Propositions d’œuvres pour le premier oral d'Histoire des arts (23 février 2015)
Classe de 3ème - DNB session 2015
Choisir trois œuvres dans au moins deux domaines artistiques différents pour constituer votre liste :
Discipline concernée Objet d'étude: titre, auteur, date de l’œuvre étudiée Domaine artistique /
Thématique
Thématique et problématique
IDD 2013-2014
(4ème)
Une œuvre du Tate modern, musée d'art
moderne de Londres, au choix de l'élève
Arts du visuel /
Arts, création, culture
ou Arts, rupture,
continuité
Quel courant artistique est illustré par
cette œuvre ? En quoi est-elle
novatrice ? En quoi s'inscrit-elle dans
une Histoire de la peinture ?
IDD 2013-2014
(4ème)
Hugo Cabret, M. Scorcese, 2011
ou
The Artist, M. Hazanavicius, 2011
Arts du visuel /
Arts, création, culture
ou Arts, rupture,
continuité
Comment le film rend-il compte de
l'Histoire des débuts du cinéma ?
Latin
La métamorphose de Narcisse, Dali, 1936-
1937
Arts du visuel
Arts, création, culture
ou Arts, rupture,
continuité
Comment la mythologie antique est-elle
réinterprétée au 20ème siècle ?
Espagnol
Publicité pour « El corte Inglès »
Welcome where the fashion is art, de José
Maria Canas Maeso et Paco Navarro, 2009
En lien avec Las Meninas, Velasquez, 1656
Arts du quotidien/
Arts, création, culture
ou Arts, rupture,
continuité
Comment une œuvre d'art classique est
exploitée dans une publicité
contemporaine ?
Français
Un texte engagé au choix parmi :
- le poème Courage, Paul Eluard, 1944 ;
- le poème Liberté, Paul Eluard, 1942 ;
- le chant Le Chant des Partisans, Joseph
Kessel et Maurice Druon, 1943 ;
- la lettre ouverte J'accuse, Emile Zola,
1898.
Arts du langage /
Arts, techniques,
expressions
Découvrir comment l'engagement peut
se manifester à travers une poésie, un
chant, une lettre ouverte, un roman ...
Histoire
Triptyque Der Krieg (la guerre), Otto Dix,
1929-1932
Arts du visuel /
Arts, techniques,
expressions
Comment l'auteur témoigne-t-il de la
première guerre mondiale et de sa
brutalité ?
Histoire
Tintin au pays des Soviets, Hergé, 1930 Arts du quotidien/
Arts, techniques,
expressions
Comment une bande-dessinée peut-elle
représenter une situation historique ?
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