Thème : L`activité économique. Le vote en France I – QU`EST

Thème : L’activité économique.
Le vote en France
NOM :
PRENOM :
Classe : …………
I – QU’EST-CE QUE L’ÉCONOMIE ?
1. a) Identifiez la nature des besoins énumérés dans le tableau ci-après, selon qu’ils soient primaires ou secondaires, en cochant
la bonne case.
BESOIN
PRIMAIRE
SECONDAIRE
TERTIAIRE
Se laver les cheveux.
Assister à un concert de M.Pokora.
Partir quinze jours aux sports d’hiver.
Prendre un petit-déjeuner équilibré.
Acheter un blouson en prévision du froid.
Louer un appartement.
Suivre des cours de danse.
Acheter une voiture de compétition.
Se faire soigner les dents.
Faire livrer 1000 litres de fuel pour le chauffage.
b) Proposez une définition des expressions suivantes :
 besoin primaire : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 besoin secondaire : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 besoin tertiaire : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. a) Répartissez les exemples suivants dans la colonne qui leur correspond :
- Gaz - Scooter - Transport en taxi - Crèche municipale
- Livre - Transport scolaire - Justice - Appartement
- Cours dans un lycée - Boisson - Leçon privée de piano - Baby-sitting
- Parfum - Téléviseur - Coupe de cheveux - Pain
BIENS DURABLES
BIENS NON DURABLES
SERVICES MARCHANDS
SERVICES NON MARCHANDS
b) Proposez une définition des expressions suivantes :
 bien durable : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
 bien non durable : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
 service marchand : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 service non marchand : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Pour chacune des activités ci-dessous, indiquez par une croix s’il s’agit d’un acte économique ou non.
ACTIVITÉS
ACTE ÉCONOMIQUE
ACTE NON ÉCONOMIQUE
Assister au dernier concert de Mylène Farmer.
Aider une personne âgée à traverser la rue.
Téléphoner à un ami.
S’abonner à Internet.
Acheter le journal.
II – LES ACTEURS, LES FLUX ÉCONOMIQUES, LE CIRCUIT
1. Classez dans la colonne correspondante les agents économiques suivants :
- Caisse d’assurance maladie - Caisse d’épargne - Mme VILETTE et ses deux enfants
- Éditions FOUCHER - Melle DUFOUR, célibataire - Lycée André JURÉNIL
- Danone - Carrefour - L’Oréal
- Crédit immobilier - Agence nationale pour l’emploi - La commune de Denain
MÉNAGES
INSTITUTIONS FINANCIÈRES
ENTREPRISES
ADMINISTRATIONS PUBLIQUES

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Le vote en France
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Classe : …………
2. Identifiez la nature des agents économiques d’après la définition de leur activité principale donnée dans le tableau ci-dessous.
ACTIVITÉ PRINCIPALE
AGENT ÉCONOMIQUE
Elles assurent le financement de l’économie.
Il est aussi appelé « extérieur » et génère des flux d’importations et d’exportations.
Elles fournissent des services non marchands.
Ils consomment des biens et des services.
Elles produisent des biens et des services marchands.
3. Replacez, sur le circuit ci-dessous, les flux réels et financiers représentant les opérations décrites dans le texte. Vous utiliserez
à cet effet une légende : M. LAMBERT va travailler chaque jour de la semaine chez Noti-France, fabricant de jouets. Grâce à
son salaire (1800€ par mois après impôts) et à un prêt bancaire, il a pu s’acheter une Xantia. Sa fille Pauline est en seconde
BEP.
Légende (à compléter) :
4. Prenez connaissance du circuit économique simplifié représenté ci-dessous, puis identifiez les relations économiques établies
entre les différents agents économiques (ex :  = travail).
travail
MÉNAGES
ADMINISTRATIONS
ENTREPRISES
BANQUES