Содержание календарно-тематического плана блоков

Содержание календарно-тематического плана блоков
Вводный курс
7 часов
Из истории французского языка 1 час
Франция и франкофония 1 час
Фонетический строй французского языка 1 час
Основные правила чтения 4 часа
Unité/
Блок
Nombre
d’heures/
Количество
часов
Objectifs
communicatifs/
Задачи
общения
Réalisation
langagière/
Речевые образцы
(клише)
Grammaire/
Грамматика
Lexique/
Лексика
Thèmes de conversation/
Темы общения
Civilisation/
Страноведение
Unité 1/ Блок
1
27 часов
Identifier un
objet (une
personne).
C’est une maison.
C’est Peter Smith.
Article indéfini et
défini (féminin-
singulier et pluriel)/
Salutations
Formules de
Identification des
personnes et des
objets/имена
Les premières
images de
France : les

Leçon 1/Урок1
9 часов
Une
famille/Семья
8 часов
Le travail de
contrôle/
оценивание
результатов
работы
учащихся
1 час
Ролевая игра
Saluer qn, entrer
en contact avec
qn.
Présenter qn.
Dire l’adresse de
qn.
Exprimer
l’appartenance.
Demander de
localiser, de
situer dans
l’espace.
Localiser, situer
un objet ou une
personne dans
l’espace.
S’informer sur
l’identité d’une
personne (d’un
objet).
Bonjour, madame !
Bonjour,
monsieur !
Bonjour,
mademoiselle !
Salut, Michèle !
Ça va ?
Ça va , merci !
Voilà (voici)
Claude.
C’est madame
Bernard.
Voilà l’adresse de
la famille
Bernard : 3, rue
Bonaparte, Paris.
C’est la maison de
la famille Smith.
Ce sont les enfants
de monsieur
Smith.
Bond Street, c’est
à Londres.
C’est une rue à
Paris ?
C’est une rue à
Londres.
Qui est-ce ?
Qu’est-ce que
c’est ?
определённый и
неопределённый
артикли (жен. род:
ед. и мн. число):
une, des, la, les
Constructions
présentatives/
конструкции
предложений : c’est,
ce sont
Prépositions/предлог
и de; à
politesse
Noms de villes
Nombres de 1
à 10
Famille
Adresse
Maison
Nationalités
собственные и название
предметов
Premiers contacts/первые
контакты
Présentation de son
adresse/указание адреса
curiosités de
Paris
Noms des villes
et des ruеs
françaises,
anglaises, russes
Quelques
prénoms français
Noms des
personnes
célèbres en
France et dans le
monde entier
(écrivains,
hommes
politiques,
vedettes du
cinéma, étc.)
Unité 1/Блок1
Présenter qn.
C’est monsieur
Article indéfini
Famille
Présentation d’une famille
Photos de la gare

Leçon 2/Урок2
9 часов
Les
parents/Родит
ели
8 часов
Le travail de
contrôle/
оценивание
результатов
работы
учащихся
1 час
Тематическое
тестирование
Demander à qn
de se présenter.
Interroger.
Exprimer des
relations
familiales.
Exprimer les
préférences.
Décrire.
Cacactériser qn.
Exprimer la
possessoin.
Se localiser.
Situer dans
l’espace
s’appelle Philippe
Didier.
Il s’appelle
Philippe.
Philippe, c’est son
prénom.
Didier, c’est son
nom.
Comment tu
t’appelles ?
Moi, c’est Claude.
Et toi ?
Tu parle anglais ?
(français ?)
Tu es lycéen ?
Tu aimes Paris?
Tu arives quand ?
Avec qui tu
habites ?
C’est le père de
madame Bernard.
C’est son père.
C’est le grand-père
de Michèle et de
Claude.
Ce sont des filles
de madame
Bernard. Ce sont
ses filles. C’est la
mère de monsieur
Smith. C’est sa
mère.
C’est la grand-
mère d’Anthony et
de Davide.
Il aime beaucoup
ses petites filles.
Cette maison est
petite.
C’est une grande
ville.
Elle est gentille. Il
est très intelligent.
Philippe aime
beaucoup sa
maison à Lyon. Il
télèphone à son
ami.
Je suis à Paris.
Michèle et Claode
sont à la maison.
(masculin - singulier
et
pluriel)/неопределён
ный артикль (муж.
род: ед. и мн.
число) : un, des.
Article défini
(masculin – singulier
et
pluriel)/определённ
ый артикль (муж.
род: ед. и мн.
число): le, l’, les.
Conjugaison des
verbes du premier
groupe au présent de
l’indicatif/спряжени
е глаголов 1 – ой
группы в
настоящем
времени.
Conjugaison du
verbe pronominal
s’appeller au présent
de
l’indicatif/спряжени
е местоимённого
глагола s’appeller в
настоящем
времени.
Conjugaison du
verbe être au présent
de
l’indicatif/спряжени
е глагола être в
настоящем
времени.
Masculin et féminin
des
adjectifs/мужской и
женский род
прилагательных
(petit, petite ; grand,
grande, etc.).
Pronoms
personnelles toniques
(moi, toi) et atones
(je, tu, il, elle, nous,
vous, ils,
elles)/ударная и
безударная формы
местоимений (moi,
toi, je, tu, il, elle,
nous, vous, ils, elles).
Adjectifs
Langues
étrangères
Lycée
Jours de la
semaine
française (la famille
Bernard), d’une famille
anglaise
(la famille Smith) et de la
famille de son
ami(e)/представление
французской семьи
(семьи Бернар),
представление
английской семьи
(семьи Смит),
представление семьи
друга
Conversation
téléphonique/телефонный
разговор
du Nord à
Paris
Croquis de la
carte de France
Photo du TGV

Unité 1/Блок1
Exprimer la
négation.
Exprimer les
préférences.
Dire la
profession de qn.
Demander
l’heure.
Dire l’heure.
Dire la date.
Situer dans le
temps.
Exprimer la joie.
Situer dans
l’espace.
Demander
l’adresse.
Dire son adresse.
Il ne prends pas
l’avion.
Péter n’aime pas
prendre l’avion.
Elle n’aime pas
être en retard.
Péter aime la
cuisine française.
Il est architecte.
Elle est secrétaire.
Quelle heure est-
il ?
Il est quelle
heure ?
Le train arrive à
cinq heures. Il est
une heure. Il est
midi. Il est minuit.
Lundi dix octobre.
Aujourd’hui, elle
va chercher à la
gare un architecte
anglais.
Aujourd’hui, il va
à Paris. Le soir,
Péter et Anne vont
au restaurant.
Après le dîner,
Péter montre à
Anne la photos de
ses fils.
Mon ami est
content.
Je suis content(e).
Enchanté(e),
madame !
A la gare, à la
maison, à l’hôtel,
au bureau, au
restaurant, au
lycée, dans la
voiture, dans le
bus.
Quelle est
l’adresse de... ?
Quelle est son
adresse ?
J’habite 4, rue...
Adjectifs
possessifs/притяжат
ельные
местоимения : ma,
mon, mes, notre, nos
L’interrogation
avec/вопросительны
е предложения с
quel, quelle, quels,
quelles
Acticle
contracté/слитный
артикль : à la, au, à
l’
Conjugaison du
verbe aller au
présent de l’indicatif
(forme positive et
négative)/спряжение
глагола aller в
настоящем времени
(утвердительная и
отрицательная
форма)
Heure
Professions
Moyens de
transport
Proffession des parents
des élèves/профессии
родителей учащихся
Déplacement/средства
передвижения
Photos de
l’Eurostar
Photo de la rue
Bonaparte à Paris
Photo de la gard
du Nord
Photo d’un
restaurant
parisien
Leçon 3/Урок3
9 часов
Un Anglais à
Paris/
Англичанин в
Париже
8 часов
Le travail de
contrôle/
оценивание
результатов
работы
учащихся
1 час
Защита
проектных
работ