Planification du 3e palier Du :……………………..Au

Planification du 3e palier
Du :……………………..Au :………………….. Niveau : 4AEP
CB1 :Au terme du 3e palier ,face à une situation de communication et à partir d’images, de textes et/ou de documents ,l’apprenant produit un énoncé oral informatif , injonctif et/ou descriptif de cinq phrases (pour
les trois consignes),en mobilisant les ressources relatives à la construction de la phrase, au vocabulaire ,à la prononciation et au type de texte produit.
CB2 : Au terme du 3e palier, face à une situation de communication et à partir d’images, de textes et/ou de documents ,l’apprenant produit à l’écrit un texte informatif, injonctif, descriptif et/ou narratif de cinq
phrases (pour les trois consignes) en mobilisant les ressources relatives à la construction de la phrase ,à l’emploi des verbes usuels, au vocabulaire et au type de texte produit.
1e semaine
2e semaine
3e semaine
4e semaine
5e semaine
6e semaine
7e
semaine
8e
semaine
Exp. Orale :
Exposer une situation
ou un fait
Exprimer une offre ,une
proposition
Exprimer la surprise
ou l’admiration
S’exprimer pour donner
une information
Exprimer des
sentiments divers
Utiliser diverses formes
verbales
Apprentissage de l’intégration : situation 1 CB1 et CB2
Remédiation : situation 2 CB1 et CB2
Lecture :
*les babouches de
halima
*lire une phrase longue
pour améliorer ses
performances
*un garçon poli mais
bavard
*distinguer entre
exclamation et
interrogation
*tréno 2000
*anticiper en lisant
un texte
*le petit robot rouge
*donner des
renseignements précis
après lecture d’un texte
*le chauffeur de bus
*jouer le role d’un
personnage du texte
*un jeune reporter
*lire un texte d’une façon
expressive
Morceaux
choisis
La chanson du savetier
Soyons polis
En sortant de l’école
En sortant de l’école
A voler , a rouler
A voler , a rouler
Grammaire :
Reconnaître et utiliser
un adj. qualificatif
Reconnaître et utiliser
les pronoms poss. au
singulier
Reconnaître et
utiliser les pronoms
poss. au pluriel
Savoir ce qu’est un verbe.
Distinguer un verbe
d’état d’un verbe
d’action.
Reconnaître un groupe
nominal.
Conjugaison :
Conjuguer un verbe du
2e g. au passé composé
Pc +auxiliaire avoir
Pc +auxiliaire etre
Verbes du 3g au pré +
aller
Verbes du 3 ème g au
futur
Verbes du 3 ème g au
futur
Orthographe :
accord de l’adj.
qualificatif.
Savoir écrire on et om
devant b et p.
Ne pas confondre ou
et où.
Donner le féminin des
noms qui se terminent
par : eur.
Savoir mettre les noms
en eur au féminin.
Savoir mettre au pluriel
les noms en al.
Exp. Ecrite :
Rédiger des instructions transformer un monolo-
à partir d’expressions gue un dialogue
données
Décrir un engin Ecrire ce que peut faire
Extraordinaire à partir un robot
d’une image
Construire un dialogue Ecrire une annonce de
à partir de questions journal
et réponses données
Instituteur : Directeur : Inspecteur