criteres - Les SES dans l`académie de Bordeaux

Les grilles d’évaluation Tâches complexes
Annexe 1 (activité 1) : Critères d’évaluation du diaporama
Grille d'évaluation notée ou non.
Critère
Barème /20
Choix des photos
(pertinence du
choix)
Photos en accord avec le thème
L’essentiel du thème est illustré
Qualité esthétique des photos
1 pt
2 pts
1 pt
Commentaire des
images
Informations claires (compréhensible)
Contenu économique ou sociologique cohérent et adapté
Orthographe exacte
Cohérence des informations, transition
3 pts
3 pts
1 pt
2 pts
Mise en page des
diapos
Choix d’une disposition adaptée : mettant en valeur l’image
et le commentaire
Homogénéité de la mise en page
Animation à l’intérieur de la diapositive
Enchainement des diapositives
2 pts
1 pt
2 pts
1 pt

2 Evaluation d'un article de presse (source Commission des Outils d’Evaluation pour
les Humanités générales et technologiques 2008)
Grille d'évaluation notée ou non.
CRITERES
1 Qualité de l'information (10 pts)
2 Cohérence du texte (4 pts)
3 Qualité du support de commu--
nication (3 pts)
4 Respect des normes du langage écrit (
3 pts)
5 Bonus : approfondissement
1.1. Pertinence de la sélection des
informations (0 à 3pts)
1.2. Exactitude des informations (0à 4 pts)
1.3. sources précisées (0 à 1pt)
1.4. Adapté à la cible Compréhension aisée
(0à 2pts)
2.1 Structure claire de l'article ( 0 à 2pts)
2.2 Développement organisé de l’article ( 0 à
2pts)
3.1 Pertinence du titre et du chapeau ( 0 à
2pts)
3.2 Illustration adaptée (0 à 1pt)
4.1 Correction de la langue (1pt)
4.2 Précision de l'argumentation ( 2 pts)
5.1 Mise en relation de facteurs d’analyse
appartenant à différents domaines des
sciences économiques
TOTAL

3 : Evaluation plaquette d’entreprise note /10
1 Mise en page adaptée + 1pt = 0,5pt - 0pt
2 Choix des couleurs + = -
3 Pertinences des photos + = -
4 Informations commerciales + = -
5 Informations entreprises + = -
Commentaire
4 le fonctionnement du marché d’équilibre
je suis capable d’utiliser un tableur sans difficulté
je suis capable de suivre des consignes sans erreur
Je suis capable de déterminer la situation d’équilibre du
marché
Je suis capable d’expliquer l’évolution du marché
Je suis capable de compléter le schéma bilan
A
ECA
NA
5 : Evaluation d’une publicité (prestation orale)
1 Description de la publicité adaptée erreurs
2 Analyse de l’image complète partielle erreurs
3 Compréhension de la publicité bonne partielle erreurs
4 Point de vue sur la publicité pertinent sommaire inexistant
5 Expression orale bien correcte inadaptée
ton, puissance, débit, diction, qualité de l’expression
6 Conviction et persuasion très satisfaisant satisfaisant insuffisant
Commentaire

6 : le débat en SES
Critères d’évaluation du jury :
FORME
FOND
Point
+
- Clarté des propos
- Capacité à écouter
- Capacité à convaincre (posture, ton,
regard, gestes)
- Capacité à reprendre la parole
- Temps morts demandés au bon moment
- Nombre d’arguments
- Qualité des arguments (maîtrise,
précision)
- Capacité à réorienter/relancer le débat
- Capacité à contre-argumenter
Pénalité
-
- Agressivité
- Couper la parole
- Rester silencieux / être en retrait
- Monopoliser la parole
- Les co-équipiers parlent pendant les
rounds
- Affirmations gratuites (sans preuves)
- Répétitions (enferme le débat)
- Contradictions / erreurs
- Propos hors sujet

7 Réalisation d’une enquête
Hypothèse : Les élèves de seconde1 et 9 du lycée ont-ils les mêmes pratiques culturelles ?
Questionnaire
Précisez : Vous êtes une fille un garçon
Quel(les) est (sont ):
- Emission télé préféré
- Série télé regardée en famille
- Série regardée (Tv ou streaming)
- Film préféré
- Dernier film vu au cinéma
- Station radio écoutée
- Emission radio écoutée
- Dernier livre lu (en dehors travail lycée)
- Styles de musique préférés
- Dernier CD acheté ou téléchargé
- Dernier jeux vidéo/ jeux en ligne/jeux application
Entourez les films que vous avez vu parmi les films suivants : Intouchable ; Avatar ; Harry Potter ,
Skyfall ; Twiligh