WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
STOPIEŃ WOJEWÓDZKI
12.03.2013
« Qui ne connaît pas de langues étrangères ne connaît pas la sienne »
/Goethe/
KOD UCZNIA
WYNIK
Uwaga!
- Test konkursowy, który masz przed sobą składa się z 9 zadań. Masz 90 minut na ich rozwiązanie.
- Pisz czarnym lub niebieskim długopisem / piórem. Nie należy zmieniać długopisu podczas konkursu.
W przypadku zmiany poinformuj o tym nauczycieli.
- Podczas rozwiązywania zadań nie możesz korzystać z żadnych pomocy naukowych, używać ołówka ani
korektora, komunikować się z innymi uczestnikami konkursu.
- Jeśli chcesz dokonać poprawki, przekreśl nieprawidłową odpowiedź, a obok napisz prawidłową.
- Należy uważnie czytać polecenia.
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Zadanie 1. Przeczytaj podany niżej tekst. Zaznacz w tabeli, które zdania są prawdziwe (P), a
które fałszywe (F). ( 5 pkt)
Il y a beaucoup d’enfants dans la publiciau cinéma et à la télévision! En France, il y
a quinze millions de jeunes de moins de dix-huit ans. La publicité s’intéresse aux jeunes parce
que, dans les familles, les enfants demandent à leurs parents d’acheter des produits.
La pub s’intéresse aussi à votre argent de poche et à vos dépenses. En 2010, les moins
de dix-huit ans ont acheté 2,6 millions de baladeurs et 150 millions de boîtes de Coca-Cola !
Mais, attention ! Il faut un bon produit. Même si vous aimez la publicité, demandez conseil à
vos amis, regardez bien le produit et écoutez l’avis de vos parents. Soyez des consommateurs
exigeants !
P
F
1.
Il n’y a pas d’enfants dans la publicité.
2.
Les parents achètent des produits parce que les enfants leur demandent.
3.
Les jeunes achètent très peu parce qu’ils n’ont pas d’argent.
4.
Tous les produits sont bons pour les jeunes.
5.
Faites toujours attention avant d’acheter un produit!
Zaznacz symbolem„√” , które z poniższych sformułowań jest tytułem przeczytanego tekstu.
(1 pkt)
Les enfants et la télévision.
Les jeunes et la pub.
Les adolescents et leur argent de poche.
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Zadanie 2. Przeczytaj podany niżej tekst, a następnie uzupełnij wyrazami z tabeli. Uwaga :
podano o jeden wyraz za dużo. ( 6 pkt)
Journée internationale de la femme
tous
célébrer
monde
fête
s`amusent
tradition
La Journée internationale de la femme est célébrée le 8 mars de chaque année par des
groupes de femmes dans le (1)____________ entier. Dans de nombreux pays, c’est un jour de
(2)____________ nationale. Les femmes de (3)____________ les continents, souvent divisées
par les frontières nationales et par des différences ethniques, linguistiques, culturelles,
économiques et politiques, se réunissent pour (4)____________ leur Journée. Cest une
(5)____________ qui a au moins 90 ans! Les femmes du monde entier (6) ____________ pour
l’égalité, la justice et la paix.
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Zadanie 3. Poezja francuska wcale nie musi być trudna Masz przed sobą wiersz, który
nosi tytuł « Page décriture » , czyli «Kartka z uczniowskiego zeszytu» (autor: Jacques
Prévert). Twój kolega, który nie zna zyka francuskiego poprosił cię o przetłumaczenie tego
tekstu na język polski. W celu ułatwienia pracy ponumerowano kolejne wersy. Postaraj się
zachować układ tekstu jak w oryginale. (12 pkt)
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
6. __________________________
7. __________________________
8. __________________________
9. __________________________
10. __________________________
11. __________________________
12. __________________________
13. __________________________
14. __________________________
15. __________________________
16. __________________________
17. __________________________
18. __________________________
19. __________________________
20. __________________________
21. __________________________
22. __________________________
23. __________________________
24. __________________________
*Oiseau-lyre :
C`est un grand oiseau qui vit dans les forêts tropicales. Il est très original
parce qu’il a un talent musical extraordinaire ! Il sait imiter les sons : cris
de bébés, alarmes de voiture, sonneries de téléphone... (nazwa polska :
lirogon)
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Zadanie 4. Uzupełnij właściwą formą czasownika w trybie subjonctif présent (4 pkt)
Wymagająca przyjaciółka !
Pour rester mon ami, il faudra :
1. que tu __________________ chaque jour, me téléphoner
2. que tu __________________ au cinéma avec moi, aller
3. que tu __________________ disponible pour moi, être
4. que tu __________________ m’écouter. savoir
Zadanie 5. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika. Uwaga: w każdym ze zdań należy
użyć czasu passé composé i imparfait. (4 pkt)
1. Il (traverser) ________________ l’avenue et tout à coup une voiture (arriver)
________________ en face de lui.
2. Sophie (se promener) ________________ tranquillement quand il (commencer)
________________ à pleuvoir.
Zadanie 6. Ułóż zdania (dwa zdania oznajmujące, jedno zdanie pytające, jedno zdanie
rozkazujące). (4 pkt)
1. Je / faire / ne / rien / vais .
__________________________________________________________________
2. habite / Il / un / confortable / dans / grand / appartement .
__________________________________________________________________
3. la / perds / Ne / clé / pas !
__________________________________________________________________
4. est-ce que / vous / Où / habitez ?
__________________________________________________________________
Zadanie 7. Zamień na mowę zależną. (4 pkt)
1. Il demande : " Qu’est-ce que tu fais ce soir ?"
__________________________________________________________________
2. Elle dit : " Va à la pharmacie!"
__________________________________________________________________
3. Julie dit: " J’ai de la fièvre."
__________________________________________________________________
4. Ma mère veut savoir: " Est-ce que tu as ton portable ?"
__________________________________________________________________
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