Compétence - Plus de Maîtres que de Classes 92
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Grille d’observation CP : Langage oral (lexique) Compétence : Utiliser des mots précis pour s'exprimer Qualifie un objet ou sa représentati on par sa forme et sa couleur. Noms des élèves Utilise le vocabulaire spatio temporel Utilise les mots relatifs aux activités quotidienne s de la classe : matériel, consignes … Compétence : Commencer à classer les noms par catégories sémantiques larges ou plus étroites et se référant au monde concret Utilise les Utilise des Connaît des mots termes noms se relatifs aux renvoyant à rapportant actes de la des notions aux mondes vie abstraites : des quotidienne les animaux, : verbes émotions. des objets, d'action, des lexique personnes. spécifique Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Obs le… Document de travail mission Maîtrise de la langue Classe par grandes catégories sémantiques les noms : animaux, choses, personnes, aliments … Compétence : Trouver un ou des noms appartenant à une catégorie donnée Compétence : Trouver un mot de sens opposé pour un adjectif qualificatif ou un verbe d'action A partir des Cite un Cite un Associe des catégories nom se nom se mots de précédentes rapportant à rapportant à sens , proposer une grande une opposés. un catégorie catégorie classement donnée : plus précise plus précis. compléter donnée (ex ex aliments une liste de oiseaux). : fruits/ mots (ex légumes … animaux). Trouve le sens opposé de quelques adjectifs qualificatif s courants. Trouve le sens opposé de quelques verbes d'action courants. Compétence : Ranger des mots par ordre alphabétique Connaît le nom des lettres de l'alphabet dans l'ordre. Range des mots dont la première lettre est différente dans l'ordre alphabétique.
