulant dans le métro parisien. Jonas,
pressé, marche sur le tapis dans le sens du mouvement du tapis à la vitesse de
0,3 m .s -1
a) Mattias et Jonas sont-ils en mouvement ou immobile ?
Préciser la réponse en indiquant le référentiel d'étude.
Mattias est en mouvement par rapport à Jonas et jonas est en mouvement par
rapport à Mattias.
Mattias est immobile par rapport au tapis et Jonas est en mouvement par
rapport au tapis.
Les deux sont en mouvement par rapport au sol.
b) La vitesse du tapis est de 3 km.h-1 environ. Quelles sont les vitesses respectives de
Mattias et Jonas par rapport au tapis ?
Mattias vitesse nulle car immobile et Jonas 1,08 km/h par rapport au tapis
c) Par rapport aux murs du métro ?
Mattias vitesse de 3 km/h par rapport aux murs et Jonas 3+1,08 =4,08 km/h.
2) Dessiner la trajectoire du point périphérique d’une pale de l’hélice quand
l’avion roule à vitesse constante sur la piste horizontale ?
Trajectoire hélicoïdale
3) Définir un repère, et indiquer son rôle dans l’étude d’un mouvement ?
Outil mathématique constitué d’une origine et de trois axes orientés qui permet
de déterminer les coordonnées d’un mobiles dans l’espace.
4) Le pirate situé en vigie, laisse tomber sa
longue-vue. Le bateau navigue à vitesse
constante. Représenter la trajectoire de la
chute de la longue-vue, par rapport au
bateau A ( en bleu ) puis par rapport au quai
du port que le bateau vient de quitter B (en
rouge).
B