Brochure - L`Etudiant

PRESENTATION DU CENTRE DE FORMATION
PRESENTATION / CONTRAT PRO.
Créé en 1987,  est un centre de formation en alternance situé à Paris 12ème.
Spécialisé dans les formations supérieures diplômantes, notre centre de formation accueille
chaque année un maximum de 400 élèves ce qui permet une réelle proximité entre les
étudiants, le service administratif et les formateurs.
Pour optimiser vos chances de réussite à l'examen,  met à votre
disposition :
•Un corps enseignant fortement impliqué dans le respect des
programmes.
•Une équipe pédagogique de qualité composée à la fois de pra-
ticiens et d'enseignants qualifiés membres du jury aux examens
pour la plupart d'entre eux.
•Des contrôles continus (dont examens blancs) et audits réguliers
sur l'état d'avancement du programme avec cours de soutien
si nécessaire.
•Un équipement informatique à la pointe de la technologie.
•Une aide au placement en entreprise :  dispose d'un réseau
d'entreprises partenaires composé de PME/PMI mais aussi de
très grands groupes internationaux, dans des secteurs d'acti-
vités variés.
•10 Rue de la Véga - 75012 PARIS • $
FAX : [phone] - www.groupeigf.com - M° : Michel Bizot Ligne 8
Chaque élève est suivi individuellement pendant toute sa formation en alternance par un conseil-
ler-formation. Des fiches navette permettent d'assurer une parfaite coordination pédagogique
entre les partenaires de la formation en alternance : 1A)41++91+397+57/8+
FORMATIONS EN ALTERNANCE

$"$ "###$
Le contrat de professionnalisation s'adresse à tous les jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus et aux demandeurs
d'emploi âgés de 26 ans et plus. Son objectif est de leur permettre d'acquérir une qualification professionnelle
et de favoriser leur insertion ou réinsertion professionnelle.
&$#%$"$ "###$
Les avantages du contrat de professionnalisation dans le cadre des emplois en alternance sont les suivants :
u "A*:)9/43('88'1'/7+8 dite "FILLON" applicable depuis le 1er janvier 2008 pour les contrats de
professionnalisation.
u 4D9*+1',472'9/43+3'19+73'3)+ Prise en charge* à 100% des frais par l'OPCA
(Organisme Paritaire Collecteur Agréé)
* sous réserve de validation de votre dossier par l’OPCA
u ,,+)9/, Conclure un contrat de professionnalisation ne fait pas augmenter l’effectif de l’entreprise,
le recrutement de jeunes n’a aucune incidence, ni sur l’obligation de mise en place des institutions
représentatives du personnel, ni sur les obligations financières de l’employeur prévues au titre de
la participation au développement de la formation professionnelle continue.
u $:947'9 La possibilité d'un versement de 230 € par mois et par bénéficiaire pour l'exercice de la
fonction tutorale (pour une durée maximale de 6 mois), financé par votre OPCA soit une aide globale
de 1380€ H.T.
* sous réserve de validation de votre dossier par l’OPCA
u (8+3)+*+57/2+*+57A)'7/9A en fin de contrat.
u 4389/9:9/43*:*488/+7 Le Groupe IGF vous décharge de toutes les formalités adminis-
tratives et de l’envoi du contrat à votre OPCA
"A2:3A7'9/43*:)4397'9*+574,+88/433'1/8'9/43
/;+':*+,472'9/43*+'38?'38*+'38
Inférieur au Bac pro ou titres équivalents 55% du SMIC 70% du SMIC Minimum SMIC ou 85% du salaire
Bac professionnel et + 65% du SMIC 80% du SMIC Minimum SMIC ou 85% du salaire
# "$"#!%%#$
CONTRAT DE PROFESSIONALISATION.
La rémunération minimale s'évalue en fonction de l'âge et du niveau de formation. Néanmoins il convient d'appli-
quer d'autres minimas si la convention collective de l'entreprise le prévoit.

F O R M A T I O N S
BTS - ASSISTANT DE MANAGER
FORMATIONS EN ALTERNANCE
Le $#88/89'39*+'3'-+7 $# permet de former des collaborateurs qui assistent des directeurs
ou des chefs d'entreprise dans les domaines de la communication, de l'organisation et de la gestion administrative
des entreprises ou de services importants.
L'assistant de manager exerce ses fonctions auprès d'un responsable, d'un cadre ou d'une équipe (service,
groupe projet…). Son activité, essentiellement de nature relationnelle, organisationnelle et administrative, peut
être caractérisée par :
u*+8')9/;/9A8*+84:9/+3 qui contribuent à l'efficacité du responsable, du cadre ou de l'équipe.
L'assistant accompagne son ou ses supérieurs hiérarchiques : il prépare, facilite, suit son travail. Ces
activités, qui constituent le cœur du métier de l'assistant, peuvent être regroupées selon leurs finalités :
• soutien à la communication et aux relations internes et externes
• soutien à l'information
• aide à la décision
• organisation de l'action
u*+8')9/;/9A8*A1A-:A+8, plus ou moins spécialisées selon le service dans lequel exerce l'Assistant
de manager
L'assistant prend en charge les dossiers spécifiques confiés par son ou ses supérieurs hiérarchiques.
!:'1/9A8+9'59/9:*+854:71+$#88/89'39*+'3'-+7
Discrétion, méthode, rigueur, organisation, dynamisme, réactivité, créativité, capacité de suggestion. Amabilité,
disponibilité, sens des relations humaines. Patience, pondération, résistance au stress. Faculté d'adaptation.
Aptitude au travail en équipe. Habileté à gérer les priorités.
A(4:).A8*:$#88/89'39*+'3'-+7
Les emplois d'assistant de manager(s) touchent tous types et toutes tailles d'organisations : entreprises, asso-
ciations, administrations, organismes publics et privés. Les intitulés des emplois concernés sont très variables en
fonction des habitudes professionnelles. On peut toutefois rappeler les appellations les plus fréquentes :
• Assistant de direction, assistant d'équipe, assistant de groupe projet...
• Assistant Ressources Humaines, assistant commercial, assistant en communication...
74-7'22+*:$#88/89'39*+'3'-+7
38+/-3+2+398A3A7':<
u:19:7+-A3A7'1++9+<57+88/43 : L'objectif est de rendre les étudiants aptes à une communication
efficace dans la vie courante et dans la vie professionnelle à tous les niveaux : relations dans l'entreprise
et à l'extérieur, relations avec la clientèle ou la hiérarchie. Le but est aussi d'améliorer l'expression écrite
et orale, de façon à rendre les candidats capables de rédiger rapports et notes de synthèse, et de faire
des exposés sur des sujets d'actualité. Sont étudiées les techniques du résumé, de la discussion et de
la synthèse de documents ainsi que des notions de culture générale ouverte sur les problèmes du monde
contemporain à travers des thèmes répartis sur les deux années.
u<57+88/43+9):19:7++31'3-:+8;/;'39+8A97'3-B7+8 : compréhension de documents écrits,
production écrite, compréhension de l'oral

u>)4342/++9*74/9 : Evaluer les compétences économiques et juridiques exprimées au sein du
référentiel dans leurs composants méthodologiques et notionnels. On veut apprécier l'aptitude du
candidat à : appréhender l'environnement économique, juridique et social et en percevoir l'évolution,
analyser une situation et poser un problème, mener une réflexion et construire une argumentation
u'3'-+2+39*+8397+57/8+8 : Caractériser et distinguer les logiques entrepreneuriale et
managériales mises en œuvre dans les entreprises, identifier et analyser les enjeux liés à chacune de
ces logiques, montrer en quoi elles peuvent être complémentaires
38+/-3+2+398$+).3/6:+8
u422:3/)'9/43574,+88/433+11++3,7'3@'/8+91'3-:+A97'3-B7+:
• analyser une situation de communication professionnelle dans ses différentes dimensions
• adopter un comportement relationnel adapté à un contexte donné
• communiquer en français et en langue étrangère à l'oral en situation professionnelle
• mobiliser ses connaissances et ses compétences dans un contexte pluriculturel
• faire face aux aléas et imprévus qui caractérisent la plupart des situations de travail
rencontrées par l'assistant(e).
u/'-3489/)45A7'9/433+1+9574548/9/43*+841:9/438 :
• établir et formuler un diagnostic opérationnel
• mobiliser les méthodes et les outils d'analyse
• rechercher, évaluer et proposer des solutions
• concevoir la mise en œuvre de la décision
• assurer le suivi de la décision.
u)9/43574,+88/433+11+ : l'épreuve vise à évaluer la capacité du candidat à agir :
• dans des contextes nationaux et internationaux, caractéristiques des métiers de l'assistant(e)
• en intégrant l'exigence d'efficacité, en particulier dans le recours aux ressources d'un espace
numérique de travail.
u57+:;+,'):19'9/;+ : Langue vivante étrangère 3
• Entretien en langue étrangère à partir d'un ou de plusieurs documents (texte, document
audio ou vidéo) en relation avec le domaine professionnel. La langue vivante étrangère choisie
au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente des langues vivantes étrangères
obligatoires.
u57+:;+,'):19'9/;+ : Module de spécialisation
$'(1+':*+<'2+38*:$#88/89'39*+2'3'-+7
E1 Culture générale et expression 2 Ecrite 4 h
E2 Expression et culture en langues vivantes étrangères***
Langue A 2 Ecrite 2 h
Orale 20 min*
Langue B 2 Ecrite 2 h
Orale 20 min*
E3.1 Economie, droit 2 Ecrite 4 h
E3.2 Management des Entreprises 1 Ecrite 3 h
E4 Communication professionnelle en français et langue étrangère 3 Orale 40 min*
E5 Diagnostic opérationnel et proposition de solutions 4 Ecrite 4 h
E6 Action professionnelle 4 Orale & pratique 1 h
EF1*** Langue vivante étrangère C ** - Orale 20 min*
EF2*** Module de spécialisation**** - Orale 30 min
57+:;+8*:$#4+,,/)/+39472+ :7A+
* Non compris le temps de préparation de 20 minutes. ** Les langues vivantes étrangères A, B et C sont obligatoirement différentes.
*** Pour ces deux épreuves facultatives, seuls comptent les points au-dessus de la moyenne. **** Sur projet de l'équipe pédagogique, le module porte sur un des champs
de spécialisation de l'assistant(e)(GRH,relations internationales, services juridiques, collectivités locales...).

F O R M A T I O N S
BTS - ASSISTANT DE GESTION PME PMI
FORMATIONS EN ALTERNANCE
Le $#88/89'39*+-+89/43   à référentiel commun européen, insiste sur les enseignements pro-
fessionnels. Le titulaire du BTS AG gagne en autonomie et devient un élément décisif de l'entreprise : il participe
à la gestion et au développement des ressources humaines, aux relations avec les clients et les fournisseurs, à
la gestion des risques environnementaux et à la protection des salariés. Il prend également une part importante
dans les actions de communication, interne et externe, de l'entreprise.
Le $#$#88/89'39*+-+89/43 a pour but de former des collaborateurs de dirigeants de petites et
moyennes entreprises avec une vision globale de l'entreprise et de son environnement économique. L'assistant(e)
de gestion devra être capable de remplir deux types de fonctions auprès du chef d'entreprise :
u+8,43)9/438*+84:9/+3':*/7/-+'39 : ces fonctions de soutien sont les activités propres à
un(e) assitant(e) de gestion, comme l'organisation et la planification des activités du chef d'entreprise
(prise de rendez-vous, organisation des déplacements et des événements, ...), la veille informationnelle,
la préparation des dossiers, ainsi que l'aide à la gestion des ressources humaines.
u+8,43)9/438*+8:55479?1F')9/;/9A*+1F+397+57/8+ : L'assistant de gestion de PME-PMI doit,
en plus de ses activités de soutien à la personne, assumer la prise en charge de fonctions en rapport avec
l'activité de l'entreprise. Avant tout, des fonctions administratives (organisation du travail administratif,
gestion du personnel, gestion et utilisation des matériels bureautiques, relation avec les administra-
tions…), comptables (suivi des opérations courantes en relation avec les fournisseurs, les clients, les
organismes sociaux…) mais aussi commerciales (relations avec les clients et les fournisseurs, gestion
des approvisionnements et des livraisons, participation à l'action commerciale) et de communication,
interne comme externe.
!:'1/9A8+9'59/9:*+854:71+$#88/89'39*++89/43  
L'assistant de gestion ne doit pas avoir peur des responsabilités, doit aimer la polyvalence, savoir se fondre dans
une culture et comprendre les rouages d'une entreprise, avoir le sens du contact et de la confidentialité, ne pas
être avare de son temps ni de son énergie.
A(4:).A8*:$#88/89'39*++89/43  
Au terme de votre formation, vous occuperez des fonctions d'assistant de chef d‘entreprise, de préférence au
sein de petites et moyennes entreprises (PME) de tous les secteurs : commerce, industrie et services. Votre profil
polyvalent vous permettra de remplir un grand nombre de fonctions dans les petites structures de moins de 50
salariés. Dans les entreprises plus importantes, vous pourrez avoir un poste plus spécialisé comme assistant
comptable, ou assistant de direction auprès d'un cadre de l'entreprise.
Vous exercerez de nombreuses fonctions au long de votre carrière, ce qui vous permettra d'évoluer vers de nom-
breux métiers et d'accompagner la croissance de la PME. Après une expérience de plusieurs années, vous pouvez
envisager de reprendre une PME.
74-7'22+*:$#88/89'39*++89/43  
u:19:7+-A3A7'1++9+<57+88/43 : L'objectif est de rendre les étudiants aptes à une communication
efficace dans la vie courante et dans la vie professionnelle à tous les niveaux : relations dans l'entreprise
et à l'extérieur, relations avec la clientèle ou la hiérarchie. Le but est aussi d'améliorer l'expression écrite
et orale, de façon à rendre les candidats capables de rédiger rapports et notes de synthèse, et de faire
des exposés sur des sujets d'actualité. Sont étudiées les techniques du résumé, de la discussion et de
la synthèse de documents ainsi que des notions de culture générale ouverte sur les problèmes du monde
contemporain à travers des thèmes répartis sur les deux années.
u'3-:+;/;'39+: saisir globalement et directement le contenu d'un texte rédigé en langue étrangère.
Compte rendu en français du contenu d'un document. Transposer et éventuellement traduire un document