Jean Anouilh, Antigone (1944) Etude du Prologue

THEME 3 - Séquence 4 : « Antigone, une voix face au pouvoir ».
Jean Anouilh, Antigone (1944)
Etude du Prologue
1. Qu’est-ce qu’un prologue ? (s’aider de la fiche-outil)
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2. Pourquoi le mot « Prologue » prend-il ici une majuscule ? A quel personnage de la tragédie
grecque fait-il penser ? (voir fiche de vocabulaire). A qui s’adresse-t-il ?
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3. Qu’est-ce qu’une scène d’exposition ? (s’aider de la fiche-outil)
Pourquoi peut-on dire que ce prologue joue le rôle d’une scène d’exposition ?
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4. En vous aidant des éléments du prologue, identifiez les personnages de gauche à droite sur la
photographie ci-dessus (mise en scène de N. Briançon).
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5. Outil de la langue : la périphrase verbale. On appelle périphrase verbale une forme verbale
complexe composée d’un verbe semi-auxiliaire conjugué suivi le plus souvent d’un infinitif.
Exemple : Il va pleuvoir. Relevez des périphrases verbales. Qu’annoncent-elles ?
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6. Quel peut-être l’intérêt de la pièce après l’intervention du Prologue ?
□ D’alimenter le suspense de l’intrigue annoncée.
□ De découvrir la manière dont le piège fatal se referme sur les personnages.
7. Complétez le tableau au dos de la feuille.