Timbre académique + EPLE Le proviseur du Lycée Professionnel X A Monsieur l’inspecteur d’Académie Directeur des services départementaux de l’Éducation Nationale Objet : Note relative au programme d’action du bassin 1 Animateur du bassin 1 depuis cette rentrée, je viens vers vous pour vous soumettre le programme d’actions à envisager ainsi que le planning s’y référant. Cette mission d’animation m’a amené à établir un premier diagnostic, partagé par mes pairs. Le constat : - L’activité économique est basée sur l’agriculture et sur un tissu industriel en difficultés. - La population augmente suite à des arrivées de population Les élèves sont issus de familles appartenant aux PCS d’ouvriers et d’employés (39%) et un autre tiers de cadres moyens ou supérieurs.(37%). - L’offre de formation proposée est large pour les lycées, par contre elle n’est pus en adéquation avec l’environnement socio économique pour les Lycées Professionnels. De ces éléments, j’ai porté mon attention sur des disparités qu’il me semble essentiel de traiter en priorité : - Des résultats (Jade) à l’entré en 6ème en deçà de la moyenne académique. - Disparités dans les taux de redoublements en fin de 3ème entre les différents collèges (de 1.6 % à 10.9 % de grévistes) et un taux de redoublement en fin de 2nde (13.3%) supérieur à la moyenne académique. - Disparités dans l’égalité filles/ garçons pour l’accès à certaines formations. (Engagement des filles dans les classes préparatoires) - Un offre de formation en LP à revoir. Afin de réduire ces inégalités, voici les actions qu’il serait souhaitable de mettre en œuvre : Au collège et en école primaire. Pour la fin du 1er trimestre : - Généralisation d’un outil numérique d’évaluation des compétences du SCCC - Généraliser dans tous les établissements les PPRE Au collège Au cours du 2nd trimestre et en fin d’année : - Visites d’établissements, mise en place des stages en entreprise comme en Lycées, LP et LPA. Tout ceci en lien avec le PDMF mis en place dans chaque établissement. A la rentrée prochaine - Stabilisation des Professeurs Principaux de 3èmes. Au Lycée Professionnel : Fin d’année scolaire : - Mettre en place un support numérique de suivi de cohorte. Pour la rentrée N+2 : - Ouvrir / Modifier certaines formations pour coller à l’environnement socio économique. Proposer une nouvelle carte en lien avec les pôles de compétitivité régionaux. Au Lycée Fin d’année scolaire - Donner la possibilité aux élèves de changer d’orientation. Etablir de réelles passerelles entre différentes formations et aussi avec les bac pro des LP. - Proposer de bloquer des places en CPGE pour les élèves issus de milieu modeste Pour la rentrée N+2 : - Ouvrir des CPGE dans le bassin de formation pour laisser la possibilité aux élèves de rester proche de leur domicile familial. - Ouverture de BTS en lien avec les pôles de compétitivités. Au niveau du bassin : Au cours des 2nd et 3ème trimestre : - Mettre en œuvre une politique d’orientation en associant les services sociaux (COP, AS). Nommer dans chaque établissement un correspondant orientation qui transmettra les informations aux équipes dans EPLE. - Promouvoir l’égalité des chances filles/garçons. - En lien avec le SAFCO proposer des formations locales sur le décrochage scolaire et les liaisons inter-cycles - Créer une banque de données des entreprises partenaires afin de la diffuser à l’ensemble des EPLE. Ces nouvelles actions permettront de dynamiser le bassin de formation, de réduire les disparités constatées et d’élever le niveau de formation de tous. Espérant qu’elles retiendront votre attention, je me tiens à votre disposition pour de plus amples renseignements. Le proviseur du LP X Signature